¿Cuáles son las condiciones básicas y los procedimientos de aprobación para solicitar un jardín de infantes privado en el condado de Nanchang, ciudad de Nanchang?

Autoridad de aprobación y procedimientos de aprobación de instituciones educativas privadas

Autor: Red de información sobre educación y deportes del condado de Nanchang (Número de vistas de este artículo: 1122)

Según a la Oficina de Educación Municipal de Hong Kong Según el "Aviso sobre cuestiones de aprobación y gestión de instituciones educativas privadas en escuelas secundarias e inferiores de la ciudad de Nanchang" No. 10 [2007] Jiaosheguanzi, la autoridad de aprobación y los procedimientos para las instituciones de educación privada en nuestro condado son los siguientes:

1. Autoridad de aprobación

1. Las escuelas secundarias regulares, las escuelas secundarias vocacionales (escuelas secundarias técnicas) y las instituciones de ayuda no académica estarán sujetas a la aprobación. del departamento de administración educativa municipal.

2. Las escuelas secundarias serán revisadas y aprobadas por la Oficina de Educación y Deportes del Condado y reportadas al Departamento de Administración de Educación Municipal para su archivo

3. Las escuelas primarias serán revisadas y aprobado por la Oficina de Educación y Deportes del Condado y reportado al Departamento de Administración de Educación Municipal para su archivo.

4. Las escuelas de educación preescolar (jardín de infantes) de los municipios y ciudades deberán ser registradas y otorgadas una licencia de jardín de infantes por el gobierno popular del municipio, y se informará a la oficina de educación y deportes del condado para su presentación.

5. Las solicitudes para el establecimiento de instituciones educativas privadas que involucren múltiples niveles de educación serán aceptadas y aprobadas uniformemente por la autoridad de aprobación del más alto nivel.

6. Para todas las instituciones educativas privadas que hayan sido aprobadas de acuerdo con la autoridad administrativa y reportadas al departamento administrativo de educación para su presentación, la Oficina de Educación emitirá una "Licencia de funcionamiento de escuela privada" impresa uniformemente por el Ministerio de Educación.

2. Procedimientos de aprobación

(1) Solicitud de establecimiento de instituciones educativas privadas: 1. Revisión de materiales; 2. Emisión de aviso de aceptación y formulario de aprobación de solicitud; inspección del sitio; 4. Después de pasar la revisión del material y la inspección en el sitio, envíelo a la oficina del director para su estudio; 5. Después de la aprobación, se emitirá una carta de aprobación de la preparación y se le dará una respuesta si no está de acuerdo; la preparación.

(2) Solicitud para establecer formalmente una institución educativa privada: 1. Revisión de documentos; 2. Inspección in situ; 3. La reunión de la oficina del director discutirá y acordará e informará a la Oficina de Educación Municipal; aprobación y luego emitir una "Licencia de funcionamiento de escuela privada".

(3) Límite de tiempo para la aceptación: si se planea establecer una institución educativa privada, la decisión sobre si se acepta o no se tomará por escrito dentro de los treinta días a partir de la fecha de aceptación de la solicitud (el la fecha de aceptación se computará a partir de la fecha de emisión del aviso de aceptación) ). Si el período de preparación excede los tres años, el solicitante deberá volver a presentar la solicitud.

Para el establecimiento de instituciones educativas privadas, se tomará una decisión por escrito sobre si se aprueba o no dentro de los tres meses a partir de la fecha de aceptación y se enviará al solicitante (la fecha de aceptación se calcula como la fecha de emisión del aviso de aceptación).

3. Materiales de solicitud

(1) Para solicitar el establecimiento de una institución educativa privada, el organizador debe presentar los siguientes materiales:

1. Solicitud Informe: incluye principalmente: Organizador, objetivos de capacitación, escala escolar, nivel escolar, forma escolar, condiciones escolares, sistema de gestión interna, recaudación y uso de gestión de fondos, regulaciones escolares, etc.

2. Documentos de calificación del organizador. Incluyendo el nombre, domicilio o nombre y dirección del organizador (cédula de identidad del organizador, copia del certificado académico, currículum vitae, certificado emitido por la comisaría de la jurisdicción del organizador de que tiene plena capacidad para la conducta civil y no tiene antecedentes penales ).

3. Fuente de los activos, monto de los fondos y documentos de respaldo válidos, incluidos los derechos de propiedad; certificado de depósito bancario e informe de verificación de capital de la firma auditora.

4. Los bienes escolares que se donen deberán presentar un acuerdo de donación, indicando el nombre del donante, la cantidad, finalidad y forma de gestión de los bienes donados, y los documentos de certificación válidos pertinentes.

(2) Para solicitar el establecimiento formal de una institución educativa privada, el organizador debe presentar los siguientes materiales:

1. Carta de aprobación del establecimiento

; 2. Informe de estado de preparación;

3. Estatuto escolar, lista de miembros del primer consejo escolar o junta directiva y otros órganos de toma de decisiones

4. Documentación válida de la escuela; activos (certificado de depósito bancario, certificado de terreno del campus, certificado de propiedad escolar

5. Documentos de calificación de directores, docentes y personal contable (copias de certificados académicos, certificados de docentes y certificados de contadores);

(3) Aquellos que cumplan con las condiciones para administrar una escuela y cumplan con los estándares de establecimiento pueden solicitar directamente el establecimiento formal y deben presentar los materiales especificados en los puntos (3), (4) y (5) de Artículo (2).

4. Principales indicadores relacionados con la aplicación

(1) Los estándares de establecimiento de educación académica se refieren al establecimiento de estándares de escuelas públicas similares en el mismo nivel.

(2) Las instituciones educativas no académicas subvencionadas por estudiantes deben tener locales escolares independientes con una única función educativa que cumplan con los requisitos de protección contra incendios (proporcionar materiales de certificación relevantes certificados por el departamento de bomberos) y administrar internados con Los comedores de las escuelas y las instituciones de educación preescolar también deben contar con materiales de certificación pertinentes certificados por los departamentos de salud y prevención de epidemias.

(3) En principio, las escuelas de educación académica deben tener su propio campus. No menos de 30 acres para escuelas secundarias ordinarias en áreas urbanas y no menos de 50 acres para escuelas rurales y de condado. El arrendamiento de los locales escolares no deberá ser inferior a los estándares anteriores y el período de arrendamiento debe ser superior a 5 años.

(4) Capital inicial para administrar escuelas: más de 10 millones de yuanes para escuelas secundarias; más de 300.000 yuanes para escuelas de educación no académica (incluidas las instituciones de educación preescolar del condado); las instituciones de educación preescolar en municipios y ciudades, y más de 150.000 yuanes para las instituciones de educación preescolar rurales tienen un valor de más de 50.000 yuanes.

(5) Las escuelas secundarias vocacionales (escuelas secundarias técnicas) deben tener al menos 3 especialidades y contar con las correspondientes instalaciones educativas y de enseñanza, docentes dentro y fuera del campus (formación práctica) y pasantías. sitios (lugares).

Oficina de Educación y Deportes del condado de Nanchang

5 de agosto de 2008