Material didáctico de enseñanza de pinyin aoe de primer grado

El siguiente es el material didáctico de enseñanza de Pinyin AOE de primer grado que recopilé y compilé. Espero que te resulte útil. Si crees que es bueno, ¡compártelo! > 1. Requisitos del propósito docente:

1. Aprender las tres vocales simples a o e y ser capaz de leer la pronunciación correcta, reconocer la forma y escribir correctamente.

2. Reconocer los cuatro símbolos tonales y ser capaz de pronunciar correctamente los cuatro tonos de a o e.

3. Entender y aprender a utilizar el patrón de cuatro líneas del Pinyin chino.

2. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:

1. Pronunciación correcta de a o e, comparación de la pronunciación de o y e.

2. Cómo leer los cuatro tonos de una o e.

3. Proceso de enseñanza:

Primera lección

1. Introducción a la conversación

1. Hablar sobre el papel y la importancia del Pinyin chino sexo.

2. Enseñe canciones a los niños: el pinyin chino es muy útil. Es necesario para la alfabetización y la lectura. Ayuda a hablar bien mandarín.

2. Aprende la vocal única a o e

1. Muestra el rotafolio para guiar la observación y el habla.

(1) Observa la imagen y explica su significado.

(2) Resume el significado del dibujo y enseña canciones infantiles: El gallo canta, la oca blanca canta. Cuando voy a la escuela, saludo a mi tía cuando la veo.

2. Aprende los sonidos y formas de un o e.

(1) Aprende la pronunciación de a.

El modelo de lectura de los profesores guía a los estudiantes a observar las formas de la boca, escuchar una pronunciación precisa, comprender los métodos de pronunciación y probar lecturas por su cuenta.

Enseñar el jingle: Abre bien la boca a a a.

Leer por lista, leer en tren, leer juntos y leer en grupo.

(2) Aprenda o y e respectivamente. El método es el mismo que el anterior.

(3) Lea una o e por su nombre, léala una vez y luego léala al revés. Lean en grupos, lean juntos.

3. Resumen de la conversación: a o e son todas vocales simples. Hay seis vocales simples a***. Hoy aprenderemos tres.

4. Consolidar la práctica.

(1) Muestre las tarjetas de letras y haga que los estudiantes las lean y luego las lean en orden.

(2) Leer por nombre, leer en tren.

5. Redacción de guías. Cuelga una pequeña pizarra con cuatro líneas.

(1) Entender la cuadrícula de cuatro líneas.

(2) El profesor escribe a o e en secuencia.

(3) Los alumnos dibujan rojo en el libro.

3. Tarea

1. Lee las tarjetas pinyin tú mismo.

2. Practica escribir a, o y e en un libro rojo de cuatro líneas.

Segunda Lección

1. Repasar y Verificar

1. ¿Qué vocales simples aprendimos en la lección anterior

2. Lea las tarjetas ao e.

2. Aprende los cuatro tonos de a o e

1. Entiende los símbolos tonales y los nombres de cada tono.

2. Escribe los símbolos de los tonos en la pizarra y lee "primer tono, segundo tono, tercer tono, cuarto tono" señalando.

3. Aprende los cuatro tonos de a.

(1) Muestra los cuatro tonos de a.

(2) Narración: El primer tono suena alto y plano, el segundo tono suena como subir una ladera, el tercer tono suena como bajar y subir cuesta abajo nuevamente, y el cuarto tono suena como bajar una ladera.

(3) Práctica personal de lectura de los cuatro tonos de a.

(4) Nombra los cuatro tonos de a, la pronunciación correcta.

(5) Leer en grupos y leer juntos.

(6) Muestre los cuatro tonos de o e y enseñe según el método anterior.

(7) Muestre los cuatro tonos de a o e, lectura modelo del maestro, los estudiantes practican la lectura, la lectura en grupo, la lectura individual y experimentan el ascenso y la caída de los cuatro tonos.

4. Mira el cartel mural y comprende el significado de los cuatro tonos.

Cuéntanos en qué tono suena el “ah” de la tía, y en qué tono suena el “ganso” de la oca.

3. Ejercicios de consolidación

1. Leer las cuatro tarjetas de sonido de a o e.

2. Escuchar al profesor leer tres vocales simples con diferentes tonos y decirle de qué tono son.

3. Lee los diagramas de situación y los diagramas fonéticos del libro, y practica recitando canciones infantiles contextuales para ayudar a la memoria.

4. Copie una o e y luego agregue marcas de tono en secuencia.

Escribiendo en la pizarra:

ɑ āá ǎà

o ōó ǒò

e ēé ěè

Tarea :

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1. Copia a o e

2. Lee la primera lección de chino Pinyin.