Cinco juegos por equipos muy prácticos
1. Construir una casa de cuerdas
2. Hula Hoop
3. Confianza y progreso
4. Ojiva nuclear
5. Todos despegan del suelo
1. Construir una casa de cuerdas
Objetivo de la actividad
Ejercitar habilidades de liderazgo en el equipo y potenciar Habilidades de comunicación entre los miembros del equipo, logrando así el objetivo de completar las tareas de manera armoniosa.
Procedimientos operativos
Fase 1
1. El entrenador primero divide a 15 personas en 3 grupos
Grupo 1:20 metros de cuerda.
Grupo 2: 18 metros de cuerda
Grupo 3: 12 metros de cuerda
2. El entrenador le da a cada persona una venda en los ojos y les indica que se la pongan. vendas
Grupo 1: Construye un triángulo △
Grupo 2: Construye un cuadrado □
Grupo 3: Construye un círculo ○
2. Hula Hoop
Propósito de la actividad
Este juego muestra que si no cambias el método sino que solo mejoras tu competencia y habilidades, la mejora de los resultados será lenta.
Sin embargo, si eres creativo y tienes métodos innovadores, obtendrás una mejora espectacular en los resultados.
Procedimientos operativos
1. El entrenador le da a cada grupo un hula-hoop y 2 balones de fútbol y requiere que todo el grupo sostenga la pelota a través del hula-hoop.
Círculo .
2. Lo mejor es tener 2 grupos compitiendo, y el grupo que complete más rápido será el grupo ganador.
3. Cada equipo tiene 10 minutos de práctica y luego comienza el juego.
3. La confianza progresa
Propósito de la actividad
El desempeño del equipo no se puede reflejar sin confianza entre los miembros del equipo, pero a menudo es difícil para los estudiantes entender cómo ¿Se establece la confianza?
Este minijuego está diseñado para permitir a los estudiantes experimentar cómo pueden generar confianza en sus parejas en un entorno determinado.
Procedimientos operativos
Pida a los estudiantes que formen un par, dé a cada par un parche en el ojo y luego deje que uno de los estudiantes use el parche para el otro estudiante
IV. Nuclear Warhead
Objetivo de la actividad
Permitir que los estudiantes experimenten las habilidades de resolución de problemas, la capacidad de planificación y el espíritu de trabajo en equipo de su equipo.
Procedimientos operativos
1. El entrenador pidió a los estudiantes que tiraran de la cuerda de 25 metros formando un círculo y llenaran el cubo con un 90% de agua en el medio del círculo. /p>
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Usa ladrillos para rellenar el cubo.
2. El formador comenzó a contar a los estudiantes la siguiente historia: Había una ojiva nuclear sin explotar en un pueblo de montaña en Irak, lo que representaba una amenaza para la región. Ustedes, como agentes estadounidenses, irán a la zona para obtener ojivas nucleares y detonarlas.
El círculo es una zona de radiación. Nadie puede entrar al círculo. Dos cuerdas de 20 metros de largo y dos bambúes son elementos de protección contra la radiación.
Los ayudantes pueden ingresar al círculo. zona, pero no puede tocar el suelo.
5. Todos despegan
Propósito de la actividad
Permitir que los estudiantes comprendan cómo su equipo planifica, asigna el trabajo, se comunica y coopera para completarlo. hacerlo de la forma más rápida
.
Procedimientos operativos
1. El entrenador entrega a cada grupo 9 trozos de bambú grueso y 9 trozos de cuerda blanca pequeña.
2. El equipo debe construir una estructura en 20 minutos. La estructura central puede mantener a todos los miembros del equipo fuera del suelo al mismo tiempo durante 3 minutos.