Plan de actividades temáticas del Día Mundial de la Tierra (5 artículos generales)

El Día Mundial de la Tierra se acerca pronto. ¿Qué actividades temáticas planea realizar en este día? A continuación se muestra el "Plan de actividades temáticas del Día Mundial de la Tierra (5 artículos generales)" que compilé para usted. Sólo que todos son bienvenidos a leer. Capítulo 1: Plan general de actividades temáticas del Día Mundial de la Tierra

1. Nombre de la actividad

Desfile de moda "Convertir residuos en verde, convertir residuos en tesoros"

2. Horario de la actividad

22 de abril

III. Lugar de la actividad

Patio escolar

IV.Objetos de la actividad

Todos. estudiantes

5. Objetivo de la actividad

Mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y sensibilizarlos sobre el valor de la basura reciclable para que su valor pueda ser plenamente utilizado y puesto en juego. Decorar el medio ambiente y embellecer el campus para que todos puedan comprender la protección del medio ambiente mientras participan, a fin de prestar mejor atención a la protección del medio ambiente.

6. Antecedentes del evento

El 22 de abril es el xésimo Día de la Tierra. El 22 de abril de 19xx, la Conferencia de Protección Ambiental fue iniciada y organizada por Dennis Hayes, un estudiante de Harvard. Universidad en los Estados Unidos. Las actividades de conservación son como una chispa que enciende el fuego de una pradera. Más de 10.000 personas en todo Estados Unidos participaron en este evento. Alrededor de 10.000 escuelas primarias y secundarias, colegios y universidades y grupos importantes de todo el país participaron en este evento.

El Día Mundial de la Tierra es un día de arrepentimiento del ser humano hacia la Madre Tierra. Tengamos una reflexión profunda sobre el Día de la Tierra.

7. Contenido y organización de la actividad

Para promover la protección ambiental verde, recolecte botellas de plástico, latas, periódicos de desecho, etc. que todos suelen desechar y combínelos con el festival cultural del campus. hacer ropa de moda para uso en el campus. La exhibición del desfile de moda realmente logra "convertir los desechos en tesoros". Por un lado, ejercita las habilidades manuales y mentales de todos y promueve la colaboración, por otro lado, embellece el campus. la estética y añade vitalidad. Al final del evento, habrá una evaluación creativa. Los desechos recolectados se enviaron a la estación de recolección de desechos como una unidad de clase y se intercambiaron por flores verdes, realizando el intercambio de desechos por verde y, al mismo tiempo, cultivó de manera invisible la conciencia ambiental de los estudiantes.

8. Requisitos de la actividad

Crear conciencia, unificar el pensamiento, formular planes, movilizarse activamente y organizarse cuidadosamente para garantizar que esta actividad logre resultados reales. atención a la publicidad y crear una opinión pública positiva. La atmósfera hace que esta actividad tenga un efecto a largo plazo. Capítulo 2: Plan de actividades temáticas generales para el Día Mundial de la Tierra

El 22 de abril de 20xx es el xxº Día Mundial de la Tierra con el fin de mejorar la conciencia ambiental de los profesores y estudiantes de las escuelas, combinado con el "Día de la Tierra". "crea un verde Con el tema "Campus Armonioso, sé un pequeño maestro en la protección de la Tierra", realizamos una actividad promocional del Día de la Tierra.

1. Ideología rectora

Para construir activamente una escuela que ahorre recursos, implementar plenamente la perspectiva científica sobre el desarrollo, mejorar la conciencia ambiental y la conciencia de conservación de los estudiantes, y promover activamente la creación de un campus verde, las actividades "Sé amable con la tierra, cuida nuestra patria", y utiliza esto como una oportunidad para infiltrar los conceptos de conservación de recursos y protección ambiental en el estudio y la vida diaria de los estudiantes.

2. Contenido de la actividad

Realizar un concurso de números especiales de periódicos de pizarra, salir a las calles para promover el conocimiento sobre la clasificación de la basura, distribuir iniciativas de protección ambiental bajas en carbono y otras actividades.

3. Grupo de liderazgo de actividades

Líder del equipo: xx

Líder adjunto del equipo: xx

Miembros: Todos los profesores de la clase de la Brigada de Jóvenes Pioneros

IV. Contenido de la actividad

(1) Actividad de movilización y discurso educativo del Día de la Tierra.

1. Ubicación: Parque Infantil.

2. Tiempo: Montaje del hueco en x, x, x.

3. Profesor: xxx

4. Propósito: lanzar el discurso de movilización para las actividades del Día de la Tierra en nuestra escuela y educar sobre conocimientos relacionados con el Día de la Tierra.

5. Participantes: todos los profesores y estudiantes.

(2) Salir a las calles para dar a conocer el conocimiento sobre la clasificación de basura y distribuir iniciativas bajas en carbono.

1. Propósito: educar a los aldeanos sobre el conocimiento sobre la clasificación de basura y desarrollar iniciativas bajas en carbono y ambientalmente. hábitos amigables Hábito.

2. Responsable: Partiendo del cuarto grado como unidad, son responsables el despacho docente y el director.

3. Hora: La tercera clase en la tarde de x, x, x.

(3) Limpiar a fondo el campus:

1. Propósito: Empezar desde las cosas pequeñas, embellecer el medio ambiente y amar la tierra.

2. Requisitos: Cada clase es responsable de que el director limpie minuciosamente el área sanitaria asignada a la clase. El Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros realizó evaluaciones y elogios.

(4) Limpiar a fondo el entorno del campus:

1. Objeto de la actividad: participar activamente en las labores de bienestar social que esté dentro de nuestras posibilidades y contribuir al embellecimiento del entorno del campus. toda la sociedad.

2. Participantes: todos los estudiantes de tercer y cuarto grado.

3. Hora: Después de la escuela el x, x, x.

(5) Evaluación de periódicos de pizarra de protección ambiental.

1. Tiempo de evaluación: x mes x día.

2. Habrá 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios.

5. Medidas de salvaguardia

Esta actividad está incluida en el plan regular de evaluación de educación moral de nuestra escuela para evaluar al personal relevante. Capítulo 3: Plan de actividades temáticas generales para el Día Mundial de la Tierra

1. Objeto de la actividad

La tierra es la cuna de la vida, la madre de todas las cosas y el hogar de la humanidad . Sin embargo, no sé desde cuándo, el rostro de la Madre Tierra comenzó a ensombrecerse. ¡Comenzó a llorar y a gemir! Una gran cantidad de basura blanca, aguas residuales industriales, exceso de gases de escape, humo negro espeso, deforestación indiscriminada... Para promover el conocimiento relevante del Día Mundial de la Tierra, permita que los estudiantes comprendan la importancia de proteger la tierra. . Que la protección del medio ambiente se convierta en una acción consciente para los estudiantes.

2. Tiempo de actividad

De x día a x día.

3. Contenido de la actividad

—Haz un buen trabajo en los “Cuatro Unos”

1. Recopila conocimientos relevantes sobre el Día de la Tierra y las medidas humanas para proteger la Tierra. medio ambiente, utilizar su tiempo libre para comunicarse y discutir, formular un "Pacto de Protección Ambiental" para ellos o sus grupos o clases, y pedir a los estudiantes que los rodean que lo cumplan conscientemente.

2. Estudia detenidamente la "Iniciativa Vida Simple" y actúa.

3. Del xx al xx, basándose en la recopilación de información, haga o publique un PPT o Blog sobre "Cuidar la Tierra, Proteger el Hogar" (por favor responda con la dirección, excelente artículo y PPT Se emitirán certificados escolares y menciones).

4. Proponga un lema ambiental de clase o un lema para participar en la actividad de recolección de lemas ambientales de Bridge Learning Network. Los resultados de la actividad se publicarán en forma de comentarios después de la actividad. la escuela elogiará y emitirá certificados por comentarios sobresalientes.

IV.Requisitos de la actividad

1. Se espera que todos los estudiantes de primaria se esfuercen por popularizar los conceptos y conocimientos de protección del medio ambiente.

3. Después de la actividad, se recomienda que los estudiantes guarden los materiales de la actividad del proceso (diarios de los estudiantes, fotografías, etc., sin límite de cantidad) en sus propios portafolios de crecimiento personal. Capítulo 4: Plan de actividades temáticas generales para el Día Mundial de la Tierra

1. Fuente de actividades

El x, xx de este año es el xxº Día de la Tierra en el mundo. desastres sísmicos en todo el mundo. En este contexto, a través de las actividades de promoción del Día de la Tierra, que todos recuerden que "sólo tenemos una tierra". Si bien tenemos grandes esperanzas, una visión ilimitada y disfrutamos la vida al máximo, también debemos asumir la responsabilidad de protegerla con un corazón agradecido, para que sea mejor y más adecuada para nuestra supervivencia.

2. Objetivo de la actividad

1. Conocer el Día de la Tierra y comprender y sentir el fenómeno de deterioro del entorno ecológico terrestre.

2. Sabiendo que la tierra es donde vivimos, debemos ser amigos de los animales y las plantas y trabajar juntos para proteger la tierra.

3.Cultivar a los niños a partir de las pequeñas cosas de la vida y desarrollar la conciencia de proteger el medio ambiente, cuidar el medio ambiente y ser niños civilizados.

3. Tiempo de la actividad

4. Implementación de la actividad

(1) Contenido de la actividad de jardín de infantes:

1. Realizar "Mamá, Papá, Iniciativa "Caminamos a la escuela";

2. "Le doy color a la tierra" trabajo voluntario de recolección de basura

3. Una semana de educación sobre el tema de la protección del medio ambiente; (incluido el estudio de canciones infantiles y conocimientos científicos populares) ：Exposición fotográfica de educación ambiental

4. Las actividades de publicidad comunitaria como "Sé amable con la tierra y comienza por ahorrar recursos" aumentarán el interés de los padres y del público. conciencia sobre los problemas ambientales.

Nos animan a ahorrar un trozo de papel, un grano de comida y una gota de agua, reducir el uso de palillos de madera desechables y bolsas de plástico y viajar más en autobús para reducir las emisiones de dióxido de carbono.

5. Trabaje con los padres para recopilar imágenes sobre “Salvar la Madre Tierra”, organizar paredes temáticas y exhibirlas.

6. Encuentra camisetas viejas tuyas o de tu familia y haz bonitas bolsas reutilizables con tus padres.

7. Aprende a recitar una canción infantil respetuosa con el medio ambiente y realiza la actividad de "Todos cantan rimas respetuosas con el medio ambiente".

Tú haces un tiro, yo hago un tiro, la protección del medio ambiente es la primera; tú haces dos tiros, yo hago dos tiros, cuido la hierba y las flores tú haces tres tiros, yo hago tres tiros; , no dejes que la basura se acumule; tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, no puedes escribir palabras al azar en la pared; tú disparas cinco, yo disparo cinco, los ríos y lagos deben ser protegidos, la Madre Tierra, mi hogar, Esfuércese por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente.

(2) Actividades para cada grupo de edad del grupo de grado: Clase pequeña: Referencia curricular: Idioma "Susurros de basura" Sociedad "Pequeño cubo de protección ambiental" Ciencias "Pequeños peces quieren beber agua limpia" Clase media : Referencia curricular: "Comprender la Tierra" "La Tierra es un círculo hermoso" "Desfile de modas"

1. "La Tierra es tan hermosa": al observar los hermosos ríos y montañas de la Tierra, dejemos que Los niños abrazan la Tierra y expresan su determinación de protegerla.

2. Invita a los niños a participar en actividades como arreglar decoraciones en las paredes como "Te amo, Madre Tierra" y "Celebro el cumpleaños de la Tierra".

3. Los niños utilizan materiales de desecho para confeccionar su propia ropa y realizan un "desfile de moda sobre protección del medio ambiente" para clases numerosas: Referencias del curso: "En la Tierra", "Haciendo nuestra Tierra más limpia", "Transformando residuos en Tesoros", "Educación en Protección del Medio Ambiente" proporcionan a cada clase un mapamundi (o un mapa terrestre autodibujado o impreso) y realizan actividades para disfrazar a la Madre Tierra.

Por ejemplo: recopile fotografías de daños a la tierra y colóquelas alrededor del mapa para recordarles a todos que cuiden la tierra; coloque una falda verde y hermosas flores en la Madre Tierra; presione pequeñas huellas digitales una por una; para representarnos Determinación de ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente; dibujar pequeños animales y enviarlos a casa; plantar árboles para el desierto... Realizar publicidad y educación en torno a los mapas mediante borrado, dibujo, corte, pegado, etc.

(3) Una vida personal sencilla es una actitud noble ante la vida, una forma de vida inocente y una forma sabia de manejar las relaciones entre las personas, las personas y la sociedad, y las personas y la naturaleza, una vida sencilla. es un paisaje del alma que hace que la gente lo anhele, hace felices a los participantes y enriquece a quienes continúan implementándolo durante toda su vida. Una vida sencilla requiere que empecemos desde un lado y poco a poco. Nuestro sencillo acuerdo de vida es el siguiente, respetémoslo juntos.

1. Sigue las leyes de la naturaleza, acuéstate temprano y levántate temprano.

2. Vístete prolijo, pulcro y sencillo.

3. Preste atención a una dieta saludable, que sea científica y razonable.

4. Ahorre papel e intente utilizar el Plan de actividades del Día de la Tierra para jardín de infantes Plan de actividades para el Día de la Tierra para jardín de infantes tanto como sea posible.

5. Ahorre agua, electricidad y gas, y desarrolle el hábito de apagar los interruptores de energía después de su uso.

6. Trae tus propios vasos y vajillas, y procura no utilizar vasos, palillos y otros útiles desechables.

7. Cuando haya suficiente sol en el interior durante el día, no encienda las luces casualmente y ajuste el aire acondicionado a 26 grados en verano.

8. Cuando laves cosas, utiliza un recipiente para contener una cantidad adecuada de agua. No abras el grifo mientras lavas las cosas, para que el agua se escurra.

9. Aprende a reparar de forma sencilla los electrodomésticos; lee más y buenos libros para enriquecer tu espíritu. Aprenda a hablar con la gente con calma.

10. Utilice métodos de viaje sencillos. Si puede caminar, trate de no andar en bicicleta. Si puede ir en bicicleta, trate de no tomar el automóvil. Coge un coche privado para ahorrar energía.

Para cuidar nuestro hogar, empieza por mí, empieza por cada pequeña cosa. El futuro de la Tierra pertenece a los niños Llevar a cabo educación ambiental entre los niños pequeños y crear conciencia sobre el desarrollo sostenible permitirá a la humanidad tener un futuro más verde. Amigos, únanse a nuestro equipo de protección ambiental y busquemos y disfrutemos juntos de una vida sencilla. ¡Caminemos suavemente sobre la tierra, experimentemos la armonía y la belleza que se generan en la naturaleza y encontremos el néctar que nutre el alma en la naturaleza! Capítulo 5: Plan de actividades del tema común del Día Mundial de la Tierra

1 Tema de actividad

Únase al xésimo Día Mundial de la Tierra para crear una comunidad verde y armoniosa

2. Antecedentes del evento

El 22 de abril de este año es el décimo Día de la Tierra A medida que nuestro entorno de vida está cada vez más dañado y la naturaleza comienza a tomar represalias contra nosotros, los humanos, no podemos pedirlo pasivamente, los seres humanos lo hacen. No somos dueños de la tierra, sino que pertenecemos a la tierra. La tierra nos ha aceptado. Si no sabemos cómo devolverle nuestra gratitud y simplemente pedírsela a la tierra sin escrúpulos, mayores desastres sobrevendrán a la humanidad.

Como seres humanos, debemos tener la mente clara y tener siempre la conciencia de proteger la tierra, proteger nuestra patria y existir en armonía con la naturaleza. Cada uno de nosotros debería partir de las pequeñas cosas que nos rodean, clasificar y reciclar los recursos basura, reducir el uso de vajillas desechables, ahorrar recursos, cuidar las flores, plantas y árboles, etc.

3. Propósito del evento

Para dar la bienvenida al 47º Día Mundial de la Tierra, ir a la comunidad, promover el concepto de vida verde y protección del medio ambiente, comunicarse con los residentes de la comunidad y aumentar. El reconocimiento y la comprensión de los residentes del Día de la Tierra La importancia de proteger el entorno de nuestro espacio vital llama a las personas a prestar atención al bienestar de la Tierra, cuidarla y proteger los recursos naturales cada vez más escasos como su responsabilidad común, y crear. un lugar armonioso entre los seres humanos y la naturaleza.

4. Hora del evento

20xx, x mes x día

5. Organizador del evento

xx University Green Power Association

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6. Ubicación de la actividad

Calle xx

7. Introducción a la actividad

Dividida principalmente en cuatro áreas de actividad:

1. Área especial "Únete al Día de la Tierra para crear una comunidad verde y armoniosa".

　①Ilustraciones de la Tierra

Utilice carteles con imágenes y textos para presentar los cambios y daños causados ​​por la influencia humana en el entorno natural de la Tierra y defender las acciones que podemos realizar para protegernos. en el Día de la Tierra y en la vida diaria Nuestro hogar vivo: la única Tierra.

② Interacción "palabras y deseos del corazón"

Si te niegas a utilizar "palillos desechables" para firmar, también puedes escribir una bendición.

③Describe "La Tierra en Mi Corazón"

Deja que los niños que participaron en nuestras actividades dibujen en los dibujos el "mundo verde" de sus corazones.

④Juego "Zhi Duoduo" sobre conocimientos de protección del medio ambiente:

Estableceremos de antemano más de 100 preguntas de juicio y de opción múltiple sobre la vida verde y otros conocimientos de protección del medio ambiente, las escribiremos en cartulina pequeña Sobre el tema, se agrupa el número adecuado de preguntas en un solo grupo y se divide en varios grupos. Cada persona puede responder un grupo de preguntas según los puntajes obtenidos al responder correctamente diferentes tipos de preguntas, se pueden obtener diferentes premios en función del. puntuaciones acumuladas.

2. Área “Experimenta el lenguaje natural y protege animales y plantas”

① Juego “Adivina el animal”

Permite a los participantes adivinar un animal mediante acertijos Animales , encuentra la respuesta correcta en las tarjetas de animales de manera apropiada y la persona que adivine correctamente obtendrá un premio.

②Exhibición de plantas en macetas:

Muestre una variedad de plantas en macetas según la información sobre las plantas encontradas, presente a las personas el conocimiento de las plantas correspondientes y cuelgue varias imágenes y textos que las presenten. plantas.

3. Zona “Recursos Desatendidos, Clasificación de Basura y Reciclaje”

① Fomentar el conocimiento sobre clasificación y reciclaje de basura

② Exposición de productos de bricolaje ecológicos y respetuosos con el medio ambiente: Exposición Produjimos algunos trabajos de bricolaje hechos con productos de desecho, como latas de plástico, y al mismo tiempo interactuamos con los residentes en el lugar, convertimos los desechos en tesoros y trabajamos con los residentes para fabricar pequeños productos de bricolaje.

③Juego de “capas” de clasificación de basura:

Combinado con el juego de capa por capa, cada bloque de madera está etiquetado para representar diferentes basuras. La gente juega a este juego para clasificar estos representantes. Clasifica los bloques de madera de diferentes "basura" y consigue diferentes premios en función del número de "basura" correctamente clasificadas.

④Juego de clasificación de basura "Happy Netball":

Colocaremos los cubos marcados con diferentes clasificaciones de basura en determinadas posiciones, y los participantes lanzarán las bolas marcadas con diferentes tipos de basura golpeando. 5 (y 5) de las 8 bolas de los cubos a los que pertenecen recibirán premios diferentes.

Nota: Cada zona está dirigida por varios alumnos de la asociación y está equipada con una mesa y carteles expositores a juego con la temática.