Plan de trabajo de educación moral para el docente de tercer grado de secundaria 2021

Para hacer un buen trabajo en educación moral, a menudo es necesario formular cuidadosamente un plan y completar el trabajo de educación moral mediante la ejecución del plan. El siguiente es el "Plan de trabajo de educación moral para maestros de tercer grado 2021" que compilé para su referencia únicamente. Plan de trabajo de educación moral para profesores de tercer grado de secundaria 2021 (1)

Para adherirse al principio de "educar a las personas primero, educación moral primero", establecer el concepto de "toda educación moral "El trabajo sirve al desarrollo permanente de los estudiantes", e implementar plenamente el plan de trabajo de educación moral de la escuela, fortalecer la gestión de rutina, fortalecer la construcción de clases y esforzarse por mejorar la iniciativa, pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral de clase. Se formula ahora el siguiente plan de trabajo de educación moral.

1. Prestar atención a la educación regular y promover el desarrollo de buenos hábitos de los estudiantes

Aprovechar el "Mes de la educación sobre la etiqueta civilizada" como una oportunidad para aumentar el estudio del comportamiento civilizado de los estudiantes. Hábitos y hábitos de estudio. Y a través de diversas formas de educación y aprendizaje, como las reuniones de clase, cada estudiante está familiarizado con todos los requisitos de la "Rutina Diaria de los Estudiantes" y le permite a cada estudiante autoexaminar sus palabras y acciones en comparación con la "rutina". Y promover el cultivo de buenos hábitos de los estudiantes a través de inspecciones y evaluaciones periódicas mensuales. Preste mucha atención a "barrer meticulosamente el piso y mantenerlo limpio". Implementar el sistema de responsabilidad para la limpieza y aseo en el área asignada del salón de clases, y asignar a los estudiantes de turno para la limpieza durante los descansos. Corregir conductas problemáticas en términos de civismo, etiqueta e higiene. Fortalecer la educación y la gestión sobre la protección de la propiedad pública. Llevar a cabo una educación con amor a la escuela y a la clase a todos los estudiantes e inspirarlos a tener un sentido de responsabilidad en la protección de la propiedad pública.

2. Fortalecer la educación ideológica y moral, mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes y fortalecer la eficacia de la educación moral.

Dar pleno juego al papel de la posición principal y principal. Canal de enseñanza en el aula. Instruir a los profesores para que resalten el contenido educativo ideológico, como el concepto de honor y deshonra, en los cursos de educación moral, y también que infiltren orgánicamente el contenido educativo del concepto de honor y deshonra en otros cursos. Cultivar a los estudiantes para que sean personas patrióticas con ideales y hereden el excelente espíritu nacional. Llevar a cabo una educación ideal y guiar a los estudiantes para que sean personas ideales y ambiciosas, a fin de estimular la motivación interna de los estudiantes para aprender y ser personas. A través de diversas actividades, los estudiantes reciben una educación ideal para mejorar su sentido de responsabilidad y aprender a ser autosuficientes y autosuficientes.

3. Fortalecer la educación ideológica de la promoción y mejorar el sentido de urgencia.

El tercer año de secundaria es la clave. El tiempo es escaso y hay muchas tareas. como exámenes adicionales de educación física, exámenes orales de inglés, registro para el examen de ingreso a la escuela secundaria, etc., como maestro de clase. Se debe fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre las clases de graduación, la revisión debe llevarse a cabo de manera decidida y planificada, y los maestros deben cooperar. con profesores para organizar diversos exámenes para completar con éxito la inscripción para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. Mejorar la red para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento a nivel de escuela, grado y clase, coordinar las fuerzas educativas de los padres y la sociedad, adherirse a la educación positiva como pilar, tomar la iniciativa, concentrarse en poner trabajo en los corazones de los estudiantes de bajo rendimiento, tomar medidas decididas hacer frente a infracciones disciplinarias graves y establecer un buen estilo de clase. Prepárese para el sprint final del examen de ingreso a la escuela secundaria. Plan de trabajo de educación moral para maestros de tercer grado en 2021 (dos)

Este semestre, asumí el trabajo del director de la clase xx de tercer grado basándose en lo que aprendí del maestro de la clase original. y docentes se realiza el siguiente análisis: En el nuevo año escolar debemos seguir trabajando duro, esforzarnos por lograr un progreso continuo y establecer un buen estilo de clase. De acuerdo con el plan de implementación de educación moral de la escuela, nos adherimos al tema de "autonomía y responsabilidad", fortalecemos la educación de normas de comportamiento y profundizamos la educación del patriotismo. Utilice la competencia de cuatro a cuatro como vía para hacer un buen trabajo en la penetración y transferencia del trabajo de educación moral y el estudio de las familias de aprendizaje. El plan de trabajo de educación moral se formula ahora de la siguiente manera.

1. Ideología rectora

Adherirse a la educación moral como núcleo y a la enseñanza como centro. Adherirse al tema de la "penetración en el aula" y la "extensión extracurricular" como punto de crecimiento. Llevar a cabo una educación en profundidad sobre el patriotismo, el colectivismo y el socialismo. Promover el código de ética XX: "Amar la escuela y cumplir con la ley, ser sensato y honesto, ser amigable y unido, ser diligente y autosuficiente, y ser dedicado y dedicado" para ayudar eficazmente a los estudiantes a lograr "educar a las personas con moralidad". , enfatizando tanto la moralidad como la inteligencia, explorando y desarrollándose, aprendiendo a sobrevivir y aprendiendo a ser un ser humano". Fortalecer la formación de los estudiantes para establecer una correcta visión de la vida, la cosmovisión y los valores, y promover de manera integral y sólida una educación de calidad.

2. La educación moral toma como tema "Objetivo y Responsabilidad" y profundiza continuamente la educación patriótica.

1. Estandarizar la ceremonia de izamiento de la bandera, dar pleno juego a la gestión independiente de los estudiantes, y mejorar el sentido de responsabilidad patriótica de los estudiantes, familiarizados con el contenido educativo de "Five Flags Knowledge". Llevar a cabo una educación de "autonomía y responsabilidad" basada en el desarrollo del estudiante, cultivar en los estudiantes las actitudes y emociones serias y responsables, así como el comportamiento y la capacidad de hacer las cosas bien, y esforzarse en seguir el plan escolar desde cinco vías (conocerse a uno mismo, ser responsable por ti mismo, Responsable de las pequeñas cosas, autoevaluación, autoeducación] Fortalecer la educación de "autonomía y responsabilidad"

2. Tome "Educación de los cinco amores" como contenido básico, céntrese en la educación de los "Cinco corazones" y comience con la autocomprensión. Comience con: comprender el valor de la autoexistencia, comprender el significado de la superación personal y comprender el yo actual, comience por asumir la responsabilidad de las cosas pequeñas, recuerde que aquellos que no pueden hacer cosas pequeñas no pueden; hacer grandes cosas, cultive a los estudiantes para que estén dispuestos a hacer cosas pequeñas y aprendan a hacer cosas pequeñas. Mejore el sentido de responsabilidad en la práctica. Continúe llevando a cabo "xx es glorioso, yo soy glorioso y agregaré gloria a xx". Profundizar en la actividad "Cuatro a Cuatro Parejas", continuar realizando actividades grupales en parejas y establecer un buen estilo de clase y de estudio.

3. Continuar fortaleciendo la educación conductual. normas

Con la dirección de ayudar a los estudiantes a "aprender a ser una buena persona y aprender a hacerse cargo", y cultivar la bondad, la civilización, la disciplina, la autodisciplina, la independencia, la amistad y los ideales de los estudiantes. es desarrollar normas de comportamiento diarias como punto de partida y la construcción de la cultura del campus como la "etiqueta" y otras series de educación. Este semestre se centra en los grados de la escuela preparatoria y secundaria. Se requiere seguir el código de conducta para estudiantes de secundaria, fortalecer la publicidad y la educación de xx estándares morales y esforzarse por "amar la escuela y cumplir con la ley, ser sensato y honesto, amigable y unido, diligente y ahorrativo, autodidacta". dependiente, dedicado y dedicado". La atención se centra en cultivar la educación con seis civilizaciones, rutinas diarias y normas de comportamiento, crear un buen estilo de clase y establecer un estilo de estudio y un espíritu escolar. Estudiar y publicitar seriamente las "Seis Civilizaciones" y " xx One Day" "Máquina de rutina". Cada clase debe tener objetivos y medidas para crear su propia clase especial basada en las características de la clase. Basado en el desempeño pasado de mi clase, mi clase decidió establecer una clase deportiva especial para esforzarse por obtener buenos resultados en diversas actividades culturales y deportivas en la escuela. Utilice la educación física como base para mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes y también avanzar con valentía y lograr mayores progresos. normas de comportamiento en mi clase, las primeras cinco semanas de educación sobre normas de comportamiento fueron difíciles. Concéntrese en el descanso civilizado, la comunicación civilizada y, al mismo tiempo, escuche la campana de preparación de dos minutos para las clases civilizadas. educación y establecer un buen estilo de clase.

La educación moral básica es enseñar a los estudiantes los principios básicos de la vida y es una parte importante de la educación estándar de comportamiento. Comienza con ser responsable de uno mismo, comenzando con la auto-educación. Evaluación y aplicación de conocimientos relevantes de responsabilidad para hacer las cosas por uno mismo. Juzgar la actitud, la capacidad y el estado de finalización. Celebrar una reunión de equipo de diez minutos (al mediodía) y registrarla cuidadosamente para mejorar la conciencia y la capacidad de autoevaluación. Centrarse en el desarrollo de los estudiantes y su capacidad de innovación. La dirección general es utilizar "Autonomía y Responsabilidad" como tema para fortalecer diversas actividades de inspección como la disciplina, la higiene, la propiedad y las prácticas de radiodifusión, y esforzarse por crear clases y modelos civilizados. clases Plan de trabajo de educación moral para maestros de tercer grado 2021 (3)

Este semestre tiene como objetivo cultivar el buen carácter moral y hábitos de comportamiento, centrándose en la educación sobre el patriotismo, la educación sobre el espíritu nacional, la educación jurídica y la educación sobre la salud mental. . Centrarse en la delicadeza, trabajar duro en la implementación, enfatizar la combinación orgánica de teoría y práctica, educación ideológica y gestión estricta, dar rienda suelta a la conciencia subjetiva y el espíritu innovador de los estudiantes, esforzarse por mejorar la calidad general de los estudiantes y hacer que la educación moral de nuestra escuela El trabajo se vuelve gradualmente estandarizado y estandarizado, científico y característico. A continuación se presenta un plan para el trabajo de educación moral.

1. Claramente una dirección

La calidad del trabajo de educación moral de la escuela está relacionada con el estilo de enseñanza de la escuela, el estilo de estudio de los estudiantes y la formación de buenos hábitos y moralidad de los estudiantes. cualidades. Para cultivar en los estudiantes un desarrollo integral de las habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas, se otorga máxima prioridad a la educación moral.

Por lo tanto, el trabajo de educación moral de la escuela no es sólo un asunto del líder de la escuela o del maestro de clase, sino que debería ser un asunto de todos los maestros. Debemos infiltrar la educación moral en cada materia, y todos los profesores y el personal deben establecer la conciencia de que "todos". es un educador moral."

2. Fortalecer la construcción de los dos equipos

1. Fortalecer la construcción del grupo de liderazgo

Fortalecer aún más la construcción del equipo y del sindicato estudiantil grupo de liderazgo, para que cada miembro pueda tomar la iniciativa de aprender, formar una fuerza conjunta y esforzarse por explorar nuevas formas de trabajo de educación moral.

2. Fortalecer la construcción del equipo docente de la clase

El maestro de la clase es el implementador directo de la educación moral. Debemos fortalecer aún más la construcción del equipo docente de la clase, llevar a cabo varios. formas de actividades de formación y aprendizaje, y mejorar el cultivo moral del maestro de clase.

(1) Captar correctamente la connotación de ética docente "orientada a las personas"

En el trabajo educativo y docente, debemos establecer el concepto de desarrollo, respeto y orientación a las personas y a los estudiantes. Confianza y requisitos estrictos para los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos establecer un mecanismo de incentivo eficaz para estimular la motivación intrínseca de los estudiantes. Los profesores deben mejorar el atractivo de sus emociones morales e implementar proyectos de cuidado emocional, porque "las emociones son el núcleo y la carne y la sangre de las creencias morales, los principios y el poder espiritual. Sin emociones, la moralidad se convertirá en una charla aburrida y vacía". Los docentes deben fortalecer la orientación positiva y prohibir estrictamente los castigos corporales y los castigos corporales encubiertos.

(2) Continuar implementando el sistema de reuniones de trabajo periódicas para los profesores de clase y mejorar gradualmente el sistema de tutoría de educación moral.

Convocar reuniones de trabajo periódicas para los profesores de clase y continuar fortaleciendo la discusión sobre métodos regulares de gestión de clases y el arte de educar a las personas. Cada reunión puede determinar un orador central o un tema central para mejorar la eficiencia de la reunión. Implementar la guía de los de bajo rendimiento, determinar el personal, los planes y el tiempo para realmente progresar en el pensamiento y el aprendizaje de los de bajo rendimiento.

(3) Insistir en combinar la evaluación de gestión regular de la clase con la evaluación del profesor de la clase.

La evaluación de gestión regular de la clase involucra todos los aspectos de la gestión de la clase. Hay que ser cuidadoso, cuidadoso y paciente, empezar con cosas pequeñas y plantear exigencias e implementarlas. El cultivo de hábitos requiere perseverancia y perseverancia. Como operador de la clase, el maestro de la clase debe estar bien informado sobre su propia gestión de la clase y cultivar un buen estilo de clase y de estudio a través de diversos canales. Es necesario fortalecer la inspección y evaluación del trabajo de salud de clase. Los inspectores del puesto de supervisión civilizada deben insistir en resumir los materiales de puntuación diarios de manera oportuna y publicarlos de manera oportuna.

3. Mejorar la construcción de tres bases de educación moral.

1. Diseñar el salón de actividades de educación moral para convertirlo en un lugar de trabajo de educación moral.

2. Establecer una estación de televisión sindical estudiantil, mejorar la organización, nombrar profesores y estudiantes específicamente responsables y realizar transmisiones televisivas periódicas. Deje que los propios estudiantes se conviertan en protagonistas de la actividad, deje que los estudiantes se eduquen y cultiven sus habilidades de autogestión y su conciencia innovadora.

3. Establecer una plantación de estudiantes. Se abrirá una base para plantar flores en la esquina noroeste del campus como base de práctica laboral para los estudiantes. Abierto a los estudiantes de forma regular, les permite trabajar por su cuenta, experimentar las dificultades del trabajo y la alegría de la cosecha y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes.

El trabajo de la oficina política y educativa de la escuela debe mejorarse constantemente a través de la práctica y resumen continuos, buscando resultados prácticos, altos estándares y estándares, es decir, en términos de contenido de educación moral, pensamiento político, moral. se deben integrar normas, leyes y disciplinas y educación psicológica. En el proceso de educación moral, el conocimiento, la emoción, la intención y el comportamiento se integran en el sistema de educación moral, se integran metas, contenidos, enfoques, métodos, gestión y evaluación; se realizan una serie de actividades educativas de manera sólida y sistemática. Plan de trabajo de educación moral para maestros de tercer grado 2021 (jueves)

Este semestre tomará como guía los planes de la universidad y el departamento, mejorará la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral como punto de partida y utilizará el actividades de práctica de enseñanza e investigación y educación moral de los maestros de clase como portadores, fortalecer la construcción del equipo de directores de escuelas secundarias, fortalecer el trabajo de investigación científica sobre educación moral en las escuelas secundarias, explorar activamente nuevos métodos de educación moral, liderar la Los directores deben mantenerse al día e innovar constantemente y llevar el trabajo de educación moral en las escuelas secundarias a un nuevo nivel. Se formula ahora el siguiente plan de trabajo de educación moral.

1. Organizar el trabajo de educación moral para este semestre

Al comienzo del semestre, organizar una reunión de trabajo del grupo del centro de educación moral de la escuela secundaria básica para organizar el trabajo de educación moral. para este semestre.

Participar en trabajos de investigación e inspección docente en educación en salud mental. Profundice en las escuelas de base para realizar investigaciones, asistir a clases y participar en las actividades de enseñanza e investigación del director de la escuela. Fortalecer la orientación de los directores de escuelas secundarias en la enseñanza y la investigación, e institucionalizar la enseñanza y la investigación de los directores de escuelas secundarias. Explorar activamente nuevas formas de enseñanza e investigación de los profesores de clase, y guiar a los profesores de clase para que se mantengan al día e innoven continuamente. Continuar realizando reuniones de clase con el tema de "experiencia práctica" para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral.

2. Fortalecer la enseñanza y la investigación en educación moral en línea

Aprovechar al máximo los recursos de la red para fortalecer la enseñanza y la investigación en educación moral en línea. En vista de la situación actual de los estudiantes de secundaria y sus padres, se llevará a cabo un foro en línea sobre "Cómo comunicarse eficazmente con los padres" para explorar formas efectivas de comunicarse con los padres, guiar a los maestros de secundaria a realizar investigaciones sobre educación moral y mejorar el carácter científico del trabajo de educación moral. Se llevó a cabo un concurso de oratoria sobre historias educativas para xx maestros de secundaria. Realizar seminarios y actividades de intercambio sobre la "forma y contenido" de la enseñanza y la investigación por parte de profesores de educación media básica. Se enumeró la base de enseñanza e investigación para profesores de secundaria. Coopere con el departamento para compilar la "Colección de hechos morales de xx profesores de secundaria".

3. Medidas de salvaguardia

Fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar el propio nivel teórico y la ética docente. Establecer la conciencia de servir a las bases de todo corazón, persistir en profundizar en la realidad, realizar más investigaciones y esforzarse por mejorar los estándares laborales y las capacidades profesionales. Cumpla seriamente con las reglas y regulaciones de la universidad y sea estricto consigo mismo. Mantener una buena relación con los departamentos de educación moral de las escuelas normales del condado y del distrito, promover el espíritu de unidad y cooperación y completar conjuntamente el trabajo de educación moral.