Análisis de caso de educación en salud mental de adolescentes

La educación sobre salud mental de los adolescentes está adquiriendo cada vez más importancia en la educación de la sociedad moderna, y es imperativo fortalecer la educación sobre salud mental de los adolescentes. Lo siguiente es lo que he recopilado cuidadosamente para usted, espero que le sea útil

Parte 1

Introducción del caso:

Análisis de caso de comunicación interpersonal.

Little A y Little B son estudiantes de primer año en una escuela de arte y viven en el mismo dormitorio. Poco después de matricularse en la escuela, los dos se hicieron buenos amigos inseparables. La pequeña A es vivaz y alegre, mientras que la pequeña B es reservada y taciturna, poco a poco se siente como un patito feo, mientras que la pequeña A parece una hermosa princesa. Se siente muy incómoda porque piensa que la pequeña A es mejor que ella en todo. acapara toda la atención y, a menudo, trata al pequeño A con frialdad. En el tercer año de la universidad, el pequeño A participó en el concurso de diseño de moda organizado por la universidad y ganó el primer premio. El pequeño B quedó desconsolado cuando escuchó la noticia y luego se puso celoso. Se aprovechó de la ausencia del pequeño A en el dormitorio. y rompió la entrada de A en pedazos. Los fragmentos fueron arrojados sobre la cama de la pequeña A. Después de que la pequeña A se enteró, no sabía cómo tratar a la pequeña B y no podía entender por qué la trataban así.

Análisis de la causa:

¿La pequeña A? Y el pequeño B pasó de ser inseparable a volverse uno contra el otro. El cambio de Qiu es muy lamentable. La clave de la causa fundamental de esta tragedia es una palabra: celos.

Solución:

Dado que los celos son una psicología morbosa que daña a los demás y a uno mismo, y afecta gravemente a la salud física y mental, ¿cómo superarlos?

1 .Reconocer el daño de los celos

Como se mencionó anteriormente, el daño de los celos es que dañan a los demás, y también dañan y obstaculizan a uno mismo. Las personas que son envidiadas por los demás sufren naturalmente. Por un lado, las personas que tienen celos de los demás afectan su salud física y mental. Por otro lado, debido a que se entregan a los celos de los demás todo el día, no tienen. suficiente energía para pensar en cómo mejorarse a sí mismos. Continuó retrasando su propio futuro, causando múltiples daños con un solo movimiento. Reconocerlos es el primer paso para deshacerse del malentendido de los celos.

2. Superar la psicología egoísta

Los celos son una manifestación concreta de la expansión excesiva de la posición del "yo" en la estructura psicológica personal. Siempre tengo miedo de que los demás sean mejores que yo y sean una desventaja para mí. Por lo tanto, para erradicar los celos, primero debemos erradicar la "base nutricional" de esta mentalidad: el egoísmo. Sólo deshaciéndonos de los pensamientos egoístas y ampliando la mente podremos ver a los demás correctamente y aceptarnos a nosotros mismos. Como decimos a menudo, "el mundo es amplio y tiene un corazón desinteresado".

Capítulo 2

Información básica sobre el caso: Li, nacido en 1987, es de Guangdong. Un chico de primer año de secundaria.

Quinto puesto en la familia. Fui a la escuela primaria a la edad de siete años. Antes del segundo grado, era muy estudiosa y obediente. Era una buena niña y estudiante con mi familia y mis maestros. En tercer grado, frecuentaba la sala de videojuegos y gradualmente se volvió adicto a los videojuegos y no tenía interés en ir a clase o leer. Aprendió a fumar en la sala de videojuegos e hizo algunos compañeros que se portaban mal. A menudo no puedo entender o quedarme dormido durante la clase, no puedo completar mis tareas y mi rendimiento académico cae drásticamente. Por esta razón, los profesores me critican a menudo. No sólo no quería arrepentirse, sino que se oponía y contradecía al maestro, y a menudo faltaba a la escuela. Cuando sus padres se enteraron, su padre lo golpeó brutalmente y se escapó de casa. Después de ingresar a la escuela, el alumno se adaptó rápidamente al ambiente escolar y se llevaba bien con sus compañeros. Su base académica es promedio, su disciplina organizacional es pobre, habla casualmente en clase, hace ruidos con sus compañeros después de clase, fuma, tiene poca capacidad para cuidar de sí mismo y no se preocupa por el grupo.

Antecedentes familiares: familia nuclear. Los miembros de la familia tienen una relación armoniosa, la situación financiera de la familia es buena y el método de educación familiar es democrático, pero a veces el método es tosco y simple. El padre, de 50 años, tiene educación secundaria y es contratista independiente; la madre tiene educación primaria y es ama de casa. Tengo dos hermanos y dos hermanas, excepto la segunda hermana que estudia en la universidad en Guangzhou, los otros hermanos y hermanas no tienen un alto nivel educativo y ya se han ido a trabajar. Sus padres y hermanos adoran a Li en casa. Además del dinero de bolsillo semanal de su padre, sus dos hermanos a menudo también toman la iniciativa de dárselo. Porque el más joven no necesita preocuparse por ningún asunto de la familia, incluso las cosas que están dentro de sus posibilidades, incluidas las cuestiones triviales de su vida personal, las hacen sus padres o sus hermanos mayores. Pero entre los miembros de la familia, debido a que la hermana mayor tiene el nivel más alto de educación, ella es particularmente respetada y valorada por su familia y el estudiante. Li también a menudo se jactaba y envidiaba a su hermana.

Evaluación psicológica:

El desarrollo intelectual es normal. Fuerte capacidad de expresión verbal, entusiasmo, cierto grado de curiosidad y le gusta hacer preguntas.

La prueba de diagnóstico de salud mental para estudiantes de secundaria muestra que el estado de salud mental del estudiante es generalmente normal.

Sin ansiedad por aprender, entusiasta y generoso, fácil de hacer amigos, confiado.

Análisis de la personalidad: Este estudiante es extrovertido, franco y directo, fácil de confiar en los demás, muy independiente y aventurero, poco sensible, fuerte en racionalidad y centrado en la realidad. Poca perseverancia, falta de sentido de responsabilidad y fácil ser impulsivo. Poco competitivo, más humilde y sumiso, melancólico, a veces problemático.

Análisis de la motivación de aprendizaje: el estudiante no está muy motivado para aprender, tiene poco entusiasmo por aprender y le falta energía. Normalmente no puede ejercer sus fuerzas en el examen, por lo que es difícil lograr buenos resultados.

Análisis de factores cognitivos de aprendizaje: El estudiante tiene un pobre plan de estudios y no puede formular e implementar planes de manera estricta. El rendimiento en técnicas de aprendizaje, métodos de escucha de conferencias, métodos de realización de exámenes y lectura de notas es promedio.

Análisis de los factores sociales en el aprendizaje: el estudiante se lleva básicamente en armonía con sus compañeros, y el ambiente y la atmósfera de aprendizaje en la escuela y el hogar son normales. Alienado de los docentes y menos aceptado de su ayuda y crítica. Y por tanto incide en el desarrollo y mejora de la capacidad de aprendizaje del estudiante.

La evaluación del estilo parental muestra que si bien el estudiante ha sido favorecido por sus padres desde pequeño, muchas veces es severamente castigado por sus padres, especialmente por su madre. Los padres interfieren excesivamente en sus estudios y en su vida y son sobreprotectores.

El alumno acude frecuentemente a la consulta psicológica desde mediados de septiembre de este año. Aproximadamente 1-2 veces por semana. Al principio vine aquí con mis compañeros de clase. En primer lugar, tenía curiosidad y sentí que el ambiente aquí era relativamente relajado y cómodo. En segundo lugar, quería cambiar el ambiente y venir aquí para charlar. Más tarde, poco a poco me interesé por las pruebas psicológicas y esperé comprenderme a mí mismo. Poco a poco comencé a reflexionar sobre mí mismo y a hablar con los médicos que me consultaban sobre mi confusión y mis pensamientos internos.

Por ejemplo: este estudiante tiene un largo historial de tabaquismo, fuma mucho y es adicto. En promedio fumo 2-3 paquetes por semana. Cuando no estás contento, fumas más. Aunque sé que fumar es extremadamente dañino para el cuerpo y tengo el deseo de dejar de fumar, simplemente no puedo dejarlo.

Basándonos en las características de personalidad del estudiante, realizamos sesiones irregulares de asesoramiento psicológico constructivo. Y tomó los siguientes pasos:

1. Primero establecer una buena relación de consulta con confianza mutua;

2. Utilizar algunas técnicas de diagnóstico psicológico para realizar análisis sobre sus características de personalidad y de vida y aprendizaje. analizar y diagnosticar, ayudarlos a comprenderse a sí mismos, sus fortalezas y debilidades, comprender su entorno de aprendizaje y de vida, y analizar las razones de la formación de sus malos hábitos de conducta.

3. daño del tabaquismo a los seres humanos El conocimiento científico de la salud aclara y fortalece aún más el concepto de que "fumar es perjudicial para la salud".

4. Afirmar el lado positivo de los rasgos de su carácter, influir en el consejero con su buen comportamiento de personalidad y alentarlo y apoyarlo activamente para corregir sus malos hábitos de comportamiento.

5. con sugerencias constructivas: como introducir diversos medios y métodos para eliminar los problemas psicológicos; cuando otros fuman, cómo controlarse para no fumar juntos, anímelos a usar el dormitorio del campus para tener tiempo suficiente para aprender más conocimientos culturales; utilice a su hermana; Como modelo a seguir, estudia mucho y esfuérzate por recompensar a tus padres con resultados satisfactorios. Anímelos a participar en más actividades deportivas al aire libre entre clases para enriquecer su vida extraescolar, etc.

6. Cuídate de él y ayúdalo con una actitud positiva y de confianza. Una vez que descubras que ha progresado, inmediatamente le prestarás mucha atención y le darás elogios y aliento verbales.

Gracias al esfuerzo conjunto de ambas partes, la condición psicológica del estudiante ha sufrido grandes cambios. Solía ​​​​mirarlo tentativamente, pero ahora pienso en consultar a un psiquiatra cuando me siento infeliz o confundido. Mi capacidad para controlarme ha mejorado mucho. Cuando otros estudiantes se portan mal, ya no "siguen la corriente" como lo hacían en el pasado, sino que usan su cerebro para pensar en ello antes de tomar una decisión. Por ejemplo, cuando alguien anima a sus compañeros a hacer cosas malas, puede pensar con calma si está bien hacerlo, las consecuencias de hacerlo y, finalmente, tomar la decisión correcta. Cuando alguien te ofenda, ya no serás tan impulsivo, sino que aprenderás a mirar el problema desde múltiples ángulos y a elegir soluciones adecuadas entre más métodos. Ahora el número de veces que los estudiantes fuman se ha reducido significativamente y la cantidad de cigarrillos se ha reducido de 2 a 3 paquetes por semana en el pasado a menos de un paquete por semana ahora. El lenguaje incivilizado también se ha reducido significativamente. Y siento que "estoy muy motivado para estudiar ahora y estoy más concentrado en clase. Estoy interesado en aprender matemáticas nuevamente y, a menudo, tomo la iniciativa de practicar en clase. Tanto mis compañeros como mis profesores sienten que he hecho Gran progreso recientemente. Ahora tengo cada vez más energía. No es demasiado aburrido vivir en el campus.

”

Sin embargo, el carácter del estudiante es débil en perseverancia y necesita estímulo y apoyo de todos los aspectos para mantener buenos hábitos de comportamiento. En particular, el estímulo de los maestros y padres ayudará al estudiante a corregir su mal comportamiento. Hábitos de coraje y confianza. Los maestros deben tomar la iniciativa de preocuparse por el estudiante, mejorar la relación maestro-alumno e influir en los estudiantes con sus propios hábitos de buen comportamiento. Esto será más propicio para el establecimiento de buenos hábitos de comportamiento en el estudiante. ambiente de educación familiar, como: Los padres son demasiado protectores con el estudiante en la vida, lo que afecta el cultivo de la confianza en sí mismo y las habilidades para la vida del estudiante, además de guiar al niño a organizar su tiempo libre de manera razonable y saludable. En la actualidad no se ha realizado ninguna intervención y es necesario seguir trabajando.

Discusión y análisis: Existen múltiples razones para el mal comportamiento del estudiante, incluidos los factores propios del estudiante, así como la escuela y. Factores familiares. El estudiante es un niño extrovertido, entusiasta y vivaz con una fuerte personalidad. Curiosidad y sociabilidad, deseo de comunicarse con los demás con frecuencia y fácil de confiar en los demás. Excepto mi hermana, que tiene educación universitaria, el resto. Los miembros de la familia no tienen un alto nivel educativo. Para ganarse la vida, el padre y el hermano están ocupados con sus propias carreras. Además de proporcionar al estudiante condiciones materiales de vida cómodas, no hay otra ayuda. cómo organizar razonablemente el tiempo libre y participar en actividades culturales y recreativas que sean beneficiosas para el sano desarrollo físico y mental de los jóvenes. Además, cuando el estudiante tiene problemas psicológicos Cuando estaba en conflicto y confundido, no podía comunicarse con él. , lo que provocó que el estudiante se quedara en la sala de videojuegos y poco a poco se volviera adicto a los videojuegos. También fue influenciado por los malos adolescentes y se volvió adicto al mal hábito de fumar. Su rendimiento académico disminuyó y perdió interés en aprender. , los métodos educativos toscos y simples de padres y maestros han hecho que el estudiante se aleje de sus padres y maestros y se asocie más estrechamente con esos malos adolescentes, lo que lleva a malos comportamientos como ausentismo escolar, ausentismo escolar y quedarse fuera de noche. creando un círculo vicioso, incapaces de salir. Según las estadísticas aproximadas de los clientes de asesoramiento psicológico que he recibido en esta escuela, este caso es muy representativo y un número considerable de estudiantes tienen experiencias similares. Es importante brindar a los niños un ambiente de vida confortable. Al mismo tiempo, como adultos, debemos prestar más atención a su desarrollo físico y mental integral. Como educadores, debemos enseñar a los estudiantes cómo organizar su tiempo libre de manera razonable, científica y saludable. , para que puedan aprender, trabajar, vivir y descansar

Capítulo 3

Análisis y diagnóstico:

El niño Xiao Wei, 11 años. Actualmente está en quinto grado de una escuela primaria: es juguetón, tiene poco interés en aprender y tiene una mala relación con sus compañeros. Recientemente, le sucedió algo inesperado: en realidad debía un total de 248 yuanes. deuda con varios compañeros de su clase! Después de la investigación, resultó que para jugar con algunos compañeros juguetones y amantes de la diversión en su clase, en realidad propuso "jugar una vez y prometerse darse cuánto dinero".

¡Este es un caso en el que la impotencia aprendida en la comunicación interpersonal conduce a un mecanismo de autodefensa inadecuado! Busca las razones por su cuenta y se esfuerza por cambiar sus propios problemas, pero de manera negativa. Para afrontarlos, pide prestado dinero y medios materiales externos para aliviar la presión causada por las malas relaciones interpersonales.

Algunas personas pueden decir: "Este es el impacto negativo del lado oscuro de la sociedad adulta en los niños". Esto se debe a la naturaleza de los niños que son buenos observando e imitando. Innegable. Pero el resultado de esto es que crea riesgos psicológicos dolorosos para los niños en crecimiento. No tiene verdaderos amigos y no puede hacer buenos amigos.

¿Por qué se puso en un estado de indefensión? Es necesario mencionar su vida familiar:

Vivía en una familia problemática cuando tenía cuatro años, sus padres. La relación se puso roja. La madre hizo todo lo posible por salvarla, pero finalmente logró sobrevivir. Por el bien del niño, la madre soportó todas las dificultades, pero el padre, que temía deliberadamente la "traición", siempre se sintió un poco culpable hacia el niño y esperaba una mayor compensación. Puedes imaginar si puedes buscar consuelo en tu familia.

En clase, no le gusta estudiar, a menudo no completa sus tareas y le gusta dar varias excusas. Los compañeros están acostumbrados desde hace mucho tiempo a su tendencia a hablar con palabras grandes; compañeros de clase, debido a sus emociones repetidas, impermanentes, a menudo eludiendo responsabilidades, de voluntad débil, poco autocontrol, poco confiables y, a menudo, no cumplen sus palabras; Si no prestas atención a la higiene personal, siempre tendrás un olor inexplicable en tu cuerpo. Los compañeros de clase se muestran reacios a entablar amistad con él. También se encontraba en un estado de impotencia, baja autoestima y abandono de sí mismo. Se convirtió en el "objetivo" de algunos estudiantes autoritarios y fue intimidado en todo momento.

Métodos y procesos de asesoramiento:

Basado en la impotencia aprendida de Xiao Wei en la comunicación interpersonal, es necesario establecer una experiencia exitosa y permitirle experimentar plenamente el placer. Por casualidad, lo vi comprando unos peces de colores en la puerta de la escuela y llevándolos felizmente a casa. Al día siguiente, tomé la iniciativa de preguntarle sobre la crianza de pequeños peces dorados y él respondió con mucho entusiasmo. Se puede ver que tiene un gran interés en criar peces dorados pequeños, tiene buena experiencia y suficiente confianza. Lo animo sinceramente y espero que preste atención a la observación y la acumulación, y se esfuerce por presentárselo a todos en el momento adecuado. Le dije que creía que podía tener éxito.

2. Mejorar el nivel de comunicación interpersonal y aumentar el apoyo del público.

“Hacer verdaderos amigos y tomar la iniciativa para ayudar a los demás” y “ver los problemas desde la perspectiva de los demás”. Ésta es la base y el requisito previo de la amistad. Aprovechando su éxito inicial en la cría de pequeños peces dorados, le pedí que presentara su experiencia a los estudiantes de la clase y respondiera las preguntas de cada uno de ellos al respecto. Noté que su confianza en sí mismo había aumentado. También tomó la iniciativa de regalar uno de sus amados peces dorados a un compañero de clase que no tenía experiencia en criar peces dorados y lo alimentó hasta la muerte. Aproveché la situación y le pedí a mi compañero que hablara en voz alta de sus ventajas. Él escuchó y sonrió tímidamente.

Sanduo realiza la autosugestión y establece un diálogo interior positivo.

Le pido que se recompense a tiempo y se elogie con algunas palabras en su corazón. Me dijo que sentía la alegría del éxito y la verdadera camaradería entre sus compañeros. Le pedí que trasladara su experiencia exitosa a otros aspectos para corregir sus deficiencias. Tales como: hablar grandes palabras, poco autocontrol, no prestar atención a la higiene personal, etc. Sólo así serás aceptado por la mayoría de la gente y te convertirás en una persona popular.

Cuatro. Mejorar la comprensión y cultivar una visión correcta del estrés.

Dígale: En la vida, encontrará muchas cosas desagradables y sufrirá presión en todos los aspectos. Ante la presión, debes tener una forma positiva de afrontarla. Puedes hablar con un amigo de confianza, escribir un diario, hablar con personas que comparten el mismo problema, meditar solo o hacer algo que te interese. Sé fuerte y recuerda tus responsabilidades en todo momento.

Pensamientos después de la asesoría:

Muchos de los problemas psicológicos que ocurren entre los estudiantes de primaria están relacionados con su menor edad, su limitada resistencia mental y su entorno demasiado complejo. Sin una guía correcta, las ideas inmaduras pueden causar fácilmente algunos defectos de personalidad si se acumulan en la mente, dañando aún más la confianza en sí mismo del niño y formando un concepto negativo de sí mismo. Podemos utilizar ejemplos de personas que primero tuvieron éxito y luego migraron a un determinado campo para ayudarles a salir de la sombra del fracaso.