Diseño del plan docente para el primer volumen de noveno grado “Hometown”

Objetivos docentes:

1. A través del análisis de personajes específicos, entornos pasados ​​y presentes y tramas completas, los estudiantes pueden comprender el propósito principal de este artículo y experimentar los pensamientos y sentimientos del autor expresados ​​en el artículo.

2. Comprender el uso y función de las técnicas contrastivas en artículos.

Análisis de libros de texto:

1. Punto clave: comprender los beneficios de utilizar técnicas de contraste en descripciones de escenas y descripciones de retratos.

2. Dificultad: Pruebe las oraciones argumentativas del artículo y aprecie su papel al expresar los pensamientos y sentimientos del autor y expresar el centro del artículo.

Ideas didácticas: La trama de esta novela es relativamente ligera, pero la descripción del entorno y la caracterización son relativamente completas, y el uso de técnicas contrastantes es relativamente típico. Por lo tanto, en la enseñanza, la trama será. Se discutirá brevemente y la atención se centrará en el análisis comparativo de descripción y caracterización. En la primera lección, el personaje principal debe captar la trama y las pistas de la novela, comprender oraciones clave y comprender la descripción y función del entorno. En la segunda lección, se guía a los estudiantes principalmente para que analicen los personajes en un entorno específico; , capte los cambios de personajes en la comparación y explore el tema de la novela.

Horario de clases: 2 clases

Proceso de enseñanza:

Primer periodo de clases

Tipo de clase de impartición: Clase magistral y de lectura——— — Captar la trama de la novela y comprender el significado de frases relevantes a través de la lectura.

Enfoque didáctico: percepción global, captación de la trama y las pistas de la novela, y comprensión del papel de la descripción ambiental.

Proceso de enseñanza:

1. Importar una nueva lección:

1. De "Nostalgia" "Cuando era niña, la nostalgia era como un pequeño sello. Mi madre estaba en este extremo y cuando yo crecí, la nostalgia era un billete de barco estrecho. Yo estaba en este extremo y la novia vino allí. Nostalgia Es una plaza corta, yo estoy afuera, mi madre está adentro, y ahora la nostalgia es un estrecho poco profundo, yo estoy en este extremo y el continente en aquel extremo." Introducción.

“Nostalgia” tiene diferentes connotaciones en distintos periodos de la historia de nuestro país. "Nostalgia" de Yu Guangzhong expresa los pensamientos y sentimientos de los compatriotas taiwaneses que anhelan la patria y su esperanza por una pronta reunificación de la patria.

2． Entonces, ¿cómo es la ciudad natal en "Hometown" de Lu Xun? ¿Qué emociones expresa el autor? (Tema de escritura en pizarra)

2. Revisa las palabras (PPT):

Yinhui (huì) Xiaosuo (xiāo) 繹 (chá) Cinco elementos falta de suelo (híng) 弶 (jiàng)

Cerdo tejón (huān) marea (xùn) Bi (bì) ?Sorprendido (è) Pómulos (quún gǔ)

Risa (chī) Asustado (hè) Encogimiento (sè) Color oscuro intenso (dài) ?Wangran (wǎng)

恣睢（zì suī）

Tres. Lectura guiada:

(1) Repasar el conocimiento de las novelas y prestar atención para captar los tres elementos de las novelas: personajes, entorno y argumento.

(2) Comprenda los antecedentes de la escritura de "Hometown": es una historia corta escrita por Lu Xun en enero de 1921. Los antecedentes de la época reflejaban la situación social en las zonas rurales de China diez años después de la Revolución. de 1911. Aunque la Revolución de 1911 expulsó a un emperador, no cambió la naturaleza de la sociedad semifeudal y semicolonial de China. La gran mayoría del pueblo en China, especialmente la gran mayoría de los agricultores, están bajo la doble opresión del feudalismo y el imperialismo, junto con el tumulto de los señores de la guerra, el malestar social los ha llevado a la quiebra y a vivir una vida de hambre, frío y hambre. sin derechos políticos.

(3) Leer el texto según sea necesario.

1. Aclarar la trama y las pistas de la novela.

2. Encuentra las oraciones que describen el entorno en el texto. (Medio ambiente: entorno natural y entorno social.)

3. Subraya las frases que no entiendes.

IV. Exploración e investigación:

(1) La trama de la novela.

Claramente: el texto utiliza "mis" actividades de regresar a mi ciudad natal como pista, y sigue la secuencia argumental de "regresar a mi ciudad natal - estar en mi ciudad natal - salir de mi ciudad natal".

La primera parte (desde el principio hasta "Mudarme a un lugar diferente donde busco comida"), escribe sobre el paisaje que "yo" vi cuando regresé a mi ciudad natal y las complicadas emociones "que " Sentí cuando vi mi ciudad natal, explicando "yo" "El propósito de regresar a mi ciudad natal".

La segunda parte (desde "Llegué a la puerta de mi casa temprano a la mañana siguiente" hasta "Se acabó todo") trata sobre lo que "yo" vi mientras manejaba los asuntos de mudanzas en mi ciudad natal. oído, sentido.

La tercera parte (desde "Nuestro barco avanza" hasta el final) escribe sobre los diversos sentimientos de "yo" cuando poco a poco dejo mi ciudad natal.

(2) Descripción ambiental: párrafos específicos, compara las similitudes y diferencias del medio ambiente y analiza brevemente las causas fundamentales de los cambios ambientales según los antecedentes de la escritura.

1. Entorno natural: (1) "Como estamos a finales del invierno; a medida que se acerca, el clima vuelve a ser sombrío. El viento frío entra en la cabaña con un silbido. Mirando desde el hueco, bajo el cielo amarillo pálido, hay varios La gente que está lejos y cerca. El pueblo desolado no tiene vitalidad. No puedo evitar sentirme triste. ¡Ah! ¿No es esta la ciudad natal que siempre he recordado durante veinte años? Imagen de la realidad desolada y desolada. Escena de finales de invierno. Aquí, el fondo sombrío y oscuro se delinea a través de la estación, el clima, el sonido del viento y el color del cielo. El invierno ya ha visto la vegetación marchitarse y volverse desolada, mientras que el "invierno profundo" la hace aún más desolada y desolada. La palabra "tú" significa algo más. El clima lúgubre, el viento frío y lloroso y el cielo "pálido" describen la luz lúgubre y tenue, y la atmósfera desolada y fría. En este contexto, "hay varios pueblos desolados y abandonados, lejos y cerca". "Horizontal" significa desigual y sin vida; "varios" significa dispersos y solitarios. "Vitalidad" se refiere a una atmósfera animada y animada. "La ausencia de algo de vitalidad" puede verse como desolada y sin vida. Todo el cuadro revela desolación, silencio y falta de vida. Esta imagen es un microcosmos del antiguo campo chino que estaba cada vez más en quiebra bajo los brutales estragos del imperialismo y el feudalismo. Una escena así me traumatiza profundamente a "yo", que está ansioso por volver a casa después de "desafiar el frío severo". "No puedo evitarlo" implica el proceso de cambio de hermosos recuerdos a la realidad. "Tristeza" señala el estado de ánimo al ver su ciudad natal.

Análisis: Refleja el deterioro de la situación familiar de "mi" familia. Las palabras "muchos", "marchitos", "tallo roto" y "sacudiendo" describen la escena ruinosa y solitaria de la antigua casa. La descripción de la antigua casa no sólo insinúa el declive de la familia, sino que también resalta el estado de ánimo desolado de "yo" y de mi madre.

(3) "En ese momento, una imagen mágica repentinamente apareció en mi mente: una luna llena dorada colgaba en el cielo azul oscuro, y debajo estaba la tierra arenosa a la orilla del mar, toda plantada de flores. Mirando las infinitas sandías verdes, en el medio hay un niño de once o doce años. Lleva un anillo de plata, sostiene un tenedor de acero en la mano y apuñala un arpón con todas sus fuerzas, pero el arpón lo retuerce. cuerpo y se aleja de él. La entrepierna se escapó."

Análisis: Esto representa una imagen de un joven en un campo de melones en una noche de luna. Hermosos paisajes como el cielo azul profundo, la luna llena dorada, la arena de la orilla del mar y las interminables sandías verdes forman un fondo brillante y hermoso. En este contexto, en unos pocos trazos, un joven héroe heroico con un anillo de plata en el cuello y un tenedor de acero en la mano cobra vida ante los lectores. Esto contrasta fuertemente con el clima sombrío, el viento frío silbante, el cielo "pálido" y los pueblos desolados y desiertos descritos en la primera parte.

2. Entorno social: (1) "En ese momento, mi padre todavía estaba vivo y mi familia era acomodada. Yo era solo un joven maestro. Ese año, mi familia realizó un gran sacrificio. Se dice que este sacrificio tomó más de treinta años para completar. Es un turno, por lo que es muy solemne; en el primer mes, hay muchas ofrendas a los antepasados, y los vasos de sacrificio son muy particulares. También hay muchas personas adorando, y los vasos de sacrificio deben protegerse contra el robo. Mi familia solo tiene un mes ocupado (trabajamos aquí por tres razones): los que trabajan para una determinada familia durante todo el año se llaman trabajadores de larga duración; los que trabajan para una determinada familia a diario se llaman trabajadores de corta duración; -trabajadores a término; aquellos que también cultivan su propia tierra y solo vienen a trabajar para una determinada familia durante el Año Nuevo, los festivales y el cobro del alquiler se llaman meses ocupados. Si están demasiado ocupados, entonces le dijo a su padre que podía. Pídale a su hijo Runtu que se haga cargo de los vasos de sacrificio".

Análisis: "Los antecedentes familiares son buenos" y la "ceremonia de Nochevieja" reflejan la ceremonia de "Nochevieja" de hace más de 20 años. "Yo" tengo antecedentes familiares prósperos. Esto contrasta con la actual venta de casas y reubicación, lo que refleja el deterioro del estatus económico de la clase media. De la introducción del "Mes Ocupado", se puede ver que aunque la situación económica de Run Tujia en ese momento no era buena, seguía siendo aceptable.

(2) "Tener muchos hijos, hambrunas, fuertes impuestos, soldados, bandidos, funcionarios y nobles lo convertían en una marioneta".

Análisis: "Tener muchos hijos, El hambre, los impuestos exorbitantes, los soldados, los bandidos, los funcionarios y la nobleza, todos sufrieron tanto que parecía una marioneta". Esta frase refleja el oscuro entorno social de aquella época.

3. Compare las similitudes y diferencias en el medio ambiente y analice brevemente las causas fundamentales de los cambios ambientales basándose en los antecedentes de la escritura.

Análisis: La ciudad natal frente al autor es un paisaje invernal desolado, desolado y ruinoso, que es el epítome del campo chino cada vez más en quiebra bajo los brutales estragos del imperialismo y el feudalismo. La gran mayoría de los trabajadores viven en la pobreza y están encadenados mentalmente. Esta escena de un pueblo desierto pone de relieve "mi" estado de ánimo desolado en aquel momento y la trágica situación de la mayoría de los agricultores que viven en él. La ciudad natal en mi memoria es una "imagen milagrosa". Aquí "yo" recibí "un sinfín de cosas extrañas" de Runtu que "mis amigos del pasado no sabían". Aunque "los antecedentes familiares eran buenos y yo era solo un joven maestro" en ese momento, "yo" nos convertimos. Conocí a Runtu en menos de medio día", e incluso cuando nos separamos, "me puse a llorar y él se escondió en la cocina, llorando y negándose a salir". A través de la comparación del entorno del antes y el después, revela las raíces sociales de las dificultades de la mayoría de los agricultores en los diez años posteriores a la muerte de Xinhai y refleja lo incompleto de la Revolución de 1911. La colusión entre el imperialismo y las fuerzas feudales es la verdadera razón de la quiebra de las zonas rurales de China y de la miseria de la vida de los agricultores. Este tipo de descripción contrastante del paisaje no sólo expresa plenamente los pensamientos y sentimientos de los personajes, sino que también refleja profundamente los grandes cambios en el campo y desempeña el papel de descripción del paisaje que sirve al significado central.

(3) Comprender las palabras y frases.

1. Palabras:

Ya que estamos a finales de invierno. (Ji: Ya. Ran: Fin de la palabra.) Moderno: Desde... entonces (también)... (conjunción)

El clima está sombrío otra vez, (yin: sombrío y oscuro). Pero no hay imagen, (Imagen: impresión.)

Sin palabras (palabras habladas) Moderno: Las palabras que se utilizan al hablar. ? No estás de buen humor. (Estado de ánimo: estado de ánimo.)

Vivir en grupo (y: modificación. Por ejemplo: vivir de cara a la montaña. Equivale a: tierra.)

Mudarme a un lugar diferente donde Estoy ganándome la vida. (Ganarse la vida: ganarse la vida.)

Nunca supe que había tantas cosas nuevas en el mundo: hay conchas tan coloridas en la orilla del mar. (Su: siempre. Ruxu: tantos.)

De repente todo cobró vida como un rayo. (Susheng: despierta.)

2. Oración o párrafo:

(1) Comprensión de §4: La ciudad natal que he extrañado durante los últimos 20 años es hermosa. En "mi" corazón, ella es la infancia, la naturaleza, una amiguita inocente y una "imagen mágica". La escena desolada y decadente de mi ciudad natal frente a mí destrozó sin piedad "mi" sueño de la ciudad natal. Por supuesto, no hubo "imágenes" ni "palabras" en mi memoria por un tiempo. Está claro que mi ciudad natal está en terrible decadencia, pero luego digo "así es". Esta es "mi" burla de mí mismo y mi autoconsuelo.

(2) Comprenda "Sin embargo, no quiero que vivan como mi arduo trabajo solo porque quieren ser iguales, ni quiero que vivan como el arduo trabajo de Runtu y estén entumecidos. ni quiero que vivan como el arduo trabajo de Runtu. Deberían vivir independientemente del arduo trabajo de otras personas."

El autor niega aquí tres tipos de vida, uno es ganarse la vida en un lugar diferente como. "yo", corriendo y viviendo una vida inestable; como Runtu, que sufrió pobreza y dificultades bajo el peso de la vida, y estaba mentalmente deprimido y entumecido, uno es como Yang Ersao, cuya vida fue de mal en peor y se volvió dura; , agresivo y snob. Expresa el deseo de "tener una nueva vida", pero "yo" no puedo decir claramente cómo será la nueva vida. Sólo puedo decir vagamente que es "algo que nunca hemos vivido antes".

(3) La penúltima nueva lección del artículo, Biaoyi.com

¿Por qué "pensé en la esperanza y de repente tuve miedo"? “¿No es lo que ahora llamo esperanza un ídolo hecho por mi propia mano?”

"Pensé en la esperanza y de repente tuve miedo" expresa los verdaderos pensamientos del "yo" que está lleno de anhelo por una "nueva vida" pero también confundido sobre si se puede realizar. "Ídolo hecho a mano" es una metáfora de "mi" deseo subjetivo.

Si Runtu usó ídolos de arcilla y madera para adormecerse, entonces "yo" usé "esperanza" para consolarme.

(4) Entender "Pienso: La esperanza no importa si está ahí o no. Esto es como el camino en la tierra. De hecho, no hay camino en la tierra. Cuando hay más gente camina, se convierte en un camino".

Si solo tienes buenos deseos sin explorar y practicar, tu esperanza inevitablemente se quedará en nada, lo que equivale a nada. Aunque es difícil realizar la "esperanza". ", siempre que explores y practiques, es posible realizarlo.

5. Asignar tarea

1. Después de clase "Práctica de exploración" 1

　2. Autodiscute el objetivo principal de este artículo

3. Vista previa: ¿Qué técnicas se utilizan para crear personajes en este artículo y por qué hay un cambio tan grande después de 20 años?

Segunda lección

Tipo de clase de enseñanza: Clase magistral y de lectura: analiza el carácter del personaje en un entorno específico.

Enfoque de la enseñanza: Analizar las personalidades de los personajes a través de comparaciones y revelar las causas fundamentales que causaron que las áreas rurales de China decayeran, se deprimieran y se arruinaran cada vez más en los diez años posteriores a la Revolución de 1911.

Procedimientos de enseñanza:

1. Introducción a la revisión:

(1) La lección anterior se centró en analizar los dos aspectos del medio ambiente y la trama. ¿Recuerdan los estudiantes las raíces sociales que llevaron al declive de las zonas rurales de China y las vidas cada vez más dolorosas de los agricultores? ¿En ese tiempo?

(2) ¿Cuáles son los personajes principales escritos en la novela?

"Yo" - Runtu - Yang Ersao? Análisis de la imagen del personaje:

(1) Lea el párrafo 86 del texto y busque tres frases para resumir las características de vida de las tres personas "I - Runtu - Yang Ersao".

"Yo"——trabajo duro Zhanzhuan, Runtu——trabajo duro entumecido, Yang Ersao——trabajo duro sin restricciones.

(2) 1. Lee el texto y encuentra los pasajes del texto que describen la apariencia, el lenguaje, los movimientos y las expresiones de Runtu. Completa la siguiente tabla y analiza la personalidad del personaje.

Cambios

Apariencia, lenguaje, movimiento, expresión, personalidad

El joven Runtu tiene una cara redonda de color morado

Sombrerito de fieltro, collar plateado me enseña a nevar Atrapar pájaros en el suelo, hablar sin cesar "Imagen de espinas en el campo de melones en una noche de luna"

El retrato tímido descripción de palabras relacionadas en "atrapar pájaros en la nieve" Representa al joven sano y encantador Runtu. La vida familiar no es muy próspera, pero sigue siendo transitable.

La descripción del idioma muestra que es vivaz, conocedor y bien informado.

Runtu, de mediana edad, tiene la tez cetrina y arrugas profundas

Un sombrero de fieltro roto y un abrigo de algodón muy fino

Las manos son "gruesas, torpes y agrietado, es como corteza de pino." Utilice palabras entrecortadas para expresar su estado de ánimo y humildad.

Llámelo respetuosamente "Maestro" y pídale a Shuisheng que "se doblegue ante el maestro". Él piensa que la "dirección de hermano" del joven es "ignorante" y "rebelde".

Sosteniendo en su mano Sosteniendo una bolsa de papel

Simplemente sacudió la cabeza, cogió la pipa y fumó en silencio "como una estatua de piedra", "como una marioneta"

Alegría - Desolación - Respeto Los cambios en los retratos reflejan cambios en las circunstancias familiares, y los cambios en las circunstancias familiares reflejan cambios en la sociedad.

La descripción de la acción refleja la psicología de los personajes, retratando de forma vívida y realista el estado de ánimo deprimido de Runtu, que es injusto pero incapaz de resistir y no sabe cómo cambiar la situación actual.

La descripción del lenguaje muestra que estaba profundamente envenenado por ideas feudales y conceptos jerárquicos. No sólo era miserable financieramente, sino que también estaba gravemente dañado mentalmente.

La descripción de la expresión es concisa y puede reflejar el mundo interior del personaje.

El análisis de los cambios de Runtu no solo registra la historia de la vida miserable de Runtu, sino que también muestra vívidamente los cambios espirituales de Runtu y, al mismo tiempo, revela las consecuencias de la agresión imperialista y la opresión feudal sobre el pueblo. lo incompleto de la Revolución de 1911 y las deficiencias sociales de ese momento, inspirando así a la gente a pensar profundamente, explorar y tomar el camino de la esperanza.

2.

Piénselo, ¿cómo debería verse "mi" Runtu ideal después de conocerme?

Según la inferencia argumental, si tiene sentido, se afirmará.

3. ¿A qué se debe este cambio en Runtu?

Los cambios en Runtu y la mutación y desilusión de la relación armoniosa entre él y "yo" muestran la supresión y envenenamiento del espíritu de los campesinos y del público en general por parte de la jerarquía feudal.

(3) 1. Lea el texto y encuentre los pasajes en el texto que describen la apariencia, el lenguaje, los movimientos y las expresiones de Yang Ersao. Piénselo, ¿qué cambios han tenido lugar en la vida pasada y presente de Yang Ersao? ¿Qué cambios se han producido en su carácter?

Cambios

Apariencia, lenguaje, acción, carácter

En el pasado, ¿los pómulos de la Sra. Yang no eran tan altos y sus labios no eran tan finos? Ella "se sienta todo el día" y "nunca había visto una postura tan parecida a la de una brújula". Mantenerse al tanto

La actual Sra. Yang es "delgada", con pómulos altos, labios finos y con las piernas abiertas, "como un compás con patas delgadas en un instrumento de dibujo". Agudo Una voz extraña de repente gritó:

Rogando cosas, halagando y difundiendo rumores

Se burló y Dijo con las manos en las caderas, "metió" los guantes de "mi" madre en su cintura y se los quitó. La descripción de su apariencia muestra los cambios en su vida familiar.

La descripción del lenguaje muestra. su agresividad, desenfreno y egoísmo.

La descripción de sus acciones muestra su agresividad, mezquindad, egoísmo, despreciabilidad y mezquinos hábitos filisteos.

Análisis La autora utilizó por primera vez el método de escuchar su voz antes de verla para presentar a Yang Ersao en la escena. Las experiencias y los cambios de vida de la cuñada Yang en los últimos 20 años también reflejan el empobrecimiento de la clase media urbana y otro aspecto del declive económico de esa época.

2. El artículo ya ha expresado profundamente su tema al describir los cambios en Runtu durante los últimos 20 años. ¿Por qué todavía es necesario crear el personaje de Yang Ersao?

El cambio en el carácter de la Segunda Hermana Yang no se debe a la edad. A juzgar por el hecho de que la tienda de tofu no se puede abrir, o la tienda de tofu ya no puede sustentar su vida, pero debe sobrevivir, su repugnante carácter filisteo debe ser el resultado de la opresión y distorsión de la vieja sociedad. Esto también revela el tema del artículo en un sentido más amplio; por otro lado, debido a que Yang Ersao es egoísta, mezquino, agresivo y despreciable, también muestra la bondad, sencillez, lealtad y belleza de Runtu.

(4) 1. Lea el texto y encuentre las palabras que describen a Hong'er y Shuisheng. Piénselo, ¿cuáles son los roles de estos dos personajes en el texto?

La relación armoniosa entre Hong'er y Shui Sheng es como la amistad entre "yo" y el joven Runtu en aquel entonces. Este grupo de relaciones de carácter proporciona la base para la discusión en el siguiente artículo y también refleja "mi" fuerte deseo de transformar la vieja sociedad y crear una nueva vida.

(5) Lea el texto y piense qué tipo de persona es "yo" basándose en la descripción psicológica de "yo" en el texto.

En el artículo, "Yo" utiliza principalmente un monólogo interior y expresa los sentimientos directamente. Las novelas se diferencian de las narrativas generales. Los personajes de las novelas son figuras procesadas artísticamente y "yo" no soy el autor. es un personaje clave.

El "yo" en la obra es una imagen intelectual que exige progreso. El paisaje desolado de mi ciudad natal muestra la desolación del campo en ese momento y desencadena "mi" estado de ánimo triste. La distancia entre la ciudad natal real y la ciudad natal en la memoria era demasiado grande, y "yo" estaba muy decepcionado, expresando así mi odio incomparable por el imperialismo y el feudalismo.

Los grandes cambios en Runtu y la brecha ideológica entre él y "yo" picaron el corazón de "mí", causando gran conmoción, tristeza e indignación en mi mente. Lamento su desgracia y le expreso mi infinita simpatía.

"Yo" me siento disgustado por los cambios en la cuñada Yang.

Los pensamientos y sentimientos complicados cuando dejamos nuestra ciudad natal nos hicieron darnos cuenta del espíritu revolucionario de "mi" ansioso por derrocar la vieja sociedad y crear una nueva vida, y también darnos cuenta de la dificultad y complejidad de transformar la vieja la sociedad y la realización de una nueva naturaleza de vida, que expresa la profunda comprensión del "yo" de la ardua naturaleza de la tarea revolucionaria y la confianza y determinación para realizar el ideal. El último trazo brillante de la novela barre la atmósfera aburrida de toda la novela, refleja el espíritu emprendedor de buscar activamente el cambio social, inspira la confianza de las personas en la lucha por el surgimiento de una nueva sociedad y, al mismo tiempo, eleva el tema de la novela a un nuevo nivel.

(6) Resume los métodos de creación de personajes.

1. Técnica de comparación 2. Utilice técnicas como retratos, lenguaje, movimientos y expresiones para representar personajes con imágenes vívidas.

Tres. Explorando el tema de la novela

(1) A través de la caracterización de personajes específicos y la comparación de los entornos pasados ​​y presentes, se revela que lo incompleto de la Revolución de 1911 fue la causa fundamental del declive. , depresión y creciente quiebra de las zonas rurales de China.

(2) Las cadenas de los conceptos feudales tradicionales sobre los trabajadores han causado indiferencia y aislamiento entre las personas, y el veneno de las ideas feudales sobre los trabajadores.

(3) Expresar el descontento del autor con la realidad y expresar su ardiente esperanza de una nueva vida.

Todo es razonable y debe afirmarse.

IV. Describe la "ciudad natal" y transmite sentimientos a través del paisaje.

Según la descripción del artículo y su comprensión de los personajes del artículo, describa la "ciudad natal" descrita por Lu Xun, prestando atención a la elección del tono.

5. Asignar tarea

1. Recita las palabras que describen la apariencia de Runtu y las últimas tres secciones del texto.

2. Acumula poemas y versos famosos sobre la nostalgia.

Diseño de escritura en pizarra:

¿Pequeño héroe? Hombre títere

¿Vivaz y valiente? ¿Lento y entumecido?

¿Belleza del tofu?

Explicación: La metáfora de la cruz es la sombra que las ideas feudales y la jerarquía feudal han traído a la psicología de los trabajadores en la vieja sociedad. Todo lo escrito en la pizarra resalta la característica de escribir este artículo: el uso de técnicas contrastantes.