Si se cancela el establecimiento de profesores, ¿realmente destruirá el cuenco de arroz de hierro de los profesores?

Hace mucho tiempo, el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado emitieron las "Opiniones Orientadoras sobre la Promoción de la Reforma de las Instituciones Públicas por Clasificación". La reforma de la clasificación de las instituciones públicas se realizará plenamente.

Interpretación de la política:

① Establecimiento de trabajadores subcontratados, 32 tipos de empresas para romper el cuenco de arroz de hierro

② Para instituciones dedicadas a actividades productivas y comerciales, todas las instituciones se convertirán en empresas Reestructuración

③La unidad convertida cancela la persona jurídica de la institución pública y cancela el establecimiento de la institución pública

④Los empleados actuales también firmarán un contrato laboral en lugar del contrato de trabajo original de la institución pública

⑤ Los profesores universitarios, los médicos de hospitales públicos, los puestos relacionados con el trabajo en instituciones públicas y el personal de instituciones públicas dedicado a actividades productivas y comerciales perderán su número de establecimiento

La implementación de la política

Hace mucho tiempo, el gobierno central hizo arreglos unificados y determinó un cronograma para la reforma de la clasificación de las instituciones públicas, que involucra a más de 1,26 millones de instituciones. y más de 40 millones de personas.

Se propone que nuestro país complete la clasificación de las instituciones públicas sobre la base de limpieza y estandarización; nuestro país forme un nuevo sistema de gestión y mecanismo operativo para las instituciones públicas.

¡Recientemente, unidades en muchas regiones realmente han comenzado a actuar!

El sitio web oficial del gobierno municipal de Shandong Zibo anunció que cuatro instituciones públicas, el Instituto de Diseño y Estudio de Conservación del Agua de Zibo, el Instituto de Diseño Arquitectónico de Zibo, el Instituto de Planificación y Diseño de Zibo y el Instituto de Consultoría de Ingeniería de Zibo, se han convertido en empresas.

El distrito de Liandu, ciudad de Lishui, provincia de Zhejiang, completó las "Tres regulaciones determinantes" para las 22 instituciones a nivel de oficina y emitió regulaciones de establecimiento organizacional para 142 instituciones a nivel de acciones, completando las tareas de reforma asignadas por el gobierno provincial. comité del partido con un mes de antelación.

El informe de trabajo relevante revisado por el Comité Permanente de la Asamblea Popular Provincial de Liaoning también mencionó que 59 instituciones públicas de la provincia fueron convertidas en empresas y reestructuradas, y 1.345 empleados fueron recuperados. Anteriormente, Liaoning había cancelado a 16.000 empleados del sector público.

La limpieza, estandarización e integración de las instituciones públicas en las ciudades y condados de Zhejiang está programada para completarse antes de finales de este año. Se espera que el número total de instituciones públicas racionalizadas en las ciudades y condados de Zhejiang. Los condados superarán los 5.000, con una proporción simplificada de más del 22%, y Hangzhou, la ciudad más grande, tiene una proporción simplificada del 40%.

De hecho, podemos ver claramente que la reforma de las instituciones públicas en empresas ha ido avanzando. Según el último documento de orientación del Ministerio de Finanzas, a partir de 2020, la reforma de la clasificación de las instituciones públicas será. implementado antes de fin de año. Todo realizado antes.

En otras palabras, es una conclusión inevitable que el establecimiento empresarial será abolido y los trabajadores del establecimiento se convertirán en trabajadores subcontratados. ?Cuenco de arroz de hierro? Declarado un gran avance.

¿Se cancelará el plantel docente?

La reforma del establecimiento institucional actualmente solo involucra a profesores universitarios, y otros establecimientos docentes no han sido cancelados. Se ha dejado claro que los profesores universitarios conservan el carácter de instituciones públicas, y los nuevos empleados ya no tienen establecimientos. Los antiguos en el establecimiento naturalmente se desgastarán en forma de jubilación, renuncia, despido, muerte, etc., y los establecimientos serán. reducido y eliminado. Este es el llamado "viejo método del viejo". Mediante este método, el personal será retirado gradualmente de las universidades y hospitales públicos. Pero lo que preocupa a la gente es si en el futuro se suprimirá el establecimiento de maestros de jardín de infancia en las escuelas primarias y secundarias.

Algunas figuras importantes del sector educativo dijeron una vez que la manera de resolver el problema del establecimiento docente es cancelar el establecimiento. La educación de China necesita desarrollarse mediante la "abolición del establishment".

Tutu se opone a esto. Al mismo tiempo, Tutu preguntó en privado a más de una docena de estudiantes que tomaron el examen del establecimiento docente de Shenzhen este año, si los maestros no estuvieran autorizados, ¿seguirían eligiendo ser maestros? El sesenta por ciento de los estudiantes dijo que no quería seguir tomando el examen, el 30% dijo que necesitaba pensarlo y el 10% dijo que continuaría tomando el examen.

Suponiendo que si realmente se aboliera el establecimiento docente, el salario en las escuelas privadas definitivamente será mucho más alto que el de las escuelas públicas. ¿Cuántos maestros públicos cambiarán de trabajo e irán a escuelas privadas? Al mismo tiempo, muchos docentes que van a las zonas rurales para apoyar la enseñanza están motivados por el establecimiento. Si se suprime el establecimiento, el número de docentes que van a las zonas rurales para apoyar la enseñanza inevitablemente disminuirá significativamente. Cancelar el establecimiento resultará en la incapacidad de operar de las escuelas públicas y en la falta de educación rural. ¡Sólo será más difícil para los niños de familias pobres ir a la escuela!

Además de los dos problemas anteriores, ¡realmente hay muchos problemas que surgen después de que se cancela el establecimiento docente! Este año, el país ha introducido muchas políticas para apoyar la remuneración de los docentes. Desde estos dos aspectos, la posibilidad de que se cancele el establecimiento docente en los últimos años es muy baja. Por eso, Tutu, mis amigos que pueden tomar el examen de preparación docente, les recomiendan que lo hagan.

¿Aún es necesario realizar el examen de profesor universitario si no hay establecimiento?

En respuesta a esta pregunta, Tutu primero le informará sobre el impacto de la reforma actual de los colegios y universidades en los profesores universitarios, ¡y luego la responderá!

Cambios tras la adaptación:

1. Reducción del valor profesional

La plantilla docente representa estabilidad y dentro del sistema. Si se abolió la carrera profesional de los profesores universitarios, muchas personas obviamente pensarán que los profesores universitarios no valen nada. Esto también ha resultado en que menos personas tomen los exámenes para convertirse en docentes en colegios y universidades.

2. Cambios en los ingresos

La brecha salarial será muy grande después de que se elimine el establecimiento de instituciones públicas. A diferencia de antes, era como comer de una olla grande. La diferencia de salario entre un buen maestro y un mal maestro podría ser sólo de unos pocos cientos de yuanes. El salario depende enteramente de la capacidad individual. Los profesores competentes reciben más y los malos profesores cada vez menos.

3. Las direcciones de empleo son más flexibles

Después de la reforma, no habrá restricciones para las instituciones profesionales. Los profesores excelentes no estarán atados a escuelas fijas y podrán irse cuando quieran. La flexibilidad es mayor que antes. Muchísimas.

4. El impacto de la promoción y el desarrollo

La promoción y el desarrollo del profesorado universitario antes de la reforma era muy clara. En muchos casos, es probable que los ingresos generados por los títulos y rangos profesionales sean algo más que tomar clases y enseñar directamente.

Sin embargo, después de la reforma, los canales y rutas de promoción de los docentes se verán afectados. Sin planes y políticas de promoción claros, el entusiasmo de los docentes puede disminuir y sus futuros planes de desarrollo y carrera pueden volverse menos claros. confundido. Sin embargo, también se ahorra el tiempo perdido en la selección de títulos profesionales. Si hay suficiente autocontrol, los profesores pueden tener más tiempo para centrarse en las cosas que les gustan y mejorar sus habilidades personales.