Preguntas estructuradas y análisis del examen de entrevista de calificación docente 2020 20

Lectura recomendada: Resumen de análisis y preguntas de la entrevista estructurada de calificación docente 2020

39. Si dices que ayudas al profesor Zhao a enseñar y, a mitad de la clase suplente, los estudiantes de repente empiezan a hacerlo. abucheo, decir que eres bueno en lo que dices no es bueno. ¿Qué debe hacer?

Respuestas a ideas Esta pregunta es una pregunta de respuesta a emergencias. Puede responderla consultando los cuatro pasos para analizar la situación, determinar tareas, resolver problemas y resumir las mejoras.

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Respuestas de referencia

Durante el proceso de enseñanza sustituta, si los estudiantes dicen que no estoy enseñando bien, definitivamente me sentiré avergonzado, pero me calmaré rápidamente y manejaré esta situación inesperada sin que lo afecte.

En primer lugar, apaciguaré a los estudiantes. Si lo que dije está mal, me disculparé y lo corregiré a tiempo para que la próxima enseñanza en el aula se pueda llevar a cabo sin problemas. Además de mi método de enseñanza, también me comunicaré activamente con los estudiantes, cambiaré los métodos de enseñanza, usaré métodos que les gusten a los niños y completaré el estudio de esta clase en un ambiente relajado y agradable.

Reflexionaré después de clase: La razón por la que los estudiantes piensan que no enseño bien puede ser que no comprendo a los estudiantes y no les presto atención. O mi educación y mis métodos de enseñanza son incorrectos y los estudiantes no están satisfechos conmigo. O porque soy estricto en clase y la relación profesor-alumno es tensa, los estudiantes expresan su insatisfacción en clase.

A través de la reflexión, tomaré las siguientes medidas: Primero, cuidar y cuidar a los estudiantes, y ser bueno comunicándome con los estudiantes. A través de la comunicación y la comunicación con los estudiantes, podemos acortar la distancia entre nosotros, comprender y estudiar a los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. En segundo lugar, establecer una buena relación profesor-alumno con los estudiantes, establecer el concepto de igualdad entre profesores y estudiantes, prestar atención a la integración emocional con los estudiantes y crear una relación profesor-alumno de igualdad, respeto, armonía y desarrollo. En tercer lugar, mejore su educación y experiencia y habilidades docentes. La razón por la que los estudiantes se comportan así puede deberse a su educación y habilidades docentes insuficientes y a su falta de experiencia, y a que sus profesores no convencen a los estudiantes. Por lo tanto, aprenderé del profesor Zhao y leeré activamente obras clásicas sobre educación y enseñanza para mejorar mi experiencia y habilidades en educación y enseñanza.

En definitiva, seguiré reflexionando, aprendiendo, mejorando mis habilidades y haciendo que a los alumnos les guste mi clase.

40. El compañero de clase es grosero con la compañera de clase. La compañera de clase golpea al compañero de clase. Educar a la compañera de clase dice que el compañero de clase me regañó primero.

Ideas de respuesta para esta pregunta: para preguntas sobre comunicación interpersonal, puede responder las preguntas consultando los cuatro pasos de actitud, razón, resolución y evitación.

Respuestas de referencia

Necesito manejar este problema adecuadamente y mantener una actitud imparcial, objetiva y justa para abordarlo, de lo contrario, fácilmente herirá los sentimientos de los estudiantes.

En primer lugar, calmaré las emociones de la compañera y entenderé los entresijos del asunto en detalle. Después de aclarar lo sucedido, primero me disculparé con la compañera porque la maestra lo criticó sin aclarar. el asunto.

En segundo lugar, encontraré al compañero de clase y le diré que debe respetar a la compañera de clase y le pediré que se disculpe con la compañera de clase. Al mismo tiempo, también le diré a la compañera de clase que aunque el. Un compañero de clase tuvo la culpa primero, la paliza eventualmente terminará. Está mal, por favor pídale también que se disculpe con sus compañeros de clase. Después de disculparse mutuamente, el maestro debe iluminarlos y resolver el conflicto para que puedan darse la mano y hacer las paces.

Finalmente, fortaleceré la construcción del estilo de clase y realizaré una reunión de clase en la clase con el tema de la importancia de la unidad para guiar a los estudiantes a cuidar a sus compañeros y vivir en armonía.

Creo que a través de mi correcta orientación, los estudiantes de nuestra clase podrán llevarse muy bien y crecer sanos y felices.

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