Cómo organizar el contenido de revisión para las rondas 1-3 del examen de ingreso a la escuela secundaria en inglés
(1) Escuchar
1. En primer lugar, debemos aprovechar al máximo el idioma del profesor de inglés en el aula. En términos generales, los profesores de inglés utilizan el inglés tanto como sea posible para organizar la enseñanza en las clases de inglés. No importa cuánto hable el profesor o qué tan poco, los estudiantes pueden aprovechar esto como una buena oportunidad para practicar la escucha. Cuando no entiendas algo con claridad, debes escuchar atentamente el contexto, adivinar y juzgar el significado semántico de las palabras del profesor antes y después, o analizar en función de los gestos, ojos, movimientos, etc. del profesor. simplemente porque no entiendes lo que estás diciendo. Si puedes hacer un buen uso del lenguaje del profesor en clase, será de gran ayuda para tu comprensión auditiva.
2. Durante este año, aproveche al máximo los excelentes programas de radio y televisión en inglés nacionales o extranjeros, elija programas que sean más adecuados para su propio nivel, vea películas originales en inglés relativamente simples, etc. Hoy en día, muchos canales de televisión y transmisiones de radio tienen columnas para estudiantes de secundaria. Es posible que los estudiantes deseen verlos regularmente todos los días y hacer registros de escucha para registrar lo que pueden entender y lo que no entienden. Escriba las oraciones o palabras (registre como). tanto como sea posible), y luego trate de resolverlo o pregúntele al maestro una vez finalizado el programa. Si persiste, no solo mejorará su capacidad auditiva, sino que también ayudará a aumentar su vocabulario y conocimientos. Es una mejor manera de ayudarle a establecer una base sólida para escuchar y desarrollar habilidades de comunicación lingüística efectivas. forma de desarrollar la confianza en uno mismo.
3. A partir de una escucha exhaustiva, se debe reservar un tiempo determinado para un entrenamiento auditivo especial, completo e intensivo. Elija materiales que sean moderadamente difíciles, comience con los fáciles y luego los difíciles, y avance lentamente y luego rápidamente.
4. Presta atención a cómo hacer las preguntas. Al hacer preguntas de escucha, debe leer todos los documentos de escucha antes de escuchar, especialmente los dos tipos de escuchar diálogos y escuchar ensayos, para comprender aproximadamente el contenido del tema y limitar el alcance de escuchar primero
<; p> No tengas prisa por responder. Debes escuchar el texto completo con atención y tratar de entender de qué trata el artículo. Durante el segundo proceso de escucha, puedes tomar algunas notas apropiadas, como: hora, lugar, números, caracteres, clima, etc.Al mismo tiempo, marca las posibles respuestas correctas para que puedas comprobarlas cuando las escuches por tercera vez.
(2) Lectura
1. La forma más efectiva de mejorar la capacidad de lectura es realizar lecturas extracurriculares extensas, elegir artículos de diferentes estilos y temas y desarrollar su propio sentido del lenguaje. y buenos hábitos de lectura, enriquecen el conocimiento. Desarrolle un plan de lectura práctico y lea de forma extracurricular todos los días o varios días a la semana.
2. Presta atención a la selección de materiales de lectura. No solo por interés, sino por el contrario, lee conscientemente algunos artículos de divulgación científica, historia, filosofía, etc. de los que no sabes mucho o que incluso no te interesan. Además, para diferentes fines formativos, se pueden elegir materiales de lectura con diferentes dificultades de contenido. Por ejemplo, para una lectura rápida, puede elegir artículos con menos palabras nuevas y de menor extensión; para un entrenamiento de lectura que se centre en ampliar el vocabulario y los horizontes, puede elegir revistas o periódicos en inglés. Además, debes prestar atención al progreso paso a paso y elegir los materiales de lectura correspondientes según los cambios en tu nivel de inglés en las diferentes etapas.
3. Realizar una formación sobre el método de lectura eficaz. Puede utilizar los pasajes de lectura asignados por el profesor o puede utilizar artículos de su propia elección para la formación. Primero, los estudiantes deben ser buenos para cultivar su capacidad de razonar sobre el contexto, el contexto y las relaciones referenciales de un artículo. Deben aprender a comprender el significado de las palabras, juzgar las relaciones lógicas entre oraciones y captar palabras clave para capturar información.
4. Al leer, no solo debes comprender el significado del artículo, sino también comprender profundamente la connotación ideológica del artículo, predecir el final de la historia y tomar decisiones sobre la relación entre los personajes. , la calidad de los personajes y el momento, lugar y proceso del suceso. Juicio preciso.
(3) Escritura
La capacidad de escribir en inglés también es una capacidad integral para utilizar el conocimiento de manera flexible.