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¿Cuáles son los arreglos de fin de semana para la Estación de Consejería Yiwu 1+1?

1+1 Estación de tutoría educativa Clase superior del fin de semana de ciencias de la escuela secundaria (clase de tutoría de competencia)

1.

Mezclados con estudiantes con un rendimiento académico promedio, los mejores estudiantes pueden pasar fácilmente a la vanguardia. Si todos son excelentes estudiantes, ¿quién llegará a la cima? Por lo tanto, bajo la premisa de completar los cursos básicos, aumentar simultáneamente la dificultad, ampliar los horizontes de aprendizaje y afrontar fácilmente varios exámenes escolares se ha convertido en una opción necesaria para tomar la iniciativa.

2. ¿En qué contenidos deben centrarse los estudiantes que han completado cursos básicos?

Debido a que el objetivo principal de cada escuela secundaria es el examen de ingreso a la escuela secundaria, que no es muy difícil, el simple hecho de aprender cursos básicos está lejos de satisfacer las necesidades de los estudiantes sobresalientes.

Si desea resolver fácilmente varias preguntas finales y preguntas de puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria y luego participar en el Concurso Nacional de Matemáticas y el Concurso Provincial de Ciencias Naturales de Zhejiang en el tercer grado de la escuela secundaria y mantenerse a la vanguardia en clave. En las escuelas secundarias del futuro, el tercer grado de la escuela secundaria es muy necesario mejorar y ampliar simultáneamente los conocimientos básicos en cada etapa.

Primero, practique más preguntas que sean más difíciles que los libros de texto, pero que no estén más allá del alcance del examen de ingreso a la escuela secundaria para garantizar una comprensión más profunda dentro del alcance de los requisitos del examen de ingreso a la escuela secundaria.

y una perspectiva de alto nivel;

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En segundo lugar, hacer más preguntas de exámenes internos de otras escuelas intermedias clave y captar oportunamente la información eficaz y diversa información de asesoramiento de las escuelas intermedias clave, para que para comprender con precisión las características y características de las preguntas en varios concursos y exámenes de ingreso a la escuela secundaria;

En tercer lugar, prepárese para varios concursos en el orden de revisión del sistema, capacitación de preguntas y examen previo real. preguntas.

Objetivo de inscripción:

Los estudiantes de noveno grado (junior grado 3) que cumplan con uno de los siguientes requisitos están limitados a 5 estudiantes en el mismo lote.

1. Estudiantes preseleccionados para la selección del concurso de ciencias integral de la escuela, la selección del concurso de matemáticas de la escuela secundaria y la selección del concurso de ciencias de la escuela secundaria.

2. Estudiantes con las 100 mejores puntuaciones en el examen final de segundo grado de secundaria

3 Ganadores del título honorífico de "Diez mejores estudiantes de secundaria" en. la escuela

Horario de clase: del 10 de septiembre al 5 de enero de 2009, las clases se llevarán a cabo el sábado por la tarde, 2,5 horas cada vez, ***18 semanas

Las materias individuales pueden ajustarse según disposiciones específicas.

Metas de cultivo:

1. 196 puntos/puntaje total de 200 puntos en la materia de ciencias del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2009 (157 puntos/puntaje total de 160 puntos)

2. Segundo premio Provincial de Ciencias Naturales y superiores.

3. Objetivo del examen de ingreso a la escuela secundaria: escuela secundaria de Yiwu

Cuotas: 3.600 yuanes por semestre.

Hora de inscripción: 1 de septiembre - 10 de septiembre

Información de contacto: 85253907

1+1 Estación de tutoría educativa Escuela secundaria Fin de semana de ciencias Examen de ingreso a la escuela secundaria Clase objetivo

Mejore rápidamente los puntajes de las pruebas en un corto período de tiempo

Al ingresar al tercer año de la escuela secundaria, se acerca el día del examen de ingreso a la escuela secundaria. Sin embargo, antes de que muchos estudiantes sintieran que el tiempo para el examen de ingreso a la escuela secundaria era escaso, la "selección" del examen de ingreso a la escuela secundaria les llegó silenciosamente a los estudiantes.

1. ¿Cuál es la posición de los estudiantes de secundaria en la escuela secundaria?

No es exagerado decir que el tercer año de secundaria, especialmente el último semestre, es el período más importante de los tres años de secundaria. Porque la mayoría de las escuelas secundarias completarán todas las tareas de enseñanza en la tercera etapa de la escuela secundaria, a fin de dejar más tiempo para una revisión sistemática y completa de todo el conocimiento de la escuela secundaria. Además, a medida que aumenta la edad de los estudiantes y mejoran sus capacidades cognitivas, estos seis meses son básicamente el último período para que los estudiantes de secundaria aprendan conocimientos y mejoren sus habilidades. Los puntos de conocimiento aprendidos en el primer semestre del tercer grado de la escuela secundaria son áreas de prueba comunes para las preguntas finales del examen de ingreso a la escuela secundaria. En el segundo semestre del tercer año de la escuela secundaria, se trata principalmente de exámenes de repaso y simulacros.

2. ¿Cómo se pueden mejorar constantemente las calificaciones en el tercer grado de la escuela secundaria?

De cara al examen de ingreso a la escuela secundaria, para los estudiantes que esperan ingresar a las escuelas secundarias ordinarias y a las escuelas secundarias clave, mejorar sus calificaciones se ha convertido en el objetivo más directo para que los estudiantes de secundaria estudien mucho.

Sin embargo, el "trabajo duro" no es suficiente, equivale a ser "imprudente". Cómo evitar el fenómeno del "cansancio de estudiar pero no sin mejorar las notas" entre los estudiantes de secundaria

? Y para los estudiantes cuyo rendimiento académico siempre ha sido líder, ¿por dónde deberían empezar a mejorar su rendimiento?

Primero, bajo la premisa de aprender todos los conocimientos básicos de matemáticas y ciencias en la escuela secundaria, los estudiantes deben incluir la revisión sistemática de matemáticas y ciencias en la agenda en el primer semestre del tercer año de secundaria. escuela Se clasifican y clasifican todos los puntos de conocimiento del examen de ingreso a la escuela secundaria, y se seleccionan las preguntas reales del examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores para una revisión sistemática para prepararse para el examen final en la primera mitad del tercer año de; escuela secundaria.

En segundo lugar, "Ciencias" es la materia con la puntuación más alta en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Lo que se diferencia de otras materias es que siempre que los estudiantes tengan la confianza para aprender esta materia, las materias. A través de la orientación de profesores profesionales, es completamente posible mejorar significativamente el rendimiento en el último año. Este verano, la Estación de Tutoría 1+1 aceptó a tres estudiantes que se trasladaron a Yiwu desde otras provincias y ciudades. No habían estudiado ciencias (física, biología) en su primer y segundo grado de secundaria.

I. He aprendido algo de contenido, pero los requisitos para el examen de ingreso a la escuela secundaria son diferentes). Después de un mes de tutoría de día completo, los puntajes de las pruebas unitarias están básicamente por encima de 93 puntos. Los padres están bastante satisfechos con esto.

. Por lo tanto, para los estudiantes que son relativamente débiles en ciencias y matemáticas, es posible mejorar significativamente sus puntajes en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en el primer año de la escuela secundaria.

En tercer lugar, al ingresar al tercer grado de secundaria, además de enfocarnos en el desarrollo integral de cada materia, también debemos trabajar duro en la integralidad del conocimiento de una determinada materia. no hay puntos evidentes

faltantes en el contenido del conocimiento. El examen de ingreso a la escuela secundaria actual no es muy difícil, pero es relativamente alto en términos de requisitos de capacidad y conocimientos integrales. El éxito o el fracaso en el examen de ingreso a la escuela secundaria a menudo están determinados por un tema determinado si ha aprendido los puntos débiles. Entonces, no importa qué tan bueno seas en otros estudios, será un fracaso para el único examen como el examen de ingreso a la escuela secundaria.

3. ¿Cuáles son las características de las clases objetivo de 1 + 1 Education (Red de exámenes de ingreso a la escuela secundaria de Zhejiang) para el examen de ingreso a la escuela secundaria de fin de semana de ciencias de tercer año de la escuela secundaria?

Personal docente sólido: quienes participan en las tutorías son maestros en servicio con títulos profesionales de escuela media superior, que han enseñado en escuela secundaria durante más de 15 años y son maestros avanzados que son expertos en la ciudad y magisterio del condado.

Han participado en el examen de ingreso al bachillerato municipal calificando en numerosas ocasiones Trabajo, responsable de la formación profesional de los docentes en servicio. Participó en la recopilación de materiales de apoyo para nuevos cursos en la provincia de Zhejiang.

Posicionamiento preciso: céntrese directamente en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Jinhua de 2009. El enfoque principal está en la revisión sistemática. Hemos clasificado y organizado todos los puntos de conocimiento del examen de ingreso a la escuela secundaria y hemos seleccionado las preguntas reales del examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores para una revisión sistemática.

El objetivo es claro: a lo largo de un semestre de tutoría, las puntuaciones científicas mejorarán enormemente (de unos 130 puntos a 160 puntos, con una puntuación total de 200 puntos

), y los estudiantes no aprobarán el examen de ingreso a la escuela secundaria. obtendrán calificaciones en otras materias.

Resultados sobresalientes: los estudiantes que participan en la clase objetivo del examen de ingreso a la escuela secundaria de ciencias 1+1 pueden mejorar en un promedio de 30 a 40 puntos.

Solicitantes objetivo: estudiantes de secundaria con puntuaciones en ciencias relativamente bajas, generalmente alrededor de 130 puntos (de 200 puntos), y un fuerte deseo de continuar su educación.

Horario de clase: del 10 de septiembre al 5 de enero de 2009, clase el sábado por la mañana, 2,5 horas cada vez, ***18 semanas. Los temas individuales pueden ajustarse de acuerdo con

disposiciones específicas.

Tarifa estándar: 2000 yuanes

Fecha de inscripción: del 1 al 10 de septiembre

Información de contacto: 85253907

Tutoría educativa 1 +1 Guía de inscripción de estación para clases generales de fin de semana para los grados uno, dos y tres en la secundaria

La inscripción comienza el domingo para tutoría en cuatro materias y dos materias en el semestre de otoño de 1. el segundo grado de la escuela secundaria ¿Cuál es la posición de toda la escuela secundaria?

"¿Arriba o abajo?" Habrá un resultado preliminar en el primer semestre del segundo grado de secundaria. El aumento de la profundidad del inglés, el cultivo de ideas matemáticas y geométricas, la dificultad cada vez mayor de las materias de ciencias en el segundo grado de la escuela secundaria y el aumento del trabajo de curso son una de las razones de la diferenciación de grados.

Entonces, en general, el primer semestre del segundo grado de la escuela secundaria es un "problema" para la mayoría de los estudiantes.

Sin mencionar si la ciencia es buena o mala, se trata solo de matemáticas. Si los estudiantes aún se mantienen en el nivel original, entonces la dificultad de enseñar

el contenido en la escuela aumentará. Obviamente aumenta en tales circunstancias, el único resultado puede ser "detenerse hacia adelante", o incluso "sólo bajar pero no levantarse". Sin embargo, los viejos problemas que no se han resuelto en el primer grado de la escuela secundaria, como el inglés. y el chino no se resolverá en el segundo grado de la escuela secundaria. El tiempo se vuelve más evidente. En un período tan crítico, frente a la selección basada en el mérito del examen de ingreso a la escuela secundaria, obviamente, ¡esto nunca funcionará!

2. ¿Cómo mantienen los estudiantes de segundo año de secundaria sus calificaciones?

En el segundo grado de la escuela secundaria, además del progreso de la enseñanza significativamente acelerado en las escuelas intermedias clave, lo que es más importante es la profundización de la dificultad del conocimiento, la expansión del conocimiento y el desarrollo del pensamiento. hábitos.

En particular, la mayoría de las escuelas intermedias clave integran algunos contenidos de competencias de matemáticas y física en su enseñanza. Por lo tanto, si los estudiantes quieren mantener sus calificaciones, no deben estar satisfechos solo con los conocimientos básicos de los libros de texto, especialmente para los estudiantes que han completado el segundo grado de matemáticas y física en las vacaciones de verano.

, bajo la premisa Para consolidar la base de la materia, uno debe profundizar gradualmente la dificultad de los puntos de conocimiento aprendido y construir una red de conocimiento. Al mismo tiempo, uno debe dominar los conocimientos y habilidades competitivos relevantes.

Primero, practique más preguntas que sean más difíciles que el libro de texto pero que no estén más allá del alcance del examen de ingreso a la escuela secundaria para asegurarse de tener una comprensión más profunda de los requisitos del examen de ingreso a la escuela secundaria /p><. p> En segundo lugar, hacer más preguntas de exámenes internos en las clases experimentales de las escuelas intermedias clave y captar oportunamente la información efectiva y diversa información de asesoramiento de las escuelas intermedias clave, a fin de captar con precisión los resultados de diversas competencias y exámenes de ingreso a la escuela secundaria

Características y direcciones de las preguntas;

En tercer lugar, prepárese para varias competiciones en el orden de revisión sistemática, entrenamiento de preguntas y preguntas reales previas al examen.

3. ¿Cuáles son las características de los cursos generales de fin de semana de otoño 1+1?

Más del 95% de los estudiantes del segundo grado de 1+1 provienen de la escuela secundaria Xiuhu y la escuela secundaria Chengnan. 1+1 ha organizado sistemáticamente las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de todo el país de 2005 a 2008 (especialmente las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de varias ciudades de la provincia de Zhejiang) de acuerdo con las necesidades de los estudiantes para estudios posteriores, y basándose en la Provincia de Zhejiang Los requisitos del programa de estudios de ingreso a la escuela secundaria son desglosar y refinar los puntos clave de conocimiento en cada materia para formar sus propios ejercicios de apoyo únicos. Sobre esta base, 1+1 Education también utiliza sus propias ventajas para recopilar simultáneamente preguntas de exámenes mensuales y preguntas de exámenes periódicos de prestigiosas escuelas secundarias de la ciudad de Jinhua para que los estudiantes se preparen. Por lo tanto, los recursos didácticos únicos y avanzados son una característica importante de la educación 1+1.

En la gestión diaria del aprendizaje de los estudiantes, “un resumen cada tres días y un repaso por semana” es el principal modelo de educación 1+1. Para mejorar la eficacia del aprendizaje de los estudiantes, los profesores de la estación de tutoría 1+1 insisten en un tiempo completo de preparación de las lecciones de 8:00 am a 4:30 pm todos los días de acuerdo con el progreso docente de la escuela y los requisitos de la secundaria. programa de estudios de ingreso a la escuela, cada punto de conocimiento está preparado Para organizar y refinar, encontramos el modelo de enseñanza más adecuado para los estudiantes de este sitio, que resuelve la contradicción entre las largas tareas de los estudiantes y el tiempo ajustado y el dominio sistemático del conocimiento.

Las clases pequeñas y la enseñanza pura en la escuela secundaria (no más de 10 personas por clase) son la tercera característica importante de la educación 1+1. Ya sea que se trate de la gestión de la enseñanza de los profesores o de la gestión del aprendizaje de los estudiantes, no es científico mezclar las escuelas secundarias y las escuelas primarias. Cada grado de la estación de tutoría 1+1 está separado por separado. Cada grado está limitado a no más de 10 estudiantes. Cada clase es impartida por profesores de cuatro materias diferentes. El propósito es mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.

La educación 1+1 está equipada con instrumentos experimentales y medicamentos experimentales que están sincronizados con las disciplinas científicas, lo que permite a los estudiantes comprender algunos principios científicos abstractos de manera más vívida e intuitiva. Los fines de semana, también se ofrece a los estudiantes la investigación científica. el primer grado de la escuela secundaria. Esto no está disponible en todas las instituciones de tutoría en Yiwu.

La clase integral de fin de semana 1+1 ofrece cuatro materias: chino, matemáticas, ciencias e inglés. Los estudiantes pueden elegir cursos según sus necesidades. El aula se centra principalmente en la clasificación de conocimientos de los maestros, la explicación y el análisis de los puntos de prueba del examen de ingreso a la escuela secundaria, lo que ha cambiado la práctica ineficiente de algunas estaciones de tutoría y maestros de "hacer una prueba una vez, corregir todas las respuestas una vez y una vez". talla única para decenas de estudiantes". Al mismo tiempo, estudiar cuatro materias al mismo tiempo favorece el desarrollo integral de los estudiantes y también les evita la molestia de viajar a las casas de cuatro profesores los fines de semana.

Elegibilidad: Estudiantes de primero, segundo y tercer grado de secundaria que deseen ser admitidos en escuelas secundarias ordinarias.

Horario de clase: 7 de septiembre---5 de enero de 2009, domingo 8:00-14:50, 80 minutos por materia, ***18 semanas.

Tarifa estándar: 1600 yuanes (1000 yuanes por dos materias, 1500 yuanes por tres materias)

Fecha de inscripción: del 1 al 14 de septiembre

Información de contacto: 85253907