Resumen del examen final tema reunión de clase discurso del anfitrión
Capítulo 1
Moderador: Estudiantes, un semestre de estudio es como un maratón y estamos entrando al sprint final. Durante esta carrera de larga distancia, puedes tener risas, lágrimas, felicidad y desilusión, pero al final tienes que terminar la carrera. En cuanto a si quieres poner puntos suspensivos, un punto o un signo de exclamación en este juego, todo lo decidirá tu sprint final.
La planificación de la fase de sprint determinará la efectividad de tu sprint. El tema de nuestra reunión de clase temática de hoy es: revisar el intercambio de planes.
Aún quedan 29 días para el examen final. Nunca nos habíamos dado cuenta de lo valioso que es el tiempo como hoy. "Precioso" tiene dos significados: uno se refiere a la naturaleza limitada del tiempo, lo que requiere que lo valoremos más y el otro se refiere a la utilidad del tiempo, lo que significa que el tiempo antes del examen es muy útil y crítico, lo que nos obliga a hacerlo. aprovecharlo al máximo.
Los expertos en exámenes analizan que si estos veinte días de revisión son científicos y efectivos, el resultado será que tu puntuación total podrá incrementarse en otros 50 puntos. ¡50 puntos dan miedo y hacen soñar a la gente! No es difícil analizarlo con atención. Es extraño, pero no imposible. Los 50 puntos se dividen equitativamente en cada materia, que son solo 6 o 7 puntos. Si a través de la revisión de reembolsos se ha consolidado la base, se ha fortalecido la capacitación en revisión de preguntas y estándares de redacción, se ha aclarado el sistema de conocimientos, se han aclarado varios puntos confusos importantes y se han resuelto varias preguntas típicas, cada tema aumentar de 7 a 10 puntos. Es completamente posible.
Espero que los estudiantes hagan un plan de revisión, corran para el examen final y sienten las bases para la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad y la vida. Sesión 2: Compartir (10 minutos)
Moderador: A continuación, comparte el plan de revisión de tus compañeros.
Sesión 3: Sugerencias (10 minutos)
En primer lugar, de cara al examen final debemos tener una actitud correcta.
Algunos estudiantes pueden sentirse agotados o incluso cansados de estudiar, pero aún así tienen que recorrer su propio camino. Una celebridad dijo una vez: "En lugar de maldecir la oscuridad, es mejor encender una luz brillante". Vela. "La vela de nuestro corazón sólo puede encenderse con nuestras propias acciones. Si tu corazón cambia, tu actitud cambiará; si tu actitud cambia, tus hábitos cambiarán; si tus hábitos cambian, tu rendimiento académico cambiará y si tu rendimiento también mejorará; Por eso, para este sprint final debes afrontarlo con la actitud correcta y no rendirte a mitad de camino, de lo contrario tus esfuerzos anteriores serán en vano.
Estés cansado o no, piensa en tus padres de espaldas al cielo y cara a la tierra.
Estés cansado o no, piensa en el dolor que sienten; ¡Los padres sufrieron cuando viajaron por todo el país!
Para los padres, para la familia, para ellos mismos, para el futuro, compañeros, ¡luchen duro!
En segundo lugar, con respecto al examen final, debemos tener objetivos claros.
El propósito del examen es probar nuestro dominio de conocimientos, métodos y reglas. Por lo tanto, después de establecer los objetivos de clasificación del examen, también debemos aclarar los objetivos de conocimiento y los objetivos de método que cada disciplina debe alcanzar. para completar los objetivos de clasificación del examen, objetivos regulares. Luego pon toda tu energía en objetivos específicos. A medida que se logren objetivos específicos uno por uno, su confianza aumentará. Antes del examen, alcanzarás un estado de afán por intentarlo.
En tercer lugar, respecto al examen final, debemos tener nuestro propio plan.
El llamado plan de revisión son las medidas y pasos específicos para completar los objetivos de conocimiento, los objetivos del método y los objetivos regulares. Al organizar el plan, debes considerar las siguientes cuestiones:
1. El profesor de cada materia tiene un plan. El profesor ha experimentado muchos exámenes y debe tener más experiencia que tú. plan y arreglo, y combínelo con el suyo. Según la situación, haga un plan que sea consistente con el plan del maestro y que sea consistente con su propia realidad.
2. Divide bien tu tiempo a la hora de planificar. El tiempo previo al examen se divide aproximadamente en dos partes: una parte la controla el profesor y la otra parte la controla usted mismo.
Debes esforzarte por aprenderlo durante el tiempo de repaso con el profesor. Piensa en ello como la "última" reunión antes del examen. No pongas esperanzas en encontrar tiempo para repasar nuevamente en el futuro, porque en realidad no existe tal cosa. "tiempo" nunca más. Haga arreglos cuidadosamente dentro del tiempo de estudio a su disposición.
3. A la hora de organizar las tareas de estudio, debes priorizarlas adecuadamente. El tiempo de estudio es muy limitado y hay que distinguir entre "pesado y urgente" y "ligero y suave" dentro de este tiempo limitado. "Pesado y urgente" se refiere a contenidos y temas clave que aún no has revisado o que puedes dominar siempre que inviertas tiempo. Debes concentrarte en "barrer" estas partes. "Ligero y moderado" se refiere a partes que no son importantes, tienen poca dificultad y no representan muchos puntos. También pueden ser partes que dominas relativamente bien o contenido que es importante pero que no puedes dominar en un tiempo. Dedica menos tiempo a esta parte y atrévete a rendirte con valentía.
4. Antes del examen, el tiempo puede ser lo que más ansiedad te genera. Siempre esperas tener un día más para repasar, pero el tiempo no se puede alargar en absoluto. Sólo hay una solución: superar la procrastinación y mejorar la utilización del tiempo. Antes de revisar, es necesario aclarar las tareas de revisión y determinar la fecha límite para completar las tareas, de modo que "cada día se complete, cada día sea claro y el día sea alto".
En cuarto lugar, durante el período de revisión, los estudiantes deben ayudarse entre sí y consultar al profesor a tiempo.
Al revisar, necesitas ordenar tus conocimientos organizando notas y profundizar tus conocimientos a través de la reflexión y el resumen. Esto es algo que nadie puede reemplazar, y también es un río que hay que cruzar y una montaña que hay que cruzar en el proceso de aprender y crecer. En todo aprendizaje independiente, se debe crear un ambiente de aprendizaje tranquilo entre los compañeros.
Durante la revisión, encontrará muchos problemas, obtendrá muchos conocimientos y muchas experiencias. Es necesario hacer preguntas a los demás, comunicar las ideas a los demás y verificar las experiencias. En este momento, la comunicación entre compañeros de clase es muy necesaria. Por lo tanto, esperamos que los estudiantes puedan comunicarse entre sí independientemente de su ubicación durante el tiempo libre, como los recesos de clase y el almuerzo, en las aulas, dormitorios y en el camino.
La comunicación entre compañeros es compartir, y de compartir solo hay un resultado, que es "ganar-ganar".
En quinto lugar, durante el periodo de repaso, los estudiantes deberán equilibrar trabajo y descanso.
La cantidad de trabajo mental requerida durante el período de revisión es relativamente grande, por lo que debes agregar una nutrición adecuada a tu dieta. Para tener mucha energía, además de hacer ejercicio durante las clases habituales de gimnasia y educación física, también es necesario salir a correr al patio de recreo durante el horario de clase garantizando la seguridad. Mantén tu mente clara en todo momento.
El descanso durante el período de revisión es más importante. No realice ninguna conducta de aprendizaje durante los dos descansos. Descansa tranquilamente y asegura 8 horas de sueño efectivo cada día, que es tu aporte a revisar. Algunos estudiantes estaban ansiosos antes del examen y no podían dormir, por lo que dijeron: "De todos modos no puedo dormir, así que mejor aprenderé a estudiar". No sabes que un mal descanso conducirá a pensamientos inflexibles, sentimientos insuficientes, resumen insuficiente de la experiencia y falta de confianza al revisar, lo que profundizará la ansiedad.
No queremos ansiedad, queremos confianza, y la confianza comienza con un descanso tranquilo.
Reunimos las velas de la confianza y blandimos los remos de la lucha, y seguramente descubrirás que el éxito está en tus manos. Sesión 4: Vídeo (7 minutos)
Moderador: ¡Vea el espíritu heroico de los estudiantes 20xx de la escuela secundaria Fengcheng en la ceremonia de juramento de 100 días para el examen de ingreso a la universidad!
¡Vea las expectativas de los estudiantes 20xx del director de la escuela secundaria Fengcheng, Liu Fengqiang, en la reunión de juramento de 100 días para el examen de ingreso a la universidad!
Sesión 5: Maestro de clase (3 minutos)
Moderador: Pide al profesor de la clase que dé un discurso final
Sesión 6: Final (1 minuto)
Moderador: Mientras tengamos buena mentalidad, acumulación diaria, y haz el examen con calma, definitivamente podremos poner un signo de exclamación en nuestra carrera de larga distancia.
¡Ahora la gente solo puede admirar la flor del éxito por su belleza! las lágrimas de la lucha y rociadas con la sangre del sacrificio. ¡Compañeros! Solo quedan 29 días para el examen. El tiempo es muy escaso para nosotros, por lo que debemos concentrarnos en la revisión del examen final y aspirar a lograr buenos resultados en el examen final. Debemos aprovechar el tiempo, revisar con atención y esforzarnos. para mejorar la calidad de la revisión.
Hay un dicho que dice que "el filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores del ciruelo proviene del frío glacial".
Si es águila, peleará en el cielo, y si es águila, luchará en el cielo. es un caballo, galopará miles de kilómetros.
Finalmente, deseo que cada uno de nuestros estudiantes obtenga resultados ideales en el examen final, Parte 2
A: (Mostrar diapositivas) Estimados estudiantes,
AB. : ¡Buenas tardes!
B: Es otra vez la reunión de la clase temática semanal, ¿estás deseando que llegue el tiempo, el sol y la luna pasan volando, y en un abrir y cerrar de ojos, el examen final? ya viene.
R: Este es nuestro primer examen desde que ingresamos a la escuela secundaria. Por supuesto, debemos afrontarlo en serio.
B: Cuando llega el final del semestre, tenemos que repasar. Pero, ¿cómo puede ser eficaz la revisión? ¿Cómo debemos revisar cada tema?
R: Entonces, entremos en la reunión de la clase temática de hoy: ¡Final* (haga clic en la siguiente imagen)
A: ¿Hay algún estudiante dispuesto a responder las preguntas anteriores?
(Si no hay empate)
B: Todos los estudiantes respondieron muy bien. A continuación, hemos resumido varios planes de revisión para usted, a los que puede consultar. (Muestra el siguiente)
A: ¿Hay algún compañero que esté dispuesto a leer estos métodos? (Invita a alguien a leerlo)
(B es responsable de mostrar las diapositivas, y A se encarga de invitar a alguien, B hace clic en el siguiente cuando escucha terminar la lectura, hasta hacer clic en todos los métodos)
B: Bien, gracias estudiantes. Lo anterior es como lo resumimos. Entonces, ¿cuántos recordaron los estudiantes? ¿Algún estudiante recuerda cuántos?
R: Gracias, estudiantes, por sus respuestas. La semana pasada, también entrevistamos a nuestros tres maestros principales. Escuchemos los métodos que nos resumieron (muestre la siguiente imagen)
B: Esto es lo que nos dio el maestro Liu. ¡Resuma los métodos, léalos! juntos!
R: (Muestre el siguiente) Estos métodos son muy útiles. Echemos un vistazo a lo que dijo el profesor Duan. (Lean AB juntos, no lean el último paréntesis)
B: Lo siguiente son las matemáticas. Aplaudimos y le pedimos al maestro Tang que nos resumiera el método (muestre la siguiente imagen).
R: ¡Gracias maestro Tang por su método! Creo que todos lo han escuchado. Es el final del semestre y todos nuestros compañeros son buenos estudiantes y han entrado en la etapa de revisión.
B: Cada uno tiene su propio método de revisión, así que escuchemos cómo revisan los estudiantes (muestre la siguiente imagen)
A: ¡Bien, juguemos un juego! Consulte la presentación de diapositivas para conocer las reglas del juego. (Muestre la siguiente tarjeta)
B: Por favor lean juntos las reglas del juego.
R: Bien, ¡comencemos el juego!
(Como no he aprendido el poema de Mulan ni Shui Tiao Ge Tou, aprobaré si recito una frase. Si lo hago Si pierde, mostraré el poema en la diapositiva (nombre, espere hasta que la persona no pueda recitarlo o pueda recitarlo antes de mostrar el poema completo)
B: Después del emocionante y emocionante juego, esto es. El resumen de la reunión de clase de hoy. ¡Invita al Maestro Tang! (Muestra la siguiente imagen)
R: El tiempo feliz siempre es corto. Bien, ese es el final de la reunión de clase de hoy.
B; Al mismo tiempo, también espero que todos revisen atentamente y obtengan una buena puntuación en el examen final. ¡Lo haremos la próxima semana!
AB: ¡Adiós! 3
Moderador (Arco): ¡Hola compañeros! Soy el anfitrión de esta reunión de clase, fulano de tal. El título de esta reunión de clase es "Aprende de los maestros, aprende de los maestros". ¡Y rinde homenaje a los maestros fuertes!" El contenido es el subtítulo en la pantalla: "Movilización de preparación para el examen final" Guía del método de estudio".
Creo que los estudiantes han sentido claramente que a medida que se acerca el examen final, la atmósfera de aprendizaje en la clase ha comenzado a fortalecerse lentamente. Muchos estudiantes destacados han tomado la iniciativa de estudiar mucho y también nos han llevado a querer unirnos a nosotros. Compañeros de clase, sin embargo, muchos estudiantes se enfrentan a este problema: tengo siete materias frente a mí, ¿cómo debo hacer un plan de estudio para estudiar de manera eficiente? Así que hoy, aprendamos juntos algunos métodos de repaso final.
(Cambiar diapositiva): Antes de entrar en materia, ¡leamos primero una historia (léala en voz alta)!
De cara al próximo examen final, también debemos mantener una actitud optimista. Responda activamente.
(Para cambiar de diapositiva, haga clic en la pregunta anterior): Creo que los estudiantes deben haber experimentado muchos exámenes finales desde la escuela primaria hasta ahora. En general, después de que salen los puntajes de los exámenes, ¿qué ves? ¿Qué pasa? (Preguntado y preguntado: ¿Revisaste bien antes del examen? Pregunte a cinco estudiantes y luego resuma) Entonces, la emoción después del examen está relacionada con el arduo trabajo antes del examen. Método: ¡Invite a los XX estudiantes que tengan las mejores calificaciones de la clase en el examen de mitad de período (Salir, comente después del final) ¡Invite a los XX estudiantes que hayan logrado un progreso significativo en el examen de mitad de período y tengan excelentes calificaciones! ! (Salir, comentar después del final) Invite a los estudiantes con excelentes calificaciones y dos clasificaciones Los diez mejores estudiantes XX (Fin, comentarios después del final) ¡Invite a XX estudiantes que tengan un desarrollo integral y calificaciones estables! resumen después del final): Vale la pena aprender de los métodos de aprendizaje de los estudiantes anteriores. A continuación, clasifique lo que acaba de aprender. Aquí hay un aplauso para darle la bienvenida al Maestro Hou para que nos guíe en los métodos de aprendizaje.
Resumen: Estudiantes, he recordado los métodos que el maestro acaba de compartir con los estudiantes. ¿Creen que se han beneficiado mucho? Ahora, dennos algo de tiempo para resolver lo que acabamos de obtener. . Al mismo tiempo, hay algunos métodos de revisión para compartir con los estudiantes (pausa de un minuto para cada cambio de diapositiva).
A continuación, pídale a XX, el profesor asistente de la clase, que anuncie los objetivos de ¡Este examen para todos!
Estudiantes, ¿escucharon esto? ¡Este es nuestro objetivo! ¡Dominemos los métodos de aprendizaje y avancemos hacia las metas personales y de clase!