Un ensayo sobre la necesidad de la educación ideológica y política (2)

Discusión sobre la necesidad de una educación ideológica y política Documento dos

"Sobre la necesidad de una educación ideológica y política para los estudiantes universitarios contemporáneos"

Resumen Con el desarrollo de economía de mercado y Bajo la influencia de la situación internacional, el pensamiento político de los estudiantes universitarios se ve afectado por la historia social. Los conceptos políticos ideales y arriesgados del pasado están siendo reemplazados por una búsqueda de vida realista, diversificada con una clara tendencia utilitaria y un personal sobresaliente. color. . Este artículo parte de las características políticas e ideológicas de los estudiantes universitarios contemporáneos y los problemas existentes en la educación, y expone brevemente los problemas existentes en la educación ideológica y política contemporánea y la necesidad de fortalecer la educación ideológica y política.

Palabras clave educación política e ideológica, enfoque, necesidad

1. Características políticas e ideológicas de los estudiantes universitarios contemporáneos y problemas existentes en la educación

1. Pensamiento político de características de los estudiantes universitarios contemporáneos

(1) Los conceptos políticos son complejos y diversificados; el pensamiento político es tranquilo y pragmático; el comportamiento político es consciente de sí mismo y tiene algunos fenómenos negativos; Con el desarrollo de la economía de mercado y la influencia de la situación internacional, el pensamiento político de los estudiantes universitarios se ha visto afectado por la historia social. Los conceptos políticos ideales y arriesgados del pasado están siendo reemplazados por una tendencia utilitaria clara y realista y un color personal. . reemplazado por diversas actividades de vida. El rápido desarrollo económico, los cambios en las situaciones nacionales e internacionales y el comportamiento racional que puede expresar deseos de acuerdo con los procedimientos legales son otra señal de que el pensamiento político de los estudiantes universitarios chinos está madurando.

(2) El estándar de juicio de valor cambia de la unicidad a la dualidad; las opciones de valor se diversifican y dispersan, y la corriente principal no es prominente; el camino de realización del valor cambia de la dependencia a la independencia; Desde la reforma y apertura, una de las manifestaciones importantes de los cambios en la estructura social de China es el avance continuo del proceso de modernización socialista y la transformación fundamental de la economía planificada a la economía de mercado a la que los estudiantes universitarios han comenzado a prestar la misma atención. el individuo y la sociedad, tener carrera e intereses, y unificar contribuciones y demandas. Estar dispuesto a servir a la sociedad y a los demás, pero prestar atención al respeto de la sociedad y las recompensas de los demás. La elección del valor ya no es unilateral. Si bien da pleno juego a la propia iniciativa subjetiva en la búsqueda de maximizar el valor personal, también muestra una tendencia utilitaria. En la corriente principal de lograr la autoestima, el camino ha cambiado de depender de organizaciones colectivas a la superación personal a través de la lucha personal.

2. Problemas en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios contemporáneos

(1) La mayor parte de la educación está centrada en el profesor y una minoría está centrada en el estudiante. Cuando "centrarse en el estudiante" se ha convertido en un objetivo importante de la educación moderna y "cuidar el desarrollo" se ha convertido en un concepto educativo, la filosofía de gestión escolar de muchos colegios y universidades todavía sigue el sistema educativo basado en el profesorado, es decir, todo está diseñado para que los profesores enseñen bien, un sistema de gestión, educación y servicios centrado en el profesor. Bajo su influencia, la educación siempre se basa en las necesidades de los docentes, y el aula se convierte en un escenario para que los docentes se desempeñen. Los docentes son egocéntricos y adoptan la forma de "cramming" para exigir a los estudiantes que las acepten todas, haciendo de la educación una tarea repetitiva. el trabajo mecánico, que no favorece el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, la gestión de los estudiantes por parte de la escuela solo se centra en la moderación y la coerción, ignorando la importancia de la autoeducación, la autogestión y el autoservicio de los estudiantes, y En ocasiones adopta algunos métodos disciplinarios que perjudican el desarrollo de los estudiantes.

(2) Resaltar la enseñanza de grandes principios y romper con la realidad social y la realidad ideológica de los estudiantes. Al educar a los estudiantes sobre sus ideales y creencias, patriotismo, espíritu nacional y ética cívica, hablan demasiado de grandes principios y no se adhieren al enfoque orientado a las personas ni se acercan a la realidad, la vida y los estudiantes.

(3) Depender demasiado de la formación de consejeros e ignorar el impacto de la educación moral de los profesores en la educación ideológica y política de los estudiantes. La mayoría de los docentes creen que los consejeros son cuadros políticos que realizan un trabajo ideológico y político para los estudiantes y son los primeros organizadores centrales del trabajo ideológico y político para los estudiantes. La educación ideológica y política de los estudiantes es su trabajo. están directamente relacionados con la eficacia de la educación moral en los colegios y universidades y el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios.

(4) Prestar más atención a los alumnos destacados y menos a los alumnos de grupos especiales. Al evaluar los premios y la excelencia, muchos colegios y universidades siempre miran cuántos estudiantes sobresalientes hay en qué clase, grado y departamento, en lugar de tomar como criterio principal de participación cuántos estudiantes han progresado y mejorado enormemente sus habilidades. Bajo esta política equivocada, los trabajadores políticos consideran a los estudiantes universitarios destacados como los principales objetivos de la educación ideológica y política, lo que refleja la carga de trabajo y los estándares de capacidad, y ni siquiera conocen los nombres de algunos estudiantes problemáticos.

2. Las formas y métodos de educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en colegios y universidades.

1. Método de enseñanza en el aula del profesorado.

Los colegios y universidades organizan cursos básicos de teoría ideológica y política para los estudiantes universitarios después de su inscripción, para sentar las bases teóricas e ideológicas de los estudiantes universitarios, para cultivar a los estudiantes universitarios para que tengan una dirección política firme y correcta, para establecer una visión del mundo, de la vida y de los valores marxistas, y fortalecer la formación teórica y política de los estudiantes.

2. Método de inversión emocional del consejero y método de vida considerado.

El trabajo ideológico y político no sólo debe convencer a las personas con la razón, sino también utilizar la emoción. Para poder educar emocionalmente a las personas, los educadores deben preocuparse y ser considerados con quienes reciben educación, y amar sinceramente a los estudiantes. Los educadores deben dedicar sus esfuerzos a los estudiantes universitarios, no sólo a difundir conocimientos, sino también a cuidar de ellos en la ideología, la política, el estudio y la vida, y resolverles sinceramente sus problemas, estableciendo así profundos sentimientos de confianza y respeto mutuos.

3. Ley de Actividades de Partidos y Ligas.

Con el establecimiento del sistema económico de mercado socialista, han surgido diversos grados de individualismo, hedonismo y adoración al dinero entre los jóvenes estudiantes universitarios, y su visión de la vida, los valores y la moral han aparecido en diversos grados. La anomia y la desviación, el socialismo, el patriotismo y el colectivismo se han debilitado. Los jóvenes estudiantes universitarios se encuentran en un período informe y sus pensamientos son muy maleables, incluido su pensamiento y sus condiciones psicológicas, todas las cuales se encuentran en un proceso de maduración y desarrollo.

4. Práctica social y autoeducación.

Los departamentos de trabajo ideológico y político de los colegios y universidades conceden gran importancia a la educación práctica, crean más oportunidades para que los jóvenes estudiantes universitarios entren en la sociedad, entren en contacto con la realidad y los guían para comprender la sociedad. Además de las prácticas sociales de verano y las prácticas de posgrado actualmente gestionadas, las actividades prácticas diarias se pueden organizar y llevar a cabo de diversas formas.

3. La necesidad de fortalecer la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios.

1. Fortalecer la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios conduce a mejorar la calidad política del pueblo.

El núcleo y el enfoque de la educación ideológica y política es la educación política e ideológica, que ayuda a los estudiantes universitarios a establecer creencias políticas correctas mediante la enseñanza de teorías ideológicas y políticas y valores políticos. Hoy en día, el mecanismo de competencia social ha provocado feroces conflictos de intereses entre la mayoría de las personas, provocando confusión y vacilación en la mente de muchas personas y provocando que algunos estudiantes se involucren en depravación y comportamientos ilegales y criminales. Estos cambios en el entorno han planteado mayores exigencias para el trabajo de educación ideológica y política. Los estudiantes universitarios contemporáneos son el pilar de la construcción socialista. Fortalecer la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios es conducente a la mejora de la calidad política nacional y es imperativo.

2. Fortalecer la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios conduce a mejorar el carácter moral ideológico y la calidad psicológica del pueblo.

La contradicción que la educación ideológica y política debe resolver es la contradicción entre el carácter moral ideológico y la calidad psicológica necesarios para el desarrollo social y el nivel actual de los educados. En la sociedad actual, los delitos juveniles aumentan día a día. Hoy en día, y a menudo se ven palabras y hechos incivilizados en los medios de comunicación, esto es la consecuencia directa de descuidar la educación moral. Por lo tanto, mientras mejoramos el sistema jurídico social, también debemos desarrollar aún más la educación moral para que pueda desempeñar el papel de inspiración, guía y regulación. A través de la educación ideológica y política, mejoraremos la calidad ideológica, moral y psicológica de la sociedad. personas y promover el desarrollo futuro de una sociedad armoniosa.

3. Fortalecer la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios favorece el cultivo de talentos de alta calidad necesarios en la nueva era.

El desarrollo integral de las personas es inseparable de la educación integral, y la educación ideológica y política es la garantía fundamental para el desarrollo de la educación integral. La educación ideológica y política es una actividad educativa integral que mejora la personalidad y desempeñará un papel importante en el cultivo de talentos de alta calidad en la nueva era de nuestro país.

Fortalecer la educación ideológica y política en la formación de talentos, asegurar la implementación de la línea, los principios y las políticas del partido fortaleciendo la educación en teoría política y cultivar nuevos conceptos, nuevas ideas y nuevas garantías espirituales necesarias para la modernización socialista en la nueva era a través de actividades de práctica social de manera integral. promover la gran causa del socialismo con características chinas.

Referencias:

[1] Qiu Weiguang, Zhang Yaocan. Principios de educación ideológica y política "M Beijing: Higher Education Press, 1999.