¿Cuáles son los dos aspectos de la Ley de Educación Obligatoria?
Subjetividad jurídica:
La "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" tiene como objetivo proteger el derecho de los niños en edad escolar y adolescentes a recibir educación obligatoria, garantizar la implementación de educación obligatoria, y mejorar la calidad de la educación en todo el país, leyes promulgadas de conformidad con la Constitución y la Ley de Educación. La "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" fue adoptada por la Cuarta Sesión del Sexto Congreso Nacional del Pueblo el 12 de abril de 1986 y entró en vigor el 1 de julio de 1986. La versión actual fue revisada en la 14ª reunión del Comité Permanente de la 12ª Asamblea Popular Nacional el 24 de abril de 2015.
Artículo 2 El país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años.
La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir de manera uniforme por parte del Estado. Es una empresa de bienestar público que el Estado debe proteger.
Se implementa la educación obligatoria y no se cobran matrículas ni tasas diversas.
El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
Artículo 3 La educación obligatoria debe implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y permitir que los niños en edad escolar y adolescentes se desarrollen integralmente en términos de moralidad e inteligencia. , y el físico, a fin de cultivar los ideales y la moral, educados y disciplinados constructores socialistas y sucesores para sentar las bases.
Artículo 4 Todos los niños y adolescentes en edad escolar con nacionalidad de la República Popular China, independientemente de género, etnia, raza, situación económica familiar, creencias religiosas, etc., tienen igual derecho a recibir la educación obligatoria de conformidad con la ley, y cumplir con la obligación de recibir la educación obligatoria.
Artículo 5 Los gobiernos populares de todos los niveles y sus departamentos pertinentes desempeñarán diversas funciones estipuladas en esta ley y garantizarán el derecho de los niños y adolescentes en edad escolar a recibir educación obligatoria.
Los padres u otros tutores legales de niños y adolescentes en edad escolar deberán velar por que ingresen puntualmente a la escuela, acepten y completen la educación obligatoria de conformidad con la ley.
Las escuelas que implementan la educación obligatoria de acuerdo con la ley deben completar las tareas educativas y docentes de acuerdo con los estándares prescritos y garantizar la calidad de la educación y la enseñanza.
Las organizaciones sociales y los individuos deben crear un buen ambiente para que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria.
Artículo 6 El Consejo de Estado y los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior asignarán racionalmente recursos educativos, promoverán el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, mejorarán las condiciones de funcionamiento de las escuelas débiles y tomarán medidas para garantizar la implementación de la educación obligatoria en las zonas rurales y en las zonas de minorías étnicas, garantizando que los niños en edad escolar y los adolescentes cuyas familias tengan dificultades financieras y aquellos con discapacidades reciban la educación obligatoria.
El Estado organiza y alienta a las zonas económicamente desarrolladas a apoyar a las zonas económicamente subdesarrolladas en la implementación de la educación obligatoria.
Artículo 7 La educación obligatoria estará bajo la dirección del Consejo de Estado, con los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central realizando la planificación e implementación generales, y los gobiernos populares en los condados. nivel como principal sistema de gestión.
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior es específicamente responsable de la implementación de la educación obligatoria; otros departamentos relevantes del gobierno popular a nivel de condado o superior son responsables de la implementación de la educación obligatoria. educación obligatoria en el ámbito de sus respectivas responsabilidades.
Artículo 8 La agencia de supervisión educativa del gobierno popular supervisará la implementación de las leyes y reglamentos sobre la educación obligatoria, la calidad de la educación y la enseñanza y el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, y el informe de supervisión se anunciará a el público.
Artículo 9 Cualquier organización social o individuo tiene derecho a denunciar o denunciar violaciones a esta ley ante los organismos estatales correspondientes.
Si ocurre un incidente importante que viole esta ley, obstaculice la implementación de la educación obligatoria y cause un impacto social importante, la persona a cargo del gobierno popular con responsabilidad de liderazgo o la persona a cargo de la administración educativa El departamento del gobierno popular asumirá la culpa y dimitirá.
Artículo 10: Los gobiernos populares en todos los niveles y sus departamentos pertinentes elogiarán y recompensarán a las organizaciones sociales y a las personas que hayan realizado contribuciones destacadas en la implementación de la educación obligatoria de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
Se puede observar que las disposiciones generales de la Ley de Educación Obligatoria incluyen el propósito legislativo, la importancia legislativa, el sistema educativo de nueve años, el alcance del ajuste, los requisitos generales para el desarrollo educativo, etc. Objetividad jurídica:
“Algunas escuelas creen que cobrar tasas de elección de escuela es una forma de prevenir la corrupción y reflejar la justicia educativa. Esto es incorrecto. La aparición de tasas de elección de escuela no sólo viola la ley de educación obligatoria, sino que también. socava la manifestación más directa del principio de equidad educativa”. Guo Zeshen, representante del Congreso Nacional del Pueblo, cree que la práctica de cobrar tasas de elección escolar en las escuelas públicas debería abolirse lo antes posible. Señaló que la solución fundamental para abolir las tarifas de selección escolar irrazonables es adherirse a la equidad educativa como fundamental, continuar aumentando la inversión en educación, promover el desarrollo equilibrado de la educación y seguir los dos principios siguientes. 1． Asegúrate de estar cerca.
La recientemente promulgada "Ley de Educación Obligatoria" estipula: "Los gobiernos populares locales en todos los niveles garantizarán que los niños y adolescentes en edad escolar se matriculen en la escuela más cercana donde esté registrado su hogar. Esto demuestra que la inscripción cercana es el principio de distribución de la educación obligatoria". , pero los recursos educativos actuales no están a la altura. Dar a los padres el derecho a elegir una escuela a voluntad y seguir estrictamente este principio garantizará que todos los niños en edad escolar tengan un lugar en una escuela pública. 2. Selección de puntuación alta. Elija escuelas según los puntajes de las pruebas e implemente el principio de selección de puntaje alto. Cada uno elige una escuela en función de sus propios méritos y puntuaciones. Si desea ingresar a una escuela clave, debe alcanzar un puntaje determinado para lograr equidad y justicia. Implementar un nuevo sistema para garantizar la financiación de la educación obligatoria de acuerdo con la ley. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" establece por primera vez el principio de gratuidad de la educación. La "Ley de educación obligatoria" recientemente revisada estipula claramente: "La educación obligatoria se implementa sin cobrar tasas de matrícula ni tasas diversas. El estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación de la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria". eximir a los países occidentales a partir de la primavera de 2006. Matrículas y tasas diversas para 49 millones de estudiantes de educación obligatoria rural en la provincia; para 2007, todas las provincias de las regiones central y oriental eximirán a todos los estudiantes de educación obligatoria rural de la matrícula y tasas diversas. Esto significa que el 80% de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria de China ya no pagarán matrícula ni tasas diversas. Significa que, si bien los impuestos agrícolas están totalmente exentos en las zonas rurales, la "educación obligatoria" en el sentido pleno pronto comenzará en las vastas zonas rurales de China. , mostrando una nueva imagen. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" aclara por primera vez que el Estado incluirá plenamente la educación obligatoria en el ámbito de la seguridad financiera. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" estipula que el Estado incluirá plenamente la educación obligatoria en el ámbito de la seguridad financiera. El Consejo de Estado y los gobiernos populares locales de todos los niveles incluyen fondos para la educación obligatoria en sus presupuestos fiscales y asignan fondos para la educación obligatoria en su totalidad y en el momento oportuno, de conformidad con las normas sobre plantilla de personal, normas salariales, normas de construcción de escuelas y gastos públicos por estudiante. estándares de financiación para garantizar el funcionamiento normal y la seguridad de los edificios escolares y garantizar que los salarios de los profesores y el personal se paguen de acuerdo con las normas. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" ha mejorado las políticas pertinentes implementadas en los últimos años para cancelar los recargos a la educación rural, recaudar fondos para la educación rural y aumentar los pagos de transferencia para la educación obligatoria rural a normas legales. Como resultado, se espera que se resuelva fundamentalmente el grave problema de inversión insuficiente que aqueja al desarrollo de la educación obligatoria en nuestro país. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" determina un nuevo sistema de garantías de financiación. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" estipula: La inversión en fondos de educación obligatoria está sujeta a un sistema en el que el Consejo de Estado y los gobiernos populares locales de todos los niveles comparten la carga según sus responsabilidades, y los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas, y los municipios directamente dependientes del Gobierno Central son responsables de la planificación e implementación generales. Los fondos necesarios para la educación rural obligatoria serán asignados por los gobiernos populares en todos los niveles de acuerdo con las disposiciones del Consejo de Estado sobre una base proporcional. Los gobiernos populares locales en todos los niveles enumeran los fondos para la educación obligatoria por separado en sus presupuestos fiscales, etc. Se trata de un ajuste importante al anterior sistema de gestión de inversiones en educación obligatoria de "responsabilidad local, gestión jerárquica" y "basada en los condados". Aclara las responsabilidades de los gobiernos en todos los niveles y garantiza que la "educación popular dirigida por el pueblo". transferencia a la "educación obligatoria dirigida por el gobierno" "cambio fundamental". Además, los fondos de educación obligatoria se utilizan para la educación obligatoria en estricta conformidad con las regulaciones presupuestarias, lo que elimina legalmente lagunas como "los pagos de transferencia se transfieren" y "avanza y retrocede" en el pasado, de modo que los fondos de educación obligatoria estén efectivamente garantizados.