Una comprensión completa de las habilidades creativas de lectura y alfabetización de Jimmy Right Brain
1. Leer en juegos y leer con alegría. Enseñar a través de la diversión, aprender a través del juego, desarrollar el sentido del lenguaje y enamorarse de la lectura;
2. Las monografías y las palabras de uso común (palabras de alta frecuencia) se enseñan de manera centralizada, con puntos clave resaltados y esquemas, que son eficientes y prácticos;
3. Utilice la forma de rima más legible inventada por nuestros antepasados y transmitida, tres caracteres por oración, cuatro caracteres por línea, usando inteligentemente palabras individuales y palabras comunes para formar rimas, y la lectura es directa (señalando) y pegadiza;
4. La alfabetización y la práctica de hacer cosas están conectadas. La innovadora serie de libros de texto "Lectura y método de lectura" permite a los niños desarrollar buenos hábitos y establecer grandes ambiciones en alfabetización, lo cual es interesante y significativo;
5. Guo, Tang Bingren, Tang y el innovador Wang Yunchang han estado trabajando en programas de lectura de caracteres chinos durante muchos años. Más de cien expertos y académicos en educación preescolar, chino y caracteres chinos, incluidos Cai Xiaoxiao, Liang, Dai Ruqian y Xu, son buenos maestros y amigos serviciales en educación innovadora. Crea fe y lee, y toda sabiduría (voluntad) se convertirá en un mercado;
6. La educación innovadora, con más de 30 años de experiencia docente, 20 años de jardines de infancia innovadores y escuelas experimentales innovadoras como bases experimentales, ha establecido con éxito métodos innovadores de lectura y alfabetización. El efecto de beneficiar a decenas de miles de niños demuestra su universalidad y adaptabilidad, y los notables logros en la formación de 68 (estadísticas incompletas) jóvenes estudiantes universitarios demuestran su particularidad y practicidad.
? Después de cien días identificando palabras comunes,
? A partir de ahora puedo leer el libro mundial.
? Empecé a leer libros y periódicos a los seis años.
? Más estudios en la Universidad 15
Hay evidencias bien documentadas y leyes a seguir (Ley: Método de lectura y alfabetización de Chuangxin).
¿La primera sección? Prefacio
Diez conceptos para que los niños lean caracteres chinos
Uno, tres a ocho años es la época dorada para que los niños aprendan a leer y escribir.
Albert Bandura, un famoso psicólogo estadounidense contemporáneo, cree que las personas tienen una extraordinaria capacidad para utilizar símbolos, que se ha revelado desde una edad muy temprana. El cerebro de un niño de entre tres y seis años es como un disco en blanco. Para ellos, la memoria no es una carga, sino una necesidad fisiológica. Si se pierde este período, será irreparable de por vida.
El profesor Isao Ishii de Japón propuso: "En términos de capacidad de memoria de caracteres chinos, los estudiantes de primer grado son mejores que los de sexto grado". "Desde 1967, más de 20 años de práctica han demostrado que 3". -6 años es el momento más importante para aprender a leer y la memoria es la más rápida "
El Dr. G. Domman cree: "Todo bebé normal tiene un potencial inconmensurable que se le pone desde el nacimiento. a seis años suele ser imborrable de por vida. La mejor manera de desarrollar los nervios craneales es enseñar a los niños a leer.
En segundo lugar, la alfabetización de los niños es la memoria directa.
Los bebés tienen varios años. meses de edad no aceptan a su madre a través del análisis o la comprensión. Las características cognitivas de los bebés en este período se denominan "reconocimiento de patrones" en el "período de patrones" por Masaru Ibuka. El reconocimiento de caracteres chinos también es una especie de "reconocimiento de patrones". (un proceso de percepción). Ibuka (1986), un famoso educador japonés, descubrió que el proceso de reconocimiento de caracteres chinos para los bebés es completamente diferente al de los adultos: no necesitan analizar ni comprender la estructura interna de los caracteres chinos. y relaciones, como radicales, fonética, significados, etc., tal como lo hacen los adultos, pero recuerde que un carácter chino es un "gráfico" completo compuesto de varias líneas cuando leen una palabra. que es un mecanismo basado en el "reconocimiento de patrones completos" de objetos de imagen.
En tercer lugar, el propósito directo de la alfabetización es enseñar a leer. El objetivo final de la lectura de los niños es "leer lo más rápido posible". La teoría de la investigación cree que la inteligencia de los niños depende de una buena capacidad de lectura. Cuanto antes se forme la capacidad de lectura, mejor será el efecto de desarrollo general del niño. V. A. Suhomlinsky señaló: “Quien no aprende a leer con fluidez y comprensión no puede dominarlo. conocimiento sin problemas. ”
¿Leemos antes de leer? ¿O leemos mientras leemos? ¿O leemos y aprendemos conocimientos mientras leemos? Nosotros defendemos: leer primero y luego leer. La mayoría de los métodos de enseñanza de la alfabetización utilizan ahora este último. Pasos de enseñanza paso a paso para la alfabetización, la lectura y el aprendizaje de conocimientos, con el objetivo de enseñar a los niños los medios de aprendizaje, dominar la herramienta de aprendizaje más básica: los caracteres chinos y cultivar gradualmente su capacidad de aprendizaje independiente mediante la lectura de artículos de interés. en última instancia, hace que la lectura ocupe el punto más alto de interés de los niños.
4. El estándar básico de alfabetización es dominar 2.500 caracteres chinos comunes.
El estándar de alfabetización nacional es 2.500 caracteres chinos comunes. Esta es también la cantidad de alfabetización que deben dominar los graduados de la escuela primaria.
El grupo de caracteres chinos estandarizados del "Proyecto 748" de Beijing revisó un total de 7.075 textos modernos, con un total de más de 216.200 caracteres, y encontró 6.300 chinos. caracteres, el 99% de los cuales se encontraron se compone de 2.400 caracteres de uso común y el 1% restante se compone de 3.900 caracteres poco comunes. Los expertos creen que después de dominar estos 2.400 caracteres chinos comunes, podrá leer periódicos, escribir cartas y escribir artículos. Generalmente no será un gran problema.
El propósito de la alfabetización es la lectura. El requisito de accesibilidad para la lectura es 2500 caracteres chinos de uso común, por lo que el estándar básico de alfabetización debe ser 2500 caracteres chinos de uso común. Sin este estándar, será difícil reflejar la función y el propósito de la alfabetización.
Si enseñamos a los niños a aprender docenas o entre 100 y 200 caracteres chinos, en realidad no hay forma de leer un artículo con tanta cantidad de palabras. Después de aprender de esta manera, no solo no se utilizará, sino que tampoco se consolidará en la aplicación. Pronto se olvidará y se perderá el significado del reconocimiento de palabras.
5. No hay dificultad para leer los caracteres chinos, pero sí para escribir y comprender.
Los caracteres chinos tienen las siguientes características:
1. Los caracteres chinos son diferentes de los caracteres Pinyin. Los propios caracteres chinos son gráficos compuestos de varias líneas. En el concepto cognitivo de un niño, reconocer caracteres chinos es como reconocer imágenes.
2. La dificultad de los caracteres chinos. En primer lugar, es difícil entender el significado y difícil simplificarlo en dos trazos.
Características de la alfabetización infantil:
1. Adquisición de gráficos, reconocimiento directo de gráficos, sin dificultad.
2. Los ojos, los oídos y el cerebro tienen una fuerte coordinación y la capacidad de recordar sonidos y formas.
Estándares para evaluar las tasas de alfabetización:
El criterio para evaluar una palabra debe ser la capacidad de comparar los sonidos y las formas, no la capacidad de escribir o comprender.
Difícil de escribir:
1. Los caracteres chinos se pueden dividir en trazos simples y trazos complejos.
2. El reconocimiento y la lectura son actividades de los ojos, la boca y el cerebro. Escribir es una actividad de las manos y del cerebro. La capacidad de coordinación de las manos y el cerebro de los niños sigue siendo relativamente pobre.
3. Los niños de tres a cinco años tienen dedos pequeños, terminales musculares poco desarrollados y no tienen capacidad para controlar un bolígrafo. Es difícil pedirles a los niños que escriban. Escribir es diferente a dibujar. Los trazos de los caracteres chinos son relativamente complejos, con muchas diferencias sutiles. La percepción de los niños a menudo muestra las características de un análisis general e inexacto, y es difícil distinguir las características principales de las cosas y la relación entre las distintas partes. Al escribir, debido a una observación descuidada, a menudo ocurren fenómenos como trazos aumentados y disminuidos, trazos incorrectos e inversiones estructurales.
Difícil de entender:
1. La comprensión es un concepto sin profundidad. Personas con diferentes niveles de conocimiento y diferentes experiencias sociales tendrán diferentes interpretaciones de una palabra. Si la gente realmente entiende una palabra en un corto período de tiempo, es en sí misma poco científica. Incluso las palabras con significados muy simples sólo pueden ser unilaterales a corto plazo.
2. La mayoría de los caracteres chinos tienen múltiples significados en diferentes entornos de aplicación. Sólo mediante una lectura prolongada y una acumulación continua se puede lograr una comprensión completa del significado.
6.Conocer y comprender los caracteres chinos son dos procesos diferentes.
Conocer las palabras no necesariamente significa comprender, y comprender no necesariamente significa conocer las palabras. La alfabetización se puede lograr de antemano en un corto período de tiempo, pero la comprensión no se puede lograr de antemano. La comprensión se profundiza gradualmente con la edad, el conocimiento y la experiencia de vida. La comprensión es a largo plazo y no se puede acelerar. La comprensión y la alfabetización son dos procesos diferentes. La verdadera comprensión requiere que las personas la completen gradualmente durante un largo período de tiempo o incluso toda la vida.
La memoria directa de los niños es diferente a la memoria lógica de los adultos. En particular, las características de los caracteres chinos, es decir, los caracteres gráficos, son toda la entrada gráfica después de que los niños los ven. No existe ninguna situación en la que los adultos crean que entienden antes de poder leer.
No se puede pensar que los niños deban entender el significado de los caracteres chinos, simplemente déjelos leerlos primero y luego entenderlos paso a paso aumentando la cantidad de lectura. Este es un proceso de aprendizaje paso a paso.
7. Concéntrate en memorizar caracteres chinos.
Hay menos caracteres chinos de uso común, lo que facilita concentrarse en la memoria. De todos los idiomas del mundo, los caracteres chinos tienen la menor cantidad de caracteres comunes y decenas de miles de caracteres pueden estar compuestos por miles de caracteres. Al aprender inglés, no tiene sentido recordar sólo las 26 letras. También debes recordar la ortografía de cada palabra. El Sr. An Zijie estudió la frecuencia de uso de los caracteres chinos y compiló una "lista de 3650 caracteres de uso común" de más de 654,38+0 millones de caracteres. La frecuencia de las primeras 500 palabras es del 74,7%. Es decir, si sabes 500 palabras, podrás entender 3/4 de los artículos generales; si sabes 1.500 palabras, podrás entender el 94,6% de los artículos generales. En otras palabras, debido a que los caracteres chinos tienen la característica de combinar caracteres entre sí, sólo se necesitan más de 2000 caracteres para escribir entre 40.000 y 50.000 caracteres chinos. El inglés, por otro lado, es una "combinación de palabras" y cada palabra tiene un glifo específico. La gente corriente sólo puede utilizar el inglés si domina entre 20.000 y 30.000 palabras.
La estructura única de los caracteres chinos, combinada con las capacidades cognitivas y de memoria únicas de los niños, favorece la finalización centralizada de estructuras gráficas y es fácil de recordar. Las reglas cognitivas únicas de los niños sobre los caracteres chinos pueden permitir que el reconocimiento de los caracteres chinos se realice de forma rápida e intensiva. Al mismo tiempo, los ideogramas y caracteres individuales de los caracteres chinos son significativos y pueden implementarse por separado o colectivamente. Combinados con métodos cognitivos eficientes, la alfabetización y el tiempo pueden centrarse mucho.
8. La alfabetización en rimas es un método único y valioso en la enseñanza de la alfabetización de caracteres chinos, que puede duplicar la eficiencia del aprendizaje.
La alfabetización tiene problemas tales como "la alfabetización elemento por elemento es ineficiente, no tiene reglas a seguir durante mucho tiempo, es difícil de recordar y reproducir, es fácil de confundir y tiene muchos errores. " La alfabetización en rima organiza los caracteres chinos dispersos de manera regular y concentra los complicados caracteres chinos de manera concisa y rítmica, lo que facilita la memorización y la recitación, así como la asociación y el recuerdo. Puede mejorar la tasa de memoria más de diez veces y se ha mencionado en libros antiguos de Mongolia durante miles de años.
9. El reconocimiento directo de los caracteres chinos es un método científico.
1. Mirar imágenes es alfabetización indirecta;
2. Desventajas de mirar imágenes: los gráficos son demasiado atractivos para la visión de los niños e ignoran el reconocimiento de los caracteres chinos. >
3. Mirar imágenes es útil para comprender el significado de las palabras, pero no es bueno para memorizar caracteres chinos;
4. Mirar imágenes es una mejor manera de aprender Pinyin;
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5. La información que recibe el cerebro al memorizar directamente es pequeña, por lo que es más rápida y eficiente;
6. La forma y estructura de los caracteres chinos cumplen con los requisitos de la memoria directa. .
10. Conocer los caracteres chinos de antemano ayudará a desarrollar la inteligencia de los niños.
Nos debe llamar la atención el juicio del famoso lingüista An Zijie: "Los caracteres chinos pueden hacernos asociar, y la asociación es la madre de todos los inventos". , asociativo e inspirador, fácil de entender y recordar. Los caracteres chinos son regulares y es muy conveniente juzgar la pronunciación y asociar el significado de las palabras mediante el razonamiento. Puede despertar el cerebro de los niños, activar su pensamiento y hacerlos más inteligentes.
Los caracteres chinos estimulan los sentidos, promueven la ramificación de las dendritas y el alargamiento de los axones de las células cerebrales, producen muchos cuerpos sinápticos y forman una red sofisticada entre las células. Cuanta más estimulación haya, más densa será la red. El crecimiento y desarrollo de las células cerebrales comienza rápidamente y luego se ralentiza, usándolo o perdiéndolo.
El cerebro de los niños no solo tiene la función de memorizar caracteres chinos, sino que también puede clasificar y organizar involuntariamente caracteres chinos, descubrir patrones potenciales y luego inferir caracteres chinos desconocidos basándose en estos patrones. La eficacia del cerebro es más activa en la primera infancia y luego disminuye gradualmente con la edad.
El profesor Isao Ishii de Japón descubrió que "si un niño japonés no aprende los caracteres chinos cuando es niño, su coeficiente intelectual es 100, lo mismo que el de los niños europeos y americanos, pero la situación del aprendizaje de los caracteres chinos es diferente: si comienza a aprender caracteres chinos a la edad de cinco años, si aprende caracteres chinos a la edad de cuatro años, su coeficiente intelectual llegará a 120; si comienza a aprender caracteres chinos a la edad de tres años, su coeficiente intelectual será diferente. /p>
En resumen, según las características de los caracteres chinos, la mejor manera para que los niños aprendan caracteres chinos es:
1. Alfabetización concentrada
2. Alfabetización lo más rápido posible;
3. Alfabetización con rimas;
4. Alfabetización frecuente
5. >Materiales didácticos de alfabetización eficientes recomendados por maestros famosos:
La creatividad del cerebro derecho de Jimmy El método de lectura es un conjunto de materiales didácticos de alfabetización eficientes compilados y creados por Jimmy International Creative Education Group basándose en las características de los caracteres chinos. , las características fisiológicas de los niños y los requisitos relevantes para aprender chino. Combina caracteres únicos y palabras de alta frecuencia (palabras comunes) en una forma que rima, lo que demuestra que es fácil de aprender y recordar, junto con el método de enseñanza único de educación innovadora. , los niños pueden leer palabras con tanta alegría como aprenden a hablar, tan fácilmente como juegan, tan fácilmente como cantan canciones infantiles y tan activamente como comen dulces. De esta manera, se logra el efecto mágico de "Aprender caracteres comunes". en cien días y leer libros de todo el mundo". El método de lectura creativa del lado derecho del cerebro de Jimmy es un material de enseñanza muy adecuado para que los niños lean caracteres chinos.
¿Parte 2? Interpretación del monograma Clásicos de Innovative Education
En primer lugar, una breve introducción a los Monogram Classics
Los "Alfabetos clásicos" compilados por Jimmy International Innovation Education se basan en los "Alfabetos modernos de uso común". compilado por el Ministerio de Educación y la Comisión Estatal de Idiomas Este es un clásico que sienta las bases para la alfabetización a partir de 256 palabras de uso común en "Estándares" (CF0013-2009 2009). Sus principales características son las siguientes:
1. "One-Character Classic" utiliza el pensamiento matemático para analizar 256 palabras. Las palabras están clasificadas científicamente para que sean fáciles de leer, fáciles de recordar, independientes, interesantes y significativas. Monogram Classic toma el monograma más simple "uno" como origen de las coordenadas y dibuja cuatro palabras clave "uno" horizontalmente "Un cuerpo sano" introduce verticalmente las cuatro palabras clave "mil millas por día" (que significa: "un cuerpo sano". , "mil millas por día").) La relación entre el esquema clásico, el índice y el sitio web de la monografía se muestra claramente, proporcionando una referencia rápida para la lectura de 256 monografías. Cada palabra de "un cuerpo sano". " saca a relucir una rima de cuatro caracteres que se desarrolla en "un libro de historia, una historia sobre la vida, una causa justa y un clima". "La forma vertical de "Mil millas en un día" resalta la rima de cuatro caracteres, que se expande a "Dentro de un año, el sol sale por el este y miles de hogares están en manos". "Las oraciones con rima horizontal son fáciles de leer y recordar, y las oraciones con rima vertical son fáciles de memorizar.
3. La alfabetización enfatiza la regularidad y las habilidades de memoria. "Clásicos del texto monosilábico" se basa en los métodos de lectura efectivos que han Se ha utilizado en nuestro país durante miles de años. La forma rítmica de recitar caracteres chinos adopta métodos clásicos como "Clásico de tres caracteres", "Cien apellidos familiares", "Clásico de mil caracteres" (conocido como "Tres, cien, mil". ) e iluminación rítmica, y organiza 256 caracteres monosilábicos en dieciséis poemas. Cada frase de poemas con rima de dieciséis caracteres es pegadiza de leer.
2. 1. El método para hacer oraciones que riman, leer y recitar en poco tiempo 256. un solo carácter;
2. Monogram classic consta de 1288 palabras y 116 modismos, con un total de 256 monogramas;
3. Características del clásico de un solo carácter
1. Utiliza colores respetuosos con el medio ambiente reconocidos internacionalmente y con una visión suave.
2. impresión cerebral para futuras prácticas de escritura;
3. La fuente debe ser grande para proteger la vista de los niños.
A través de la lectura clásica de Monogram, en primer lugar, los estudiantes tendrán un sentimiento (sentimiento, sentimiento, sentimiento) sobre los caracteres chinos y, por lo tanto, les gustarán los caracteres chinos.
Al aprender 256 caracteres únicos, los estudiantes pueden establecer el concepto de "radicales" y sentar las bases para derivar y comprender más caracteres chinos con "radicales" en el futuro.
Objetivos didácticos: familiarizar a los alumnos y memorizar monografías clásicas, y familiarizarse con palabras y modismos compuestos por 256 monografías.
Recordatorio importante:
El clásico de un solo carácter es también la base del clásico de lectura rápida "Dragón de caracteres chinos", por lo que debe memorizarse. Al aprender el carácter chino dragón basándose en los clásicos de un solo carácter, podrá comprender fácilmente 3584 caracteres chinos de uso común, y cada carácter no es importante.
¿Tercera parte? Interpretación de "Reglas infantiles innovadoras" por Jimmy International Innovation Education
1. El concepto de "Reglas infantiles innovadoras"
La gente suele decir: "Cuando tienes tres años, miras". viejo; cuando tienes siete años, pareces viejo. "Viejo". La personalidad de un niño también aumenta desde una edad temprana, y tiene sentido determinarlo a la edad de tres años. Las prácticas de los pueblos antiguos y las últimas investigaciones de las instituciones profesionales modernas muestran que la personalidad de una persona puede formarse en la primera infancia, y algunos de sus comportamientos en la edad adulta pueden predecirse a partir de niños de tan solo seis o siete años. En otras palabras, los hábitos, la personalidad y el temperamento de la infancia tendrán un impacto en la vida. El tipo de cognición que tenga un niño desde una edad temprana conducirá a qué tipo de comportamiento y qué tipo de resultados obtendrá. Los psicólogos y educadores infantiles se refieren al período comprendido entre el nacimiento y los 3 años como infancia, que es el período de desarrollo físico y psicológico más rápido de los niños. Las células cerebrales de un niño están completas en un 60% antes de los 3 años. El cerebro del niño tiene una fuerte capacidad de absorción durante este período antes de los 3 años es el período más sensible en el proceso de formación de sentimientos, memoria y pensamiento del niño, y en las actividades de aprendizaje; antes de los 3 años Obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. La edad de un niño de 3 a 7 años se llama preescolar. En esta etapa crítica de la vida, es muy importante y necesario que los niños reciban una educación potencialmente valiosa, absorban conocimientos útiles y desarrollen hábitos que los beneficiarán a lo largo de sus vidas.
El mundialmente famoso filósofo y psicólogo William James tiene un sabio dicho:
Siembra una acción, cosecha un hábito;
Siembra un hábito, cosecha un carácter. ;
Siembra un carácter, cosecha un destino.
La educación de Chuangxin se adhiere a este importante concepto educativo e incorpora buenos hábitos en las Reglas para niños de Chuangxin, lo que permite a los niños desarrollar buenos hábitos de forma natural a través de "aprender, aprender y hacer" y escribir instrucciones y direcciones para su futuro viaje en la vida. Capítulo de Disciplina Fang Yuan.
2. Descripción general de los buenos hábitos de la innovación y Tonggui
"Innovation Tonggui" tiene un total de 960 caracteres chinos, divididos en diez capítulos según el patrón de rima de tres caracteres y cuatro frases:
1. El comienzo de la vida
2. Un día de trabajo
Hablar de seguridad
Comportarse adecuadamente
Comprender la justicia
p>Aumentar el orgullo
7. Aclarar la ética
8. Preguntar todo
9. trabajo meritorio
10. Crear el futuro
Estos diez capítulos cubren todos los aspectos de los buenos hábitos y costumbres, así como cada detalle de la ambición de convertirse en un talento. Los niños aprenden a leer en el proceso de desarrollar hábitos y se acostumbran a leer en el proceso de lectura.
El comportamiento forma hábitos,
los hábitos afectan el carácter y
el carácter determina el destino.
Los buenos hábitos benefician a las personas durante toda su vida.
¡Los buenos hábitos hacen que las personas tengan éxito en sus carreras!
¿El cuarto trimestre? Interpretación de "El ámbito de la innovación" de Jimmy International Innovation Education
1. Descripción general del ámbito de la innovación
Durante miles de años, la nación china ha tenido muchas personas con ideales elevados. , que han seguido un camino para alcanzar grandes metas y lograr grandes resultados El camino hacia grandes logros. "Establecer un corazón para el cielo y la tierra, establecer un destino para la gente, llevar adelante el pasado y seguir adelante, y crear paz para todas las generaciones". La ambición y los elevados ideales han hecho posibles a innumerables grandes personas. Donde no hay ambición, no hay carrera. La ambición determina el destino y el destino determina la dirección de la vida. Entonces, donde hay voluntad, hay un camino, y todo comienza con determinación.
La perseverancia no es un mantra en los labios, ni es un lema colgado en la pared. Es una gran sabiduría y un gran reino que se graba en el corazón y luego se entrega.
La ambición es como una luz guía que ilumina la dirección del progreso;
La ambición puede cultivar sentimientos y hacer que la vida sea valiosa;
La ambición inspira a las personas a seguir adelante y crear. su verdadero yo a pesar de las dificultades.
Existe una relación lineal entre el éxito y la ambición. La magnitud del éxito depende de la magnitud de la ambición y del grado de práctica.
Humilde y emprendedora, ambiciosa. La determinación es muy necesaria y la determinación temprana es especialmente importante. Fíjese una elevada ambición en la niñez, para que pueda volar alto y llegar lejos.
En segundo lugar, presente brevemente el contenido de "El reino de la innovación".
El "Sutra de la mente creativa" selecciona a 100 líderes y genios que han influido en la historia de la nación china a lo largo de los siglos. como guías para maestros famosos, para que los niños lean y escriban, tengan pensamiento claro y voluntad firme. "Chuang Xin Zhi Jing" permite a los niños conocer a sabios y grandes hombres a través de la alfabetización y cultivar las elevadas ambiciones de los científicos del amor a través de la lectura.
Directorio de Innovación
1. Alma de la Nación
2. Emperador Fundador
3. >4. Grandes escritores e historiadores
5. Élites científicas y tecnológicas
6. Magos políticos y económicos
7. >8. Gigantes culturales
9. Héroes militares y políticos
10 Héroes legendarios
En tercer lugar, la disposición de la "Tierra de la innovación"
1. El registro de innovación** utiliza 1200 caracteres chinos, una oración por cada tres caracteres, una oración por cada cuatro grupos, 100 oraciones, cada oración introduce una palabra, 100 caracteres.
2. Utilice poemas y rimas de tres caracteres para penetrar en el subconsciente de los niños, haciéndolos aprender fácilmente y recordar rápidamente.
3. La lectura revela sabiduría y la alfabetización revela ambición. Se puede escuchar el boca a boca, sentando así las bases para las aspiraciones espirituales de los niños.
La gente suele decir: Leer miles de libros no es tan bueno como caminar miles de kilómetros, y caminar miles de kilómetros no es tan bueno como ser guiado por un maestro famoso. Con la selección de "uno entre cien" de estos 100 personajes históricos, los niños eventualmente encontrarán un modelo a seguir a lo largo de sus vidas y se esforzarán por convertirse ellos mismos en ese modelo.
Adjunto: Citas y aforismos antiguos y famosos para personas ambiciosas
El trabajo dedicado y el trabajo dedicado conducen a una carrera amplia.
(Shang Shu. Zhou Guan)
Tres ejércitos pueden apoderarse del comandante, pero un hombre corriente no puede apoderarse de la voluntad.
(Confucio)
Para aprender hay que tener determinación.
(Zhu) Ju
La ambición de mi marido también es atractiva. Sin voluntad no se puede hacer nada en el mundo.
(Wang Yangming)
Solo cuando tienes ambición puedes tener talento y una gran carrera.
(Zhang Zai)
Si eres ambicioso, debes apuntar alto.
(Zhuge Liang)
La golondrina conoce la ambición del cisne.
(Sima Qian)
Donde hay voluntad, hay un camino.
(Ye Fan)
Aquellos que ponen sus ojos en el mundo harán más daño que bien.
(Chen Shou)
Dios me ha dado talentos que al final son útiles.
(Li Bai)
Las personas que logran grandes logros no sólo tienen talento, sino también perseverancia y determinación.
Para lograr grandes logros, debemos persistir en nuestras ambiciones inquebrantables. (Su Shi)
¿Sección 5? El enfoque creativo de Jimmy Right Brain es brillante.
Los caracteres chinos son la escritura más encantadora e influyente del mundo y son la cristalización de la sabiduría humana. Es responsabilidad de cada descendiente de Yan y Huang escribir bien los caracteres chinos y promover la cultura china. Los nuevos estándares del plan de estudios nacional establecen claramente: "La escritura es una habilidad lingüística básica importante. Es un medio para consolidar la alfabetización y desempeña un papel importante en la mejora de la alfabetización cultural de los estudiantes. A partir del primer grado, se requieren requisitos y capacitación estrictos para gradualmente cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes. "Es necesario fortalecer la enseñanza de la escritura y cultivar buenos hábitos de escritura".
Escribir caracteres chinos cuadrados y ser un chino íntegro.
En primer lugar, es fácil escribir bien los caracteres chinos
1. El "método de escritura innovador" es un producto de patente nacional y la forma más sencilla y eficaz de aprender a escribir chino. caracteres;
2. El tamaño de fuente del "método de escritura innovador" es apropiado, la fuente está estandarizada y hermosa, los trazos son claros y ordenados, el posicionamiento de ocho niveles del radio y el círculo, los pasos son Natural y la impresión es brillante y agradable.
3. "Método de escritura innovador" utiliza cinco colores: rojo, verde, morado, naranja y azul para marcar las reglas del orden de los trazos de cada palabra. Sólo recuerda: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco, rojo, verde, morado, naranja, azul, el orden de los trazos cambia con las palabras. La fórmula se basa en los cinco pasos de ver, pensar, dibujar, presentar". y colocación, y puedes copiar según el orden de los colores;
4. De acuerdo con las reglas de creación, solo escribiendo 256 caracteres únicos puedes escribir una buena caligrafía. (Una gran cantidad de palabras compuestas son simplemente combinaciones ordenadas de palabras de uso común).
5. Los métodos de escritura creativa le permiten escribir caracteres chinos de manera correcta, rápida y hermosa.
2. La importancia de una buena caligrafía
La escritura es como la persona que es. Es importante escribir bien. El famoso escritor Guo Moruo escribió una inscripción para la Educación Popular:
“Debemos fortalecer la guía de escritura desde las etapas inferiores. No necesariamente necesitamos que todos sean calígrafos. Siempre debemos escribir palabras que. cumplir con los estándares, que es más limpio y más fácil de reconocer. Esto ayuda a formar un hábito, lo que hace que las personas sean más cuidadosas, más atentas y consideradas. Si haces algo descuidadamente, es fácil cometer errores. También puede eliminar gradualmente estos problemas. Esto demuestra que en el proceso de practicar la caligrafía, podemos obtener algo más importante y valioso, que es un hábito cuidadoso. Una vez que desarrolles este hábito, ¡te beneficiará de por vida!
3. Los beneficios de practicar la escritura:
1. Desarrollar hábitos y posturas de escritura correctas.
2.
3. Cultivar habilidades de observación;
4. Ejercitar la fuerza de voluntad;
5. Desarrollar el logotipo personal;
7. Cultivar la capacidad estética.
Adjunto: Lista de especificaciones de escritura de caracteres chinos
(1) Tabla de nombres de trazos de caracteres chinos
(2) Tabla de reglas de orden de trazos de caracteres chinos
(3) Una lista de caracteres chinos cuyos trazos son propensos a errores
(4) Una lista de caracteres chinos cuyos trazos son propensos a errores.
(5) Lista de organización de estanterías de caracteres chinos
(6) Lista de nombres radicales
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