Cómo los profesores guían a los niños para que escriban ensayos

1. Cómo los profesores enseñan a los niños a escribir composiciones

Para la enseñanza del chino en la escuela primaria, la composición se ha convertido en un problema importante para los profesores chinos y la escritura se ha convertido en una materia desalentadora para los estudiantes.

Para escribir buenas composiciones, profesores y alumnos deben hacer muchos esfuerzos, pero muchas veces con poco éxito. A través del estudio de los estándares del "Currículo Chino" y mis muchos años de experiencia docente, creo que la enseñanza de composición en la escuela primaria debe centrarse en los siguientes puntos: 1. Usar la vida para experimentar la alegría de la composición "que proviene de la fuente de la vida". agua."

La vida es la fuente de la escritura, y la naturaleza es la mejor maestra para los niños. Sólo cuando hay una fuente puede haber agua viva. La vida es la fuente de la composición, la vida es la composición y la composición es la vida.

Para que los estudiantes tengan algo que decir, algo que escribir y algo que expresar, las composiciones de los estudiantes deben reflejar sus vidas reales, expresar sus verdaderos sentimientos y encarnar la inocencia y la inocencia. En primer lugar, debemos guiar a los estudiantes para que extraigan materiales de la vida, capturen escenas conmovedoras de la vida y acumulen ricos materiales de la vida, para que los estudiantes comprendan que la composición es describir la vida con bolígrafos. , descubre en la vida y explora.

Las emociones verdaderas son las más conmovedoras. Los sentimientos reales son el material de primera mano para la escritura de los estudiantes. No solo enriquecen la experiencia interna de los estudiantes, sino que también mejoran su nivel cognitivo y les permiten expresar sus propias opiniones. en la práctica. Se desata la imaginación y la creatividad. Por ejemplo, cuando los estudiantes participan en el parto y experimentan el arduo trabajo y la emoción de la escena laboral, el autor organiza una composición sobre el parto. Los estudiantes pueden describir lo que vieron, oyeron y hicieron durante el parto. Si piensa y experimenta de manera muy realista, vívida y conmovedora, puede hacer que las intensas escenas del trabajo de parto sean reales y concretas.

El domingo, los estudiantes ayudaron a sus padres a limpiar las tareas del hogar. Algunos estudiantes escribieron sus experiencias y sentimientos laborales en sus composiciones. Algunos escribieron sobre el trabajo duro, otros escribieron sobre las dificultades de la vida. , y algunos escribieron sobre el agradecimiento a sus padres, los verdaderos sentimientos revelados entre líneas son realmente conmovedores. Hace que la gente sienta que los niños de repente han crecido y se han vuelto sensatos.

Si no lo has experimentado y sentido personalmente, no es realista escribir sentimientos verdaderos. Por lo tanto, debemos adherirnos a la combinación de composición y vida, y a la combinación de composición y vida, para evitar la corrupción libre de enfermedades, las invenciones aleatorias, los sentimientos falsos, las palabras vacías y las grandes palabras.

En segundo lugar, los profesores deben valorar y respetar los escritos de los estudiantes para que estos se atrevan a decir la verdad. Si en la composición hay contenido sobre decir la verdad y expresar sentimientos verdaderos, incluso si muestra pensamientos morales inactivos o lenguaje no estándar, los maestros deben elogiar las buenas señales de expresar sentimientos verdaderos. Después de afirmar la expresión de sentimientos verdaderos de los estudiantes, Sobre la base de la experiencia práctica, los estudiantes serán guiados y corregidos por problemas en otros aspectos.

2 Optimizar la formación en composición y mejorar la personalidad de los estudiantes Para salir del dilema de la enseñanza de la composición, debemos reentender el concepto de “composición”. La capacidad de composición es una combinación de la capacidad de expresión del lenguaje, la capacidad de imaginación, la capacidad de pensar y otros factores.

Por lo tanto, la mejora de la capacidad de escritura no se produce de la noche a la mañana, sino que debe practicarse durante un largo período de tiempo y repetirse. Por lo tanto, nuestra formación habitual en composición no necesita ser integral. Específicamente, la composición no necesita enfatizar el estilo, ni necesariamente enfatiza la finalización.

La composición, como una especie de entrenamiento en las clases de chino, es solo un ejercicio como los deberes de matemáticas, física y química. Para las composiciones de los estudiantes, no debemos utilizar los "estándares" de la crítica literaria para aplicarlas rígidamente, ni tampoco debemos utilizar el formato adecuado del artículo para medirlas.

La composición equivale a los ejercicios de canto a primera vista en la clase de música, y es equivalente a dibujar y dibujar en las clases de arte. ¿Puedes decir que los ejercicios de canto a primera vista tienen un patrón completo y una fórmula determinada? Sin embargo, a través de estos ejercicios, los estudiantes podrán cantar y dibujar por sí solos en el futuro. Lo mismo ocurre con la composición como ejercicio.

Integrar la escritura en la lectura para cultivar la personalidad de los alumnos. A través de la lectura, los estudiantes pueden percibir plenamente la vida y tener una resonancia emocional con el autor, desencadenando así el impulso psicológico de expresar sus sentimientos.

Específicamente, es lograr la comunicación y la comprensión tácita en las actividades de interpretación de textos, agitar la acumulación de vida acumulada en el corazón de los estudiantes, tocar sus fibras sensibles y apasionadas, hacerles tener el impulso de escribir. y dejar que el torrente de lenguaje se desahogue.

Por ejemplo, al enseñar el artículo "Meteorólogo Zhu Kezhen", el autor diseñó una pregunta de este tipo en la sección "Sentimientos del diario" después de "Número del diario": "Estudiantes, cuando se nos presentan más de cuarenta diarios, cuando leemos El diario de Zhu Kezhen página por página, ¿es solo el clima? ¿Es solo los cambios en la naturaleza? Entonces, ¿qué más podemos ver en el artículo del meteorólogo Zhu Kezhen?

En el siguiente intensivo. Al leer el texto, el encanto de la personalidad de Zhu Kezhen infectó a los estudiantes. En un instante, los estudiantes no pudieron evitar expresar sus sentimientos en palabras: Del diario del meteorólogo Zhu Kezhen, el autor también vio que el diario fue escrito por él. de la vida; del diario del meteorólogo Zhu Kezhen, el autor también vio su espíritu de perseverancia en el diario del meteorólogo Zhu Kezhen, el autor también vio su estilo de trabajo práctico, etc. 3. Satisfacer constantemente el deseo de expresión de los estudiantes. Satisfacer el deseo de expresión de los estudiantes es un medio importante para cultivar el interés de los estudiantes en la composición. Los estudiantes de primaria tienen una fuerte autoestima y un fuerte deseo de expresión. y compañeros a valorarse y prestarse atención a sí mismos.

Si los profesores pueden crear diversas condiciones en el proceso de enseñanza de la composición, hacer todo lo posible para satisfacer el deseo de expresión de los estudiantes de primaria y permitir que los estudiantes de primaria disfruten de la felicidad de una composición exitosa, será particularmente útil para cultivar y estimular el interés de los estudiantes de primaria en la composición. Utilice periódicos de pizarra, carteles de pared, etc. para abrir un "jardín de composición" e incluya los mejores artículos escritos por los estudiantes de esta clase, hermosas palabras, oraciones, fragmentos, comienzos maravillosos, finales que invitan a la reflexión, selecciones novedosas de materiales, y métodos de escritura únicos, se publican métodos retóricos apropiados para que todos puedan leer, apreciar y aprender.

En gran medida, satisface la psicología del éxito y el deseo de expresión de los estudiantes, permitiéndoles entrar en el reino de la "diversión" en su propia composición. Después de crear un buen efecto en el aula y escribir composiciones para los estudiantes, puede utilizar algunas composiciones excelentes y extractos interesantes para que los estudiantes lean en voz alta en clase, brindando igualdad de oportunidades para los estudiantes buenos, promedio y malos, sin importar cuán poco o poco sea necesario. Todo se puede leer.

De esta manera, cada alumno queda satisfecho en distintos grados, disfruta de la alegría del éxito y aumenta su amor por la composición. Al mismo tiempo, se anima a los estudiantes a contribuir activamente en periódicos y revistas dentro y fuera del campus.

Si un estudiante colabora con éxito en un determinado periódico, sin duda será una satisfacción para el individuo, y para toda la clase o incluso para toda la escuela. 2. Cómo inducir a los niños a aprender a escribir ensayos

A muchos estudiantes les resulta difícil escribir ensayos en diversos grados. A algunos les resulta difícil escribir, a otros siempre escriben de forma inespecífica y a otros no les interesa "dolor de cabeza". "; algunos también dijeron: "Tengo mucho miedo de escribir ensayos". La forma de ayudar a los estudiantes a resolver estas dificultades depende principalmente de estudiar en la escuela y trabajar duro para mejorar sus habilidades de escritura. Si los padres se aprovechan de la familia y brindan el asesoramiento adecuado, queda mucho por hacer.

La literatura y el arte nacen de la vida, y lo mismo ocurre con la composición en la escuela primaria. Los niños y los padres pasan la mayor parte del tiempo juntos y el contenido de sus vidas también es rico y colorido. Hoy en día se implementan los fines de semana y las condiciones de vida son mejores. Es normal que los padres lleven a sus hijos a visitar, viajar y participar en diversas actividades sociales. De esta manera, no sólo ayuda a los niños a observar y comprender la vida, sino que también les ayuda a acumular materiales de composición y les proporciona orientación sobre la escritura. Éstas son las ventajas de la tutoría de los padres que a los profesores de escuela a menudo les resulta difícil lograr. El problema es que los padres deberían saber aprovechar estas ventajas para ofrecer tutoría. ¿Cómo puede ser esto eficaz?

Presta atención a cultivar los intereses de los niños. Utilice diversos medios para movilizar el interés de los niños por escribir ensayos. Cuando los niños piden ayuda a los padres a la hora de escribir, no importa si es una palabra, una palabra o cómo empieza o termina, deben ayudar con entusiasmo, no se impacienten porque tienen algo que hacer o dicen que están en un mal momento. estado de ánimo, que decepcionará al niño. Cuando los niños progresan en su composición, incluso si usan buenas palabras, buenas oraciones o un determinado párrafo es vívido y específico, se les debe afirmar y alentar. Cuando los niños y los padres no estén de acuerdo, no insista en imponer sus opiniones a los niños, sino guíelos e inspírelos. Si realmente no tiene sentido, déjelo pasar primero, dejando espacio para que los niños lo digieran y comprendan. Los padres deben mantener y cultivar al máximo el interés de sus hijos por la composición y evitar que desarrollen una mentalidad rebelde y cansada de aprender.

Aprovecha cada oportunidad para guiar a los niños a observar la vida y capturar materiales de composición. Los materiales para escribir en la vida son muy abundantes y se pueden encontrar en todas partes y en cualquier momento.

Por ejemplo: un padre encontró una araña tejiendo una telaraña en el balcón y aprovechó esta rara oportunidad para dejar que sus hijos la observaran. Mientras la observaba, habló sobre la estructura de la telaraña, la relación entre la telaraña y los ganglios, y eso. las arañas son artesanas... Los niños escucharon. Lo miró con deleite, miró atentamente y con gran interés, y de vez en cuando hacía preguntas. Esto no sólo aumenta el conocimiento, acumula materiales, sino que también aprende a observar las cosas. En otra ocasión, su hijo llegó a casa muy orgulloso después de comprar bollos al vapor. Esta era la primera vez que el niño completaba una tarea de compra de forma independiente. Entonces los padres aprovecharon este interés y guiaron al niño a través de todo el proceso y ciertos detalles de la compra de bollos al vapor. e hizo el mejor uso de la situación para que el niño entendiera. Está registrado en el libro de materiales. Más tarde, cuando estaba escribiendo una composición en la escuela, el título era "Mi primera vez...", entonces el niño escribió "Mi primera vez comprando bollos al vapor". Debido a que tenía material, vida y sentimientos, estaba escrito vívidamente. y concretamente, y fue bien recibido, y también fue publicado por "Composition Report".

Crear oportunidades para los niños y ponerlos en mayor contacto con la sociedad y la naturaleza, para que puedan ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, observar la vida, comprender la sociedad, desarrollar su pensamiento y recibir educación. Por ejemplo, algunos padres aprovechan los fines de semana para llevar a sus hijos a visitar museos y ver televisión sobre lugares de interés. Deje que los niños aprendan conocimientos, mejoren sus habilidades y cultiven sus sentimientos a través del entretenimiento. Debemos orientar y guiar, y no reemplazarlos. Puede obtener ayuda más específica al principio y aprender gradualmente los métodos y reglas para escribir ensayos.

Los padres tienen diferentes profesiones y niveles. Deben ayudar a sus hijos dentro de sus posibilidades y lo mejor que puedan. En resumen, esperamos que los padres que tienen la capacidad de ayudar a sus hijos puedan cooperar activamente y formar sinergia con los profesores. De esta forma se solucionarán las dificultades de composición de los niños y se mejorará su nivel de composición. 3. Déjame escribir un ensayo bajo la guía del maestro, alrededor de 550

Estoy bajo la guía del maestro

Desde la antigüedad hasta el presente, desde la niñez hasta la edad adulta, Los profesores son la parte más importante de la vida. También adquirimos más conocimientos y comprendemos más principios bajo la guía de los profesores.

Cuando estaba en primer grado, mis sentimientos hacia los profesores eran duros. Es este tipo de severidad lo que me hace pasar de infantil a alto, y me hace pasar de infantil a maduro. Bajo la guía del maestro, encontré mi nuevo yo, lo reconocí y adquirí nuevos conocimientos.

Bajo la guía del profesor, entiendo la vida y experimento la libertad. Una excursión de primavera que hice en tercer grado de la escuela primaria todavía me persigue hasta el día de hoy. Durante esta excursión de primavera, visitamos la montaña Lingshan. Mis compañeros de clase y yo subimos a la montaña con reverencia por los dioses y los budas. Hay una carretera principal y una carretera pequeña en la cima de la montaña Shanngling. No hace falta decir que elegimos la carretera pequeña porque es muy consciente de tomar la carretera pequeña. Cabalgando con esta brisa primaveral, el gran ejército comenzó a marchar hacia la cima de la montaña Lingshan. Los pájaros cantaron para nosotros, las flores bailaron para nosotros y el sol nos vitoreó. La brisa primaveral desbordante era la bandera militar de nuestro ejército. Cuando estás cansado, pescas cangrejos en el arroyo cercano y cuando tienes sed, bebes el agua de manantial que queda en la montaña. Sin saberlo llegamos a la cima de la montaña. En el momento en que llegué a la cima de la montaña, sentí el encanto de la naturaleza y experimenté la belleza de la libertad.

Bajo la guía del profesor, comprendo los verdaderos sentimientos y sé estar agradecido. Un día, en quinto grado, el padre de la maestra repentinamente enfermó gravemente, por lo que la maestra tuvo que despedirse y pedirle a otro maestro que enseñara en su lugar. Varios compañeros y yo enviamos flores al padre de la maestra. En el momento en que entré a la sala, vi a la maestra arrodillada en el suelo, con las lágrimas cayendo en grandes gotas. Rápidamente ayudamos a la maestra a levantarse y la maestra nos dijo: "No es fácil para tus padres darte a luz y criarte. ¡Debes estudiar mucho y pagarles a tus padres cuando seas grande! ¡En este momento, vi!" en los ojos de la maestra su amor por su padre ese sentimiento verdadero, ese amor. A partir de entonces aprendí a agradecer y a pagar. Esta frase es como una semilla, profundamente arraigada en mi corazón.

Bajo la guía de mi profesor, estudio mucho y me concentro en el trabajo duro. En mi opinión, cada maestro ama a sus estudiantes y cada maestro espera que los estudiantes puedan alcanzar el éxito. Pero detrás de esto, está la figura del docente sin importar el cansancio. Ellos son como el cielo, nosotros somos las plántulas, el viento sopla el relámpago, que nos templa. El sol y la lluvia nos protegen. Después de descubrirlo todo, comencé a estudiar y trabajar duro.

¡Bajo la guía de mi maestra, crecí saludablemente! 4. Composición de 700 palabras bajo la dirección del profesor

Hablando de gratitud, definitivamente pensarás en estar agradecido con tus padres y abuelos. Agradece a tu alma mater y debes estar agradecido a una persona, que es tu maestro.

Tal vez pienses que el maestro nos ha dado mucha tarea y te ha pedido que la hagas día y noche. Si tienes un mal presentimiento hacia el maestro, entonces estás totalmente equivocado. El maestro es por nuestro propio bien. es natural que los estudiantes hagan sus tareas. El maestro no sólo te enseña conocimientos, sino que también te enseña los principios de la vida. Hay un dicho: "Una vez maestro, siempre padre. Tal vez tu maestra sea una maestra, pero los maestros son como miembros de la familia, nos cuidan y protegen en todas las formas posibles. Seamos agradecidos juntos a los maestros". !

También me quejé de que el maestro me asignaba muchas tareas y, por supuesto, cuando entré al primer grado, era un estudiante transferido. del primer grado, había muchos Mis compañeros de clase en el jardín de infantes, como: Ye Hao... También hay una persona que es mi hermano jurado Feng Li Jiahao. Todos me llamaron. Me sentí cálido en ese momento, pero mi clase. El maestro, que era un desconocido para mí, fue amable y me dijo: "Vamos, niño, preséntate". "Pero mi cara de repente se puso roja y no sabía cómo hablar. Mi directora me llamó tímida en ese momento. Cuando mi directora vio que mi cara estaba tan roja como una gran manzana, entendió que yo era muy nerviosa. Ella dijo: "No te pongas nervioso. ¿Cómo se llama? Mi nombre es Zhong Xueqian, ¡llámeme Maestro Zhong! Al escuchar esto, dudé y dije: "Mi nombre es Hao Jiye". Luego, el maestro Zhong se puso de pie y dijo a los estudiantes: "Estudiantes, damos la bienvenida a Hao Jiye con aplausos". "De esta manera, la maestra Zhong me acompañó durante tres años de estudio, así que le di la bienvenida a mi nueva maestra de clase en cuarto grado, la maestra Ning. La maestra Ning tiene el cabello largo y parece una niña cuando usa anteojos. La maestra Ning siempre Nos enseña los hábitos de la vida. Ella tiene uno de sus mayores pasatiempos, que es la lectura. Bajo su guía, gradualmente me enamoré de los libros. La maestra Ning es como un líder que nos guía, aprendamos más conocimientos. /p>

Dicho esto, ya sea el Sr. Zhong, que es amable y considerado, o el Sr. Ning, quien nos dirige, debemos estar agradecidos, porque ambos son nuestros maestros.

Hao Jiye 5. Cómo escribir bajo la guía del maestro

Desde que nací y aprendí a hablar, una cosa ha estado conmigo para siempre ------

En ese momento, yo no estaba en primer grado, tal vez todavía en la clase de jardín de infantes, y mi abuela, que era profesora de chino, me leía todas las noches. El sonido era tan maravilloso, como el tintineo de la primavera. El arroyo en el bambú, el libro que leyó mi abuela, me hizo conocer a muchos "amigos de personajes chinos".

Cuando crecí un poco, mi familia decidió encargar un libro de "Literatura infantil" para mi hijo. Me gusta leer. Esas novelas y poemas parecen ser tan maravillosos como las estrellas. Desafortunadamente, la "literatura infantil" solo se publica una vez al mes, entre las dos y la primera fila entre ir a la escuela y regresar a casa. Día, tengo más esperanza y espero con ansias. Lo primero que dije cuando entré fue: "¿Ha llegado la "literatura infantil"? "Si llega, dejarás de lado tus preocupaciones, te sentarás, tomarás un libro y lo saborearás; si no llega, seguirás esperándolo todos los días.

I No sé quién lo propuso, quién. Después, recibí un nuevo libro en casa: "The Reader". Los artículos de "The Reader" son tan filosóficos y hermosos que a menudo siento la misma tristeza que las personas del libro. . Comparto la misma alegría, y a veces comparto el mismo odio y odio con el autor, satirizando esos malos fenómenos sociales.

A medida que crezco, me encanta leer cada vez más. Varias veces mis compañeros me preguntaron. ir a la librería Xinhua a leer, pero no pude levantarme tan pronto como me senté allí, y mis compañeros sintieron que no estaban interesados, con el tiempo aprendieron la lección y dejaron de llamarme, debido al plan de juego posterior. Estaba arruinado. Sin embargo, las opiniones de mis compañeros no pudieron cambiarme. Mi amor por los libros me hace incapaz de irme por mucho tiempo cada vez que deambulo en el océano de los libros. Mi madre me dice a menudo con una sonrisa, insisten otras madres. que sus hijos lean libros, pero tú, insisto en que dejes de leer. No es bueno lastimarte la vista.

"Los libros son la escalera del progreso humano". curar la estupidez". Los libros son algo indispensable para las personas. Dar forma a la vida de una persona puede hacer que la gente viva una vida más plena. 6. El profesor de composición me guía hacia adelante

Siento que mi apariencia y temperamento únicos dejarán una profunda impresión en mí. El siguiente paso es el lenguaje. Después de eso, todo es cuestión de comportamiento. Pero normalmente la primera impresión se dará dentro de los 7 segundos de conocer a alguien por primera vez. Impresión en los demás, por lo que cuando hable con extraños, debe cuidarse mucho al conocer gente.

¡Te deseo éxito! En la vida, a menudo conocemos caras nuevas y gradualmente las conocemos mejor a medida que nos llevamos bien con ellas. Mi profesora de matemáticas, Teacher Fan, me dejó una profunda impresión.

Era el primer día que entré a segundo grado, y un rostro extraño apareció en mis ojos: un par de ojos grandes, cabello negro y espeso, unos cincuenta años, mi primera impresión fue lo amable y amable que era. Tan pronto como vi su apariencia, supe que debía ser una buena maestra.

La profesora Fan es accesible y atenta con sus alumnos. Es muy seria y divertida cuando nos enseña. Nos sentimos emocionados y relajados en clase. A menudo aplica problemas difíciles a nuestra vida diaria. o algunas historias históricas. Escuchamos historias y aprendimos conocimientos al mismo tiempo, lo que realmente mató dos pájaros de un tiro.

En un abrir y cerrar de ojos, pasó un año. Me convertí en una buena asistente de la maestra, recogiendo tareas todos los días, manejando a mis compañeros y ayudando a la Maestra Fan a corregir las tareas... Estaba muy ocupado, pero estaba feliz porque...

Cuando Entré por primera vez al tercer grado. Mis estudios han disminuido un poco. La maestra Fan a menudo me habla y me pregunta por qué, pero no sé por qué. No me atrevía a mirarla a los ojos, estaba muy avergonzada. Sin embargo, la profesora Fan me animó y ni una palabra de crítica. Lo siento por ella. Como la profesora Fan es muy amable conmigo y se preocupa por mí, lentamente me explica las preguntas que no entiendo. En la segunda mitad volví a mi mejor nivel. ¡Porque convertí el aliento del Profesor Fan en motivación y trabajé duro! La profesora Fan tiene algunas canas en las sienes porque se ha tomado muchas molestias por nosotros. Mi corazón está amargo y hay un sentimiento indescriptible.

¡Me encanta la Profesora Fan y su dedicación meticulosa y desinteresada! Maestro Fan, ¡mi impresión de usted será cada vez más profunda! 7. Cómo guiar a los niños de tercer grado a escribir composiciones

Las composiciones para estudiantes de tercer grado de primaria tienen como objetivo organizar lo que ven, oyen, piensan y lo que han experimentado personalmente a través de su propia organización lingüística.

Expresarlo en un lenguaje adecuado. Sin embargo, muchos estudiantes carecen de interés en la composición e incluso tienen miedo de escribir. Hay dos razones principales: primero, no tienen nada que decir y segundo, no tienen forma de escribir.

En respuesta a esta situación, he adoptado los siguientes métodos de enseñanza. 1. Preste atención a la acumulación de lectura de los estudiantes. De hecho, además de pedirles que escriban más y practiquen más, nuestra enseñanza de composición también requiere que los estudiantes lean más y acumulen más.

Palabras, frases y fragmentos son las “células” y los “músculos” que componen la “carne y la sangre” de la composición. Sin embargo, muchos estudiantes solo prestan atención a la historia del libro durante la lectura extracurricular, pero no prestan atención a la acumulación.

Por lo tanto, los maestros deben fortalecer la orientación de lectura extracurricular de los estudiantes, permitiéndoles extraer palabras, oraciones y fragmentos maravillosos y hermosos en cualquier momento, desarrollar un buen hábito de escribir notas de lectura, capturar e internalizar y aprender. Si lo pones en práctica, tu escritura seguramente brillará. 1. Elija libros de lectura apropiados.

Los libros de hoy son diversos y coloridos. Entre los libros de lectura extracurriculares para estudiantes de primaria, los acertijos y los dibujos animados representan una gran proporción.

Por lo tanto, los profesores deben dar a los estudiantes algunas sugerencias razonables. (1) Ampliar las áreas de conocimiento de los estudiantes y mejorar la calidad lingüística general de los estudiantes.

Por ejemplo, después de aprender "Los malos hábitos de Sun Yat-sen", puedes recomendarles que lean la historia de la infancia de Sun Yat-sen, después de aprender "El primer estetoscopio del mundo", puedes animarlos; leer "Cien mil por qués" y "Enciclopedia juvenil", "El libro completo" y otros libros de divulgación científica, etc. (2) Considere las características de edad de los estudiantes: los estudiantes de tercer grado pueden leer fábulas, cuentos de hadas, artículos científicos breves, periódicos y revistas, etc.

(3) Estar al tanto del pulso de los tiempos. Para mantener a los estudiantes al tanto de los principales acontecimientos sociales y de los últimos logros científicos y tecnológicos, los profesores deben recomendarles lecturas relevantes de manera oportuna.

Por ejemplo, los estudiantes pueden leer informes relevantes en los periódicos sobre la campaña anti-SARS llevada a cabo en todo el país; después de estudiar "El transbordador espacial", los estudiantes sabrán que los vuelos espaciales tripulados de China han logrado atraer al mundo. Atención, se puede recomendar a los estudiantes que lean "El transbordador espacial We Love Science" y otros libros de divulgación científica. 2. Proporcionar orientación sobre métodos de lectura y mejorar el efecto de lectura.

Aunque algunos estudiantes leen muchos libros, su alfabetización general en chino no ha mejorado mucho. ¿Por qué es esto? Si observa con atención, descubrirá que estos estudiantes no estudian con concentración, sino que se basan en el interés, lo que rara vez requiere la participación de las emociones, la fuerza de voluntad y la inversión mental.

Por ello, es especialmente importante que los profesores les orienten en los métodos correctos de lectura. Los profesores deben guiar a los estudiantes a leer con tareas, movilizar plenamente la observación, la atención, la memoria, la imaginación y la creatividad en la lectura, y combinar la lectura con el pensamiento, la lectura y la escritura, para que sea más fácil mejorar la comprensión ideológica y la acumulación del lenguaje.

Como dice el refrán, un buen cerebro es peor que una mala pluma. Las notas son el almacenamiento de la memoria.

Exijo que los estudiantes extraigan rápidamente las buenas palabras, oraciones y fragmentos que descubren mientras leen y, por lo general, "recogen néctar" dos veces por semana. 3. Motivación lectora.

Se llevan a cabo reuniones extracurriculares de informes de lectura para intercambiar los propios logros y alentar a los estudiantes a expresar sus propias opiniones, lo que permite que cien escuelas de pensamiento compitan y florezcan cien flores. Muestre los extractos de los estudiantes para que puedan aprender unos de otros y aprender de las fortalezas de los demás.

A través de estos métodos, los estudiantes pueden aumentar su interés, sentir la alegría del éxito, acumular un lenguaje ejemplar y mejorar su alfabetización china. 2. Preste atención a la combinación de lectura y escritura. La lectura es absorción y la escritura es aplicación.

La lectura puede enriquecer el conocimiento de los estudiantes, mejorar su comprensión, enriquecer su vocabulario y también aprender métodos de escritura, porque una gran cantidad de materiales de lectura pueden convertirse en ejemplos para que los estudiantes practiquen solo leyendo para aprender a escribir. La combinación de lectura y escritura y la capacitación entrelazada solo pueden mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes consolidando el conocimiento aprendido de la lectura y formando habilidades. La combinación de lectura y escritura requiere más lectura e imitación.

Primero, lee más. Es necesario no sólo adquirir conocimientos extensivos, sino también leer muchos capítulos y párrafos excelentes para poder comprenderlos y digerirlos, e incluso recitarlos de memoria.

A través de la reflexión y la masticación se puede conseguir un efecto sutil y sutil. Esto resuelve gradualmente el problema de "cómo escribir".

El segundo es ser bueno leyendo. La relación entre lectura y escritura tiene un proceso acumulativo.

La lectura debe alcanzar el nivel de la buena lectura y desarrollar el hábito de la buena lectura, para que los estudiantes puedan mejorar sus habilidades de expresión y escritura a través de la lectura. En términos de expresión del lenguaje, a través de la lectura y el aprendizaje, puede acumular y usar buenas palabras y oraciones, aprender las reglas de escritura para conectar palabras para formar oraciones, conectar oraciones para formar párrafos y conectar párrafos para formar artículos.

En cuanto a la expresión de ideas, a través de la lectura, los estudiantes aprenden cómo el autor observa las cosas, piensa en los problemas y expresa sus ideas a través de expresiones. De esta manera, podemos aumentar nuestro conocimiento, ampliar nuestra visión, cultivar nuestras emociones, mejorar nuestra comprensión y cultivar nuestra capacidad de observación, capacidad de pensamiento y capacidad de imaginación.

Aplica sus habilidades de escritura de forma natural a su escritura. El tercero es saber imitar.

Para la composición en el nivel de la escuela primaria, los estudiantes no solo deben dejar que escriban libremente, sino que también necesitan una capacitación estricta y requisitos estrictos para desarrollar gradualmente buenas habilidades de escritura. No importa lo que escribas, debes poder expresarlo con precisión y claridad.

De modo que la lectura y la escritura pueden migrar entre sí. Por lo tanto, se puede guiar a los estudiantes para que imiten las ideas de escritura del autor en el ensayo modelo y apliquen la concepción, la selección de materiales, la planificación del artículo, la creación de párrafos y oraciones, la elección de palabras, el comienzo, el final y la transición del ensayo modelo a su propia escritura.

3. Preste atención a la combinación con otras materias. La enseñanza de la composición no puede considerarse simplemente como una cuestión de materias chinas. Por lo tanto, los profesores deben ser reflexivos y no sólo deben impartir cuidadosamente cada clase de tutoría de composición. Además, siempre debemos prestar atención a la combinación con otras disciplinas y aprovechar la oportunidad para brindar orientación oportuna sobre la escritura.

Por ejemplo, al tomar la clase práctica integral "Plato frío" o "Bolsa de tela para coser", después de que el maestro explica y demuestra los conceptos básicos de operación y los estudiantes completan la operación de forma independiente, el maestro los guía rápidamente. escribir. Dado que todas estas son cosas interesantes que los estudiantes han experimentado personalmente y sobre las que tienen sentimientos profundos, les enseño a escribir, "La primera vez que cosen sacos de arena" y con la cuidadosa guía del maestro, los estudiantes pueden escribir muy suavemente.

También puede combinar la instrucción de composición con música, usar la música para guiar las emociones, usar la música para mejorar la atmósfera del aula, activar la vida en el aula y hacer que los estudiantes sean "deleitosos para los oídos" y "deleitosos para el corazón". y lleno de interés por escribir. Antes de la clase, los profesores pueden elegir la música correspondiente para exagerar la atmósfera de acuerdo con las necesidades de la materia de escritura, llevar a los estudiantes a la maravillosa escena de la escritura y brindarles una fuerte infección, por ejemplo, al indicarles que escriban sobre la apariencia de ". My Mom", les pido a los estudiantes que canten canciones como "Only Mom is Good in the World" y "Mom in Candlelight" con todo el cariño, y la imagen de la madre en el cuadro será plena y conmovedora.

Además la orientación de composición también se puede combinar con deportes, naturaleza, etc.