¿Qué tradiciones sobre la crianza de los hijos están mal? ¿Cómo puede la educación intergeneracional lograr una situación en la que todos ganen? Hace un año, durante el Día del Niño, una encuesta nacional sobre educación intergeneracional mostró que casi la mitad de los niños chinos crecieron con sus abuelos. Además, cuanto más pequeños son los niños, mayor es la proporción de niños que viven con sus abuelos, lo que genera cada vez más conflictos familiares. Durante miles de años, el modelo tradicional de educación familiar de China (educación intergeneracional) ha sido ampliamente cuestionado. Algunas personas dicen que este modelo educativo en esta etapa afectará la calidad de la población de China en el futuro. Qué está pasando: El malentendido de los parientes entre generaciones. La gente está acostumbrada a llamar a la estrecha relación entre abuelos y nietos "parientes entre generaciones". De hecho, la educación intergeneracional es un término que abarca mucho tiempo. En nuestras familias tradicionales, el período de 0 a 3 años e incluso el preescolar pertenece principalmente a la categoría de cuidado infantil. Este período es el período en el que se sientan las bases para diversos indicadores psicológicos y fisiológicos del crecimiento y desarrollo del niño. llamado moral, intelectual y físico. En la actualidad, los malentendidos causados ​​por el estilo tradicional de crianza de "padres de generaciones separadas" son extremadamente perjudiciales para el crecimiento saludable de los niños. También podríamos ver algunos clips cortos: Camera ha vivido con sus padres, abuelos y abuelos desde que nació. Los padres tienen que salir temprano y regresar tarde todos los días. Creció en las rodillas de sus abuelos. Las muñecas son sus amiguitas, los niños de los semiconductores y la música son sus maestros, y seguir a sus abuelos por la calle es una actividad básica para ella para entender la sociedad. Mis abuelos son muy mayores y están cojos. Por tanto, el niño en edad preescolar pasa más tiempo jugando solo en casa, y realmente no sale de casa hasta que va al colegio. Ahora estoy a punto de graduarme de la universidad, pero todavía tengo profundas huellas de educación intergeneracional: callada, poco habladora, no aficionada a los deportes, carente de la inocencia y la vivacidad de una hija única, y no puedo verla en el campus cuando volver a casa después de salir de clase. Este carácter retraído está relacionado con su entorno de crecimiento inicial. Escena 2 Cuando el hijo de la Sra. Liu, Jian Peiyun, tenía dos años, su madre se jubiló y se mudó allí. Originalmente, ella y la familia de Meimei estaban juntas, pero de vez en cuando había algunas fricciones menores debido a la educación de sus hijos. Por ejemplo, para el almuerzo, la Sra. Liu preparó langostinos estofados y dijo que era para dos personas. La abuela dijo: "No me gusta", así que simplemente puso su porción en el plato de su nieto. En el pasado, beber agua no era difícil. Tomó unos sorbos de agua fría. Hola abuela, pon los dulces y los tesoros de frutas. Jianjian negó con la cabeza cuando volvió a ver el agua hirviendo. Además, Jianjian ya puede ponerse sus propios zapatos y calcetines, pero su abuela tiene que hacerlo, lo que degrada por completo la función de autocuidado de Jianjian. La Sra. Liu realmente se preocupaba por su madre, para que ella no malcriara a su hijo. DSM, el tercer usuario de la lente, dijo en una publicación en Sina Parenting: Mi hijo suele ser cuidado por una niñera en casa y, por lo general, solo va a la casa de su abuela a jugar los fines de semana. En casa, es obediente y no obstinado. Cuando llegué a casa de mi abuela, aprendí algunos malos hábitos del hermano de mi tía, como gatear por el suelo y usar zapatos para dormir. Mi abuela siempre se oponía a que corrigiera sus errores. Por ejemplo, digo: "Hijo, no uses zapatos para dormir. Mira, la colcha de la abuela está sucia. La abuela está tan cansada de lavar la colcha". La abuela definitivamente dirá: "No importa, deja que el niño pise". y luego lávala si está sucia". Da otro ejemplo. Por ejemplo, cuando mi hijo estaba comiendo fruta, le dije: "Mi hijo debe envolver a tu madre con un pañuelo, de lo contrario tu ropa se manchará y se verá fea". ". La abuela definitivamente diría: "Está bien si no te rodeas, no te rodees". Con el tiempo, mi hijo abandonó gradualmente sus buenos hábitos originales y desarrolló muchos malos hábitos. La abuela también le dijo a su hijo: "En la casa de la abuela, la abuela es la mayor y mamá y papá tienen que escuchar a la abuela. El niño de dos años se ha dado cuenta de que la filosofía de vida en la casa de la abuela es diferente a la suya". Y no tiene que escuchar las palabras de mamá en la casa de la abuela. Hasta ahora, ni siquiera en casa de la abuela nadie escucha. De hecho, existen algunos malentendidos sobre los "parientes intergeneracionales". Los estilos de crianza inconsistentes entre las dos generaciones han provocado un aumento de los conflictos familiares. Este es un viejo problema. Para ser justos, la paternidad inconsistente no es enteramente culpa de las personas mayores. Los abuelos de Haihai son profesores. Desde pequeños han sido muy estrictos con Haihai. Comen tres comidas y una pieza de fruta a tiempo todos los días, y ya no les dan bocadillos, por lo que Haihai puede aprender a limpiar la mesa, barrer el piso y lavar pañuelos. La madre de Hai Hai le dijo en secreto a su marido: "El abuelo y la abuela son muy tacaños y tratan a sus nietos como pequeños esclavos". Hai Hai, un modernista, cree que mientras su hijo hable, todo debe satisfacerlo. Aunque Haihai aún no ha ido a la escuela, ya puede sentir palabras y emociones. Es muy sensato delante de sus abuelos y se burla de su madre. Se puede observar que la educación intergeneracional también debe ser específica. A la entrada de algunas guarderías, muchos de los padres que recogen y dejan a sus hijos cada mañana y tarde son personas mayores. Se trata de un fenómeno social inevitable. De vez en cuando veo una o dos caras jóvenes, la mayoría son las niñeras de casa. La razón por la que el fenómeno de la educación intergeneracional es tan común en China tiene mucho que ver con el actual desarrollo económico y social. En el proceso de urbanización acelerada, reestructuración económica y rápida reforma y desarrollo en todos los ámbitos de la vida, los jóvenes están soportando la doble presión de formar una familia y un negocio. Por un lado, deben trabajar más duro, seguir esforzándose y esforzarse por alcanzar el éxito profesional; por otro, debemos tener en cuenta la felicidad de la familia y la mejora del nivel de vida; Por lo tanto, cuando se convierten en padres por primera vez, especialmente padres de hijos únicos, la grave falta de tiempo y energía se convierte en el mayor problema en la crianza de los hijos. En este entorno social, aunque tienen grandes expectativas para su único hijo, todavía no pueden hacerlo y tienen que dejarlo al cuidado de sus padres. Ésta es la razón principal por la que el fenómeno de la educación intergeneracional es cada vez más común. Wang Jisheng, supervisor de doctorado en el Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China, cree que la educación intergeneracional es inevitable en China de todos modos. Por un lado, este es el modelo familiar tradicional chino; por otro, la realidad social también hace imprescindible la educación intergeneracional;

Cuando los adultos jóvenes, tanto en las zonas urbanas como en las rurales, están ocupados ganando la mayor cantidad de dinero posible, y cuando las niñeras no son profesionales y en la mayoría de los casos son insoportables, los niños básicamente pertenecen a los abuelos. En los países occidentales existen instituciones dedicadas al cuidado de niños de todas las edades, desde el primer día de su nacimiento hasta la escuela primaria. Estos países conceden especial importancia a la educación de los niños de 0 a 3 años y cuentan con instituciones de cuidado infantil muy completas. Los empleados deben pasar evaluaciones estrictas por parte de los departamentos pertinentes y deben poseer certificados de calificación profesional antes de poder aceptar el trabajo. El personal profesional de cuidado infantil brinda a los niños atención integral, desde la vida, el estudio hasta la psicología. Con la protección de instituciones de cuidado infantil completas, sus padres pueden trabajar con tranquilidad después del nacimiento de sus hijos. Por lo tanto, el profesor Wang Jisheng cree que en el acelerado proceso de urbanización actual y en la era del hijo único, es comprensible que las personas tengan altos requisitos para sus hijos. Pero el problema es que la calidad de los padres, especialmente los de diferentes generaciones, está muy por detrás del desarrollo de los tiempos y de las necesidades del crecimiento de los niños. Frente a este fenómeno común, especialmente en las primeras etapas de la educación de los niños, ¿cómo podemos no sólo superar las deficiencias de la educación intergeneracional, aprovechar plenamente el papel de las personas mayores, sino también facilitar que los padres jóvenes se dediquen al trabajo? y luchar por carreras? La desventaja de reconocer el problema es que el plan de un año comienza en primavera y el plan de un día comienza por la mañana. Para la vida de un niño, de 0 a 7 años es un período crítico para la formación de la calidad personal y la personalidad. Si casi todos los niños conviven en esta etapa con los mayores y pierden la oportunidad de comunicarse y cultivar relaciones con sus padres, y si se permite que se difunda el favor especial de los "padres divorciados", esto tendrá un impacto muy negativo en la salud física y desarrollo mental de los niños. Por ejemplo, es fácil que los niños desarrollen malos caracteres egocéntricos, egoístas y obstinados. El anciano ama mucho a sus hijos y puede mimar y acomodar fácilmente a sus nietos. Especialmente cuando los nietos son hijos únicos, los ancianos tendrán más escrúpulos psicológicos: si algo sale mal, sentiré lástima por los niños, pero ellos también temen que los niños me culpen. Como resultado, los ancianos siempre dependen de sus hijos, los protegen en todo momento y los sitúan en el centro de la familia. Si los niños cometen errores y no los corrigen a tiempo, a menudo satisfacen sus propios deseos irracionales. En cuanto a la alimentación, cocina "platos patentados" para tus hijos y déjales disfrutar de un trato especial en la mesa; organiza todo en la vida de tus hijos en lugar de vestirlos, clasificar sus juguetes, alimentarlos tú mismo o incluso preocuparte de que tus hijos se caigan. , tomándose la molestia de subir y bajar al niño escaleras... Las diversas prácticas de los ancianos han provocado un lento desarrollo de las extremidades de los niños, una mala capacidad de vida y una dependencia de sus padres en todas partes. Todo está centrado en mí y toda la familia tiene que servirle. Una vez que encuentren dificultades o no se cumplan sus requisitos, se enojarán y perderán los estribos. La sobreprotección de los ancianos no sólo sofoca la capacidad y la confianza en sí mismos de los niños, sino que también los vuelve extremadamente egoístas, tímidos y frágiles. Es fácil destruir la curiosidad natural, el espíritu de aventura y de innovación de un niño. Las personas mayores se dejan sujetar fácilmente por conceptos tradicionales y tardan en aceptar cosas nuevas. Sus conceptos de educación y paternidad son relativamente atrasados, y los patrones de pensamiento y estilos de vida formados a lo largo de los años son difíciles de cambiar. Quieren que sus hijos sean inteligentes, obedientes, estables y no fuera de lugar, y no son buenos guiándolos de manera científica y creativa. Siempre estamos ansiosos por detener los comportamientos exploratorios innovadores y aventureros de los niños, como la "interrupción" y la "destrucción" debido a la curiosidad. Por ejemplo, cuando un niño atrapa unas cuantas hormigas para alimentarlas, cuando un niño arranca una orquídea de una maceta para ver cómo son las raíces, cuando un niño desmonta un carrito de juguete con gran interés, sus antepasados ​​siempre se detendrán y criticarán. a ellos. Porque, en su opinión, jugar con hormigas es sucio, arrancar flores es intencional y un auto de juguete perfecto no se puede "destruir". Creen que estos comportamientos rebeldes de los niños son malos comportamientos y deben corregirse de inmediato. Imagínese, ¿cómo puede un niño que crece en un entorno tan familiar desarrollar una personalidad pionera e innovadora? Puede provocar fácilmente que los niños tengan una visión estrecha, falta de energía y envejecimiento psicológico. A la mayoría de las personas mayores les gusta estar tranquilas, no les gusta hacer ejercicio y no les gusta salir debido a su edad. Los niños y los abuelos viven juntos día y noche y están limitados al espacio vital y la atmósfera de los ancianos. Lo que escuchan e imitan son las palabras y los hechos de los ancianos, y lo que hablan son todas las palabras de los adultos, y fácilmente pierden su naturaleza inocente. Además, hay pocas actividades al aire libre, por un lado, poco ejercicio y falta de ejercicio físico, lo que provocará debilidad física y enfermedades. Por otro, estar encerrado en casa, con poca exposición y ninguna exposición. cosas nuevas, puede llevar a que los niños tengan una visión estrecha y falta de energía, tengan miedo de enfrentarse a extraños y sean incapaces de manejar las cosas por sí solos. En casos graves, también puede provocar que los niños sean de mente estrecha, tercos, retraídos, envejecidos mentalmente, etc. Esta es una buena manera de maximizar tus fortalezas y evitar tus debilidades. En la vida real, la educación intergeneracional tiene sus ventajas. La nación china ha acumulado muchas excelentes tradiciones de educación familiar a lo largo de miles de años, y muchos niños criados por sus abuelos han logrado grandes resultados. Liu Xiang, quien ganó el campeonato general de carrera en la pista de Huimilan, se fue temprano y regresó tarde porque sus padres estaban ocupados con su sustento. Ha sido acogido en casa de sus abuelos. No sólo ha establecido una relación cercana con los mayores, sino que también ha aprendido de ellos muchas cualidades excelentes. Huang Haibo, profesor del Instituto de Psicología Infantil de la universidad, cree que los abuelos se preocupan por sus nietos. Tienen suficiente tiempo y energía, están dispuestos a pasar tiempo con sus hijos y pueden escuchar pacientemente sus historias. Los abuelos tienen experiencia práctica en la crianza y educación de niños y saben mucho sobre los problemas que los niños son propensos a tener a diferentes edades y cómo lidiar con ellos. Los abuelos han acumulado una rica experiencia social y conocimientos de vida en la práctica social. Creen que los niños deben aprender y vivir en un ambiente agradable y relajado, y no hay necesidad de forzar esto o aquello. Los hechos han demostrado que muchos niños criados por sus abuelos tienen muy buenas cualidades físicas y son mejores que otros niños en términos de cuidado y seguridad diarios.