Informe resumido del trabajo de beca

Introducción: Después de un período de estudio y avances, ¿se le han ocurrido muchas ideas y descubrimientos nuevos en su trabajo? ¿Por qué no escribir un resumen del trabajo sobre becas? ¡bienvenido a leer!

En este año académico, el trabajo de ayuda financiera para estudiantes de nuestra universidad está bajo la dirección del Centro de Gestión de Fondos del Departamento Provincial de Educación y la ayuda y el apoyo del Centro de Préstamos para Estudiantes de la Universidad Normal de Fujian. con la ayuda de profesores y estudiantes*** Con esfuerzos conjuntos, se ha establecido un sistema de financiación diversificado, que se basa principalmente en becas y préstamos estatales para estudiantes, complementados con créditos para estudiantes, préstamos para estudiantes, canales verdes, trabajo-estudio, financiación social, etc. ., y la ayuda financiera para estudiantes ha logrado resultados significativos. Ha sido reconocido unánimemente por estudiantes, padres y todos los ámbitos de la vida. Durante el año pasado, no hubo quejas de los estudiantes de nuestra escuela con respecto a la ayuda financiera. El trabajo de ayuda estudiantil de nuestra universidad este año académico se resume a continuación:

1. Tareas principales

(1) Fortalecer el liderazgo organizacional y mejorar las reglas y regulaciones

Se estableció la universidad. El grupo líder del trabajo de financiación escolar está encabezado por el comisario político Lin Yurui y el decano Xu Yutai, con el comisario político adjunto Lin Chenglang y el vicedecano Feng Zengqi como líderes adjuntos del equipo, y los jefes de departamentos y departamentos relevantes como miembros. El departamento ha establecido un grupo encabezado por el estudiante a cargo del departamento. Al grupo de revisión de ayuda financiera para estudiantes asisten líderes de equipo, consejeros y representantes de los estudiantes. Aumentar la publicidad de diversas políticas de financiación, aumentar la transparencia del trabajo de financiación, orientar el trabajo de financiación de los estudiantes y mejorar la eficiencia del trabajo. En la versión 20XX del "Manual para estudiantes universitarios de las Fuerzas Armadas Populares de la Universidad Normal de Fujian" se imprimen varias medidas de gestión de la ayuda financiera para estudiantes para referencia de los estudiantes. Es precisamente gracias a la gestión organizacional institucionalizada antes mencionada que podemos garantizar plenamente el desarrollo ordenado de la labor de ayuda económica a estudiantes en nuestra facultad.

(2) Identificar de forma objetiva y justa a los estudiantes procedentes de familias con dificultades económicas.

La identificación de estudiantes provenientes de familias pobres es un vínculo clave en el trabajo de ayuda financiera a los estudiantes y la base para garantizar que el trabajo de ayuda financiera sea "abierto, justo e imparcial". Para hacer un buen trabajo concienzudo en la identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras en nuestro hospital, asignar recursos de financiación de manera justa, equitativa y razonable, y garantizar de manera efectiva que las diversas políticas y medidas de financiación de la educación superior formuladas por el país y nuestra provincia se implementen verdaderamente. para los estudiantes de familias con dificultades financieras, nos basamos en las "Opiniones orientativas del Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas sobre cómo hacer un buen trabajo con seriedad en la identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras en colegios y universidades" (Jiaocai [2007] No 8), basado en la situación real de nuestro hospital, se adhiere al principio de buscar la verdad a partir de los hechos en la identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras y determina de acuerdo con los estándares, las solicitudes son presentadas por los propios estudiantes y el Se implementa el principio de combinar la evaluación democrática y la evaluación escolar. Sistemas de trabajo estrictos, estandarizar los procedimientos de trabajo y ser abiertos, justos e imparciales.

En primer lugar, cada departamento en todos los niveles desempeña sus propias responsabilidades; el grupo líder de ayuda financiera para estudiantes de la universidad lidera de manera integral la identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras. La Oficina de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes es específicamente responsable de organizar y gestionar el trabajo de reconocimiento de toda la universidad. El departamento ha establecido un grupo de trabajo de acreditación con el líder del departamento a cargo de asuntos estudiantiles como líder y los consejeros estudiantiles como miembros, responsables de la organización específica y la revisión de la acreditación. Según el grado (o especialización), se establece un grupo de revisión del reconocimiento con el consejero estudiantil como líder y representantes de los estudiantes como miembros para que sea responsable del trabajo de revisión democrática del reconocimiento. Se reconoce que entre los miembros del equipo de revisión, el número de representantes de los estudiantes es ampliamente representativo y generalmente no es menos de 10 del número total de estudiantes del grado (o especialidad).

En segundo lugar, se deben determinar razonablemente los criterios de identificación de estudiantes procedentes de familias con dificultades económicas. Los estándares de identificación se establecen en tres niveles: dificultad general, dificultad y dificultad especial.

En tercer lugar, procedimientos estrictos de identificación para estudiantes procedentes de familias con dificultades económicas. La identificación de estudiantes de familias con dificultades económicas se realiza una vez al año escolar. La Oficina de Gestión de Ayuda Estudiantil de la Universidad, el Grupo de Trabajo de Reconocimiento del Departamento y el Grupo de Evaluación de Reconocimiento de Grado (o Especialización) trabajan juntos para completar el trabajo de reconocimiento de manera concienzuda y responsable de acuerdo con sus respectivas divisiones funcionales.

Además, al comienzo del nuevo año escolar, inmediatamente acordamos iniciar el trabajo de acreditación para todo el hospital. Desplegar de forma integral y concienzuda la identificación del alumnado procedente de familias con dificultades económicas en cada curso escolar. Al enviar avisos de admisión a estudiantes nuevos, se enviará al mismo tiempo un “Cuestionario de Situación Familiar y de Estudiantes de Educación Superior” al mismo tiempo que antes de finalizar el último año lectivo se enviará al corriente el “Cuestionario de Situación Familiar y de Estudiantes de Educación Superior”; estudiantes.

En el año escolar 20XX-20XX, todo el hospital reconoció a 384 estudiantes como estudiantes de familias con dificultades financieras, incluidos 91 estudiantes de familias con dificultades financieras extremadamente difíciles, y los estudiantes pobres y extremadamente pobres representaron el 29,49 de los estudiantes en la escuela.

(3) Gestión profunda y meticulosa, gestión científica y gestión de la información y presentación de datos de los estudiantes pobres.

En primer lugar, mejorar la base de datos de información de estudiantes procedentes de familias con dificultades económicas. La base de datos contiene la información básica de los estudiantes de familias con dificultades financieras e información como la asistencia recibida durante la escuela, recompensas y castigos, estado del cuadro de clase, destino laboral, etc., y ha realizado inicialmente la gestión sistemática y dinámica de la ayuda financiera para estudiantes.

El segundo es establecer archivos nacionales de estudiantes en préstamo para estudiantes, fortalecer la supervisión y gestión posterior al préstamo de los estudiantes en préstamo y guiar a los estudiantes en préstamo para que establezcan un sentido de integridad. Contactar activamente a las unidades de empleo de los estudiantes y a los padres de los estudiantes para instarlos a pagar los préstamos a tiempo y reducir los riesgos de endeudamiento.

En tercer lugar, de acuerdo con los requisitos del Centro Provincial de Gestión de Ayuda, se llevan a cabo registros, estadísticas y informes oportunos de diversa información de ayuda para estudiantes pobres, y los datos de los estudiantes pobres en nuestro hospital se importan a Fujian. Estudiantes de la provincia de acuerdo con los requisitos del Centro Provincial de Ayuda. El sistema de información de gestión de fondos reporta toda la información y los datos de manera oportuna y precisa, y ha sido bien recibido por las autoridades superiores.

(4) Hacer eficazmente un buen trabajo en la evaluación y distribución de diversas becas y ayudas.

De acuerdo con el aviso del Centro Provincial de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Fujian sobre la realización concienzuda de becas nacionales y otros trabajos relacionados para colegios y universidades generales en el año académico 20XX-20XX, nuestra escuela llevará a cabo el trabajo. de acuerdo con los principios de apertura, equidad e imparcialidad y los procedimientos prescritos Revisar y otorgar diversas becas y ayudas. Debido al tiempo ajustado y las tareas pesadas, superamos varias dificultades y completamos el trabajo de selección y presentación de informes para becas nacionales, becas nacionales de motivación y subvenciones nacionales de manera oportuna, para que los estudiantes de familias con dificultades financieras puedan recibir la asistencia correspondiente. Al 20XX de octubre, nuestro hospital ha revisado y emitido cinco becas y ayudas de varios tipos, con un total de 589 becas y un monto de beca de 1.03575 millones de yuanes:

⑴ Beca nacional 2 personas, cada persona La La recompensa es de 8.000 yuanes, por un total de 16.000 yuanes.

⑵ Se otorgaron 38 becas nacionales inspiradoras de 5.000 yuanes cada una, por un total de 190.000 yuanes.

⑶ Se otorgaron becas nacionales a 381 estudiantes, incluidos 91 estudiantes extremadamente pobres, por un total de 708.000 yuanes (530.000 yuanes asignados por las finanzas nacionales y provinciales, y 178.000 yuanes recaudados por la propia universidad).

⑷195 becas para estudiantes destacados, por un total de 123.500 yuanes.

(5) Llevar a cabo con seriedad el trabajo de los préstamos estudiantiles nacionales y los préstamos estudiantiles de crédito estudiantil.

Dado que el trabajo nacional de préstamos estudiantiles de nuestra universidad está bajo la administración de la Universidad Normal de Fujian, la situación es bastante especial. El Ministerio de Educación e Ingeniería y el Centro de Préstamos para Estudiantes han brindado un fuerte apoyo y asistencia al trabajo de préstamos estudiantiles nacionales de nuestra universidad, de modo que el trabajo de préstamos estudiantiles nacionales para los estudiantes de nuestra universidad en 20XX haya progresado sin problemas. Se ha prestado íntegramente y se ha pagado la compensación de riesgos. Llegue a tiempo. En 20XX, nuestra universidad solicitó 27 préstamos estudiantiles nacionales y, de hecho, 27 personas recibieron préstamos por un monto de 117.000 yuanes y 24 personas recibieron un segundo préstamo por un monto de 90.000 yuanes. Según documentos pertinentes de los superiores, nuestro hospital retira 5 cantidades de compensación por riesgo operativo de 10.350 RMB del monto del préstamo (207.000 RMB).

En 20XX, 15 estudiantes recibieron préstamos estudiantiles de sus lugares de origen, con un monto del préstamo de 83.600 yuanes. Según los documentos pertinentes del superior, nuestro hospital retiró el 2% del monto del préstamo como riesgo. compensación, por un total de 1.672 yuanes.

En términos de estándares de gestión para préstamos para estudiantes y préstamos para estudiantes con crédito para estudiantes, debemos implementar activamente cuatro iniciativas, a saber, llevar a cabo de manera proactiva el trabajo nacional de préstamos para estudiantes, fortalecer de manera proactiva la orientación sobre préstamos para estudiantes y cooperar de manera proactiva con Los bancos, toman la iniciativa de asumir las obligaciones de la escuela en el proceso de tramitación de préstamos estudiantiles nacionales. Fortalecer la gestión pre y post préstamo. En términos de gestión de riesgos, llevamos a cabo educación sobre integridad para los estudiantes y garantizamos préstamos honestos. Por ejemplo, impartir conferencias especiales sobre los sistemas de integridad personal de los bancos; establecer expedientes de integridad de los estudiantes y llevar a cabo actividades de educación y publicidad sobre la integridad.

(6) Facilitar el "canal verde" para garantizar la admisión sin problemas de nuevos estudiantes.

Para garantizar que los nuevos estudiantes de familias con dificultades financieras que sean admitidos en nuestra universidad este año se puede admitir sin problemas, de acuerdo con las regulaciones pertinentes de la universidad, anuncio oportuno. Los procedimientos del "canal verde" para estudiantes de primer año son manejados por los líderes relevantes de la universidad y de cada departamento, quienes son responsables de recibir nuevos estudiantes de familias con dificultades financieras. dificultades e implementar la política nacional del canal verde para que los estudiantes de familias con dificultades financieras puedan inscribirse sin problemas, brindando tranquilidad a los estudiantes y tranquilizando a los padres. En 20XX, 39 estudiantes de primer año se inscribieron a través del "canal verde" y el monto de la matrícula diferida y tasas diversas fue de aproximadamente 130.000 yuanes. En comparación con años anteriores, este año los canales verdes de nuestro hospital son más fluidos.

Para garantizar que los estudiantes de familias con dificultades financieras puedan completar los procedimientos de registro de admisión de manera oportuna, nuestra universidad ha aplazado el pago de las tasas de matrícula para 174 estudiantes no nuevos en el año académico 20XX-20XX. Según la situación real de los estudiantes de la universidad, el importe de la matrícula diferida y otros gastos es de 41.096 yuanes.

(7) Ampliar los canales de estudio-trabajo y aumentar las plazas de estudio-trabajo

En el año escolar 20XX-20XX, nuestro colegio se esfuerza por ampliar los canales de estudio-trabajo e incrementar el estudio-trabajo puestos. Al mismo tiempo, continuamos explorando y probando nuevos métodos y modelos de trabajo-estudio, para que el trabajo-estudio pueda expandirse desde el trabajo-estudio físico al trabajo-estudio intelectual. A través de su propio trabajo, los estudiantes no sólo alivian la presión del estudio y los gastos de manutención durante la escuela, sino que también obtienen una buena formación y educación laboral. En la actualidad, nuestra universidad cuenta con 17 puestos de estudio y trabajo, que están ubicados en el depósito de armas, la biblioteca, la sala multifuncional, el edificio de capacitación, la sala de computadoras, el aula multimedia y asistentes estudiantiles en varias especialidades, etc., brindando 21 estudiantes pobres. oportunidades de trabajo y estudio, con honorarios laborales mensuales que oscilan entre 100 y 200 yuanes y una remuneración anual de 27.000 yuanes. En las vacaciones de verano de 2008 y las vacaciones de invierno de 20XX, se organizaron 27 estudiantes de la escuela de enfermería y la bonificación fue de 15.030 yuanes según los puntos.

Se invirtió un total de 42.030 yuanes a lo largo del año y se organizaron 48 estudiantes de trabajo y estudio.

(8) Hacer un buen trabajo en serio para recompensar el empleo de los graduados

Para guiar y alentar activamente a los graduados de nuestra universidad a encontrar empleo a nivel de base, aumentar su entusiasmo por trabajo de empleo y ampliar las industrias y campos de empleo de graduados para mejorar la calidad del empleo y la tasa de empleo de los graduados. Nuestra escuela formula incentivos de empleo para los graduados en función de la situación real. Según las estadísticas, al 9 de octubre de 20XX, nuestra universidad ha ofrecido incentivos laborales para los graduados por un total de 78.300 RMB. (Datos facilitados por la Oficina de Empleo)

2. Algunas experiencias en el trabajo

(1) La atención del liderazgo es fundamental. El trabajo de ayuda financiera para estudiantes en colegios y universidades involucra asuntos e intereses importantes de la escuela y de múltiples departamentos. El hecho de que los líderes le presten atención determina en gran medida si el trabajo de ayuda financiera para estudiantes se puede llevar a cabo sin problemas. Los principales líderes y líderes a cargo de nuestra universidad han convocado a los departamentos relevantes para celebrar reuniones de coordinación muchas veces para resolver uno por uno los problemas clave y difíciles en el trabajo práctico, lo que promovió en gran medida el desarrollo fluido del trabajo de ayuda financiera para estudiantes en nuestra universidad.

(2) Mejorar el sistema de ayuda financiera a estudiantes es una garantía. En los últimos años, los líderes y departamentos de todos los niveles, desde el gobierno central hasta los locales, han otorgado gran importancia a la ayuda financiera para estudiantes en colegios y universidades. Cómo hacer un buen trabajo en el trabajo básico de la ayuda financiera para estudiantes es una cuestión crítica. En el año escolar 20XX-20XX, en diversas tareas como premios, asistencia, asistencia, subsidios y aplazamientos, nuestra escuela se centró en el establecimiento e investigación de estudiantes de familias con dificultades financieras, y estableció y mejoró varios sistemas. Fortalecer aún más la implementación de una serie de reglas y regulaciones para la identificación y gestión de estudiantes de familias con dificultades financieras, desde universidades y departamentos hasta especialidades y grados, e implementarlas una por una, hacer cumplir estrictamente los sistemas de trabajo, estandarizar los procedimientos de trabajo y ser abierto, justo e imparcial.

(3) El punto clave es combinar becas y educación. Las Becas Nacionales, las Becas Nacionales de Inspiración y las Subvenciones Nacionales son recompensas y apoyos brindados por el Partido y el Gobierno a estudiantes con excelencia académica y dificultades financieras, para promover su crecimiento y talento, y ayudarlos a aprender a ser agradecidos y pagar a la sociedad. y servir a la patria. Nuestra universidad debe aprovechar al máximo esta oportunidad para fortalecer la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y fortalecer la educación de la integridad y la gratitud hacia los estudiantes universitarios.

Fortalecemos la educación del sentido de integridad y gratitud de los estudiantes universitarios mediante la celebración de una conferencia para otorgar becas a los estudiantes y discursos de estudiantes galardonados, etc., para que los estudiantes que reciben becas y ayudas valoren este honor y asistencia ganados con tanto esfuerzo. y aprenda a beber agua y recordar su fuente. Motívelos a estudiar con diligencia y ser positivos. Además, dado que el número de becas y ayudas cada año es limitado, también se fortalece la educación de los estudiantes que no han sido seleccionados para becas y ayudas, para que puedan corregir su actitud, corregir su mentalidad y sentirse a gusto en sus estudios. .

(4) Fortalecer el seguimiento del uso de becas y ayudas es clave. La intención original del estado al otorgar becas y ayudas es brindar recompensas académicas y apoyo vital a los estudiantes con excelente rendimiento académico y dificultades financieras. Los estudiantes que reciben becas y ayudas deben utilizar verdaderamente las becas y ayudas en sus estudios y en su vida, y fortalecerlas. Su seguimiento del uso de becas y ayudas es absolutamente necesario. Podemos monitorear de manera efectiva el uso de becas y ayudas por parte de los estudiantes firmando cartas de compromiso con los estudiantes que reciben becas, distribuyéndolas mensualmente y comunicándonos con los padres para evitar que los estudiantes usen becas y ayudas para otros fines y pierdan el papel previsto de becas y ayudas.

3. Hay deficiencias y áreas que necesitan mejorar

Si bien se afirman los logros, se compara el trabajo de ayuda financiera estudiantil de nuestro colegio con los requisitos de los gobiernos nacional y provincial y de la necesidades reales de la mayoría de los estudiantes, todavía existen ciertas lagunas y ciertas dificultades en nuestro trabajo, que debemos afrontar seriamente y trabajar juntos para resolverlas.

(1) Después del establecimiento del nuevo sistema de financiación, la implementación de becas nacionales, becas de motivación nacionales y subvenciones nacionales refleja plenamente el cuidado del partido y del país por el gran número de estudiantes pobres, y también demuestra la orientación política del país. El trabajo de ayuda financiera a los estudiantes es un proyecto del Partido y del pueblo basado en políticas, urgente y socialmente sensible. Siempre siento mucha presión al realizar este trabajo.

De acuerdo con los requisitos de la política nacional de financiación, las escuelas públicas deben retirar el 20% de sus ingresos por matrícula cada año para premios, ayudas, exenciones de matrícula, etc. En nuestra universidad, más de 400 estudiantes recibirán directamente fondos estatales cada año, y las tareas de financiación son más pesadas, más grandes y más difíciles. La estructura organizativa y la dotación de personal del trabajo de ayuda estudiantil de nuestra universidad todavía están por detrás de las políticas nacionales y las necesidades reales, y los esfuerzos conjuntos para financiar el trabajo deben fortalecerse aún más.

(2) Como colegio profesional especial, no sólo es de pequeña escala sino que tampoco tiene fábricas o empresas administradas por escuelas, lo que dificulta ofrecer más puestos de trabajo y estudio para estudiantes de familias pobres. Nuestra universidad tiene puestos de estudio y trabajo limitados y es difícil ofrecer más puestos de estudio y trabajo para estudiantes de familias con dificultades financieras. Los canales para recibir donaciones sociales para la educación son estrechos y falta apoyo a las donaciones sociales en términos de ayuda financiera para estudiantes.

(3) De acuerdo con las prácticas de la Universidad Normal de Fujian y las instituciones relacionadas, aumentar adecuadamente la cantidad y proporción de becas otorgadas para estudiantes destacados.

(4) Existe una brecha entre el método de desembolso de becas y ayudas para estudiantes y el centro de financiación provincial y los requisitos políticos pertinentes. Es necesario coordinarse con los departamentos de finanzas y otros departamentos para estandarizar la distribución de las becas para estudiantes. y becas.

IV. Aclarar objetivos, aclarar ideas y hacer un buen trabajo en materia de ayuda financiera para estudiantes para el año académico 20XX-20XX

En la siguiente etapa, debemos implementar a fondo el espíritu de la conferencia de trabajo de ayuda financiera de la provincia e implementar de manera integral varios proyectos Política de ayuda estudiantil, fortalecer la revisión y gestión de becas y ayudas, implementar aún más la política nacional de préstamos para estudiantes, hacer un uso integral de diversas políticas de financiación como premios, préstamos, subsidios, subsidios, reducciones, etc., se esfuerzan por explorar nuevos modelos de financiación y ampliar continuamente el número de estudiantes beneficiarios. Es necesario crear conciencia, unificar el pensamiento y hacer bien las cosas, es necesario fortalecer aún más la construcción del sistema de financiación y mejorar el sistema de gestión de la financiación, es necesario aclarar los puntos clave, explorar las características y completarlo de manera integral; diversas tareas de financiación. Lograr cinco "cosas reales": en primer lugar, hacer un buen trabajo en la identificación de estudiantes con dificultades financieras; en segundo lugar, hacer un buen trabajo en la implementación de la política nacional de préstamos estudiantiles, en tercer lugar, hacer un buen trabajo en la revisión, emisión, supervisión y inspección de becas y ayudas; el cuarto es hacer un buen trabajo en la combinación orgánica de asistencia financiera y cultivo de la personalidad; el quinto es hacer un buen trabajo en la promoción del trabajo de financiación y la ampliación de los canales de financiación;

(1) Identificar seriamente a los estudiantes pobres y emitir becas y ayudas nacionales.

Mejorar y fortalecer la identificación de estudiantes pobres, mejorar la transparencia de la identificación de estudiantes pobres, establecer una base de datos completa y precisa de estudiantes pobres, implementar una gestión dinámica de la información y garantizar información fluida y oportuna.

Según las estadísticas de identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras en nuestra universidad en el año escolar 20XX-20XX, hay 101 estudiantes extremadamente pobres y 346 estudiantes pobres en la universidad, lo que representa el 30,4% de la estudiantes actuales. Según la situación real de los estudiantes pobres en nuestra universidad, de acuerdo con las disposiciones pertinentes del documento No. 42 de Enseñanza de Fujian (20XX), la carga financiera nacional de becas es 76 y la escuela es responsable de 24. Se estima que la beca nacional La universidad con becas deberá recaudar 197.300 yuanes en el año escolar 20XX-20XX.

(2) Mejorar el mecanismo de estudio y trabajo de los estudiantes y guiarlos para que traten el estudio y el trabajo con una actitud positiva e independiente y un alto sentido de responsabilidad. Del 20XX al 20XX, se crearon 23 puestos de trabajo y estudio y 26 personas participaron en el trabajo y estudio. La remuneración anual fue de 35.550 yuanes (pagados en 9 meses cada año).

(3) Implementar activamente el “canal verde” para la admisión de nuevos estudiantes y posponer el pago de las tasas de matrícula.

Según las estadísticas, ***13 estudiantes de primer año de la clase 20XX pasaron por el "canal verde" para completar los procedimientos de admisión y la matrícula diferida de 56.566 yuanes. Al 10 de octubre de 20XX, ***164 personas hospitalizadas habían solicitado un aplazamiento del pago de la matrícula, por un importe total de aplazamiento de 367 710 RMB.

(4) Llevar a cabo activamente préstamos estudiantiles nacionales y préstamos estudiantiles de crédito estudiantil.

En 20XX, nuestra provincia implementó completamente los préstamos estudiantiles de crédito para estudiantes. Hasta el 10 de octubre, *** 51 estudiantes nuevos y antiguos de nuestra universidad han recibido préstamos estudiantiles de su origen estudiantil, por un total de 263.650 yuanes. Además, 11 estudiantes de nuestra universidad solicitaron préstamos estudiantiles nacionales. Nuestra universidad continuará brindando préstamos estudiantiles nacionales bajo la guía del centro de asistencia para préstamos escolares y entregará el depósito de riesgo de manera oportuna.

(5) Hacer un buen trabajo al revisar y otorgar becas a estudiantes destacados.

Según los "Métodos de evaluación de becas para estudiantes destacados de la Facultad de las Fuerzas Armadas del Pueblo de la Universidad Normal de Fujian", se estima que se otorgará una beca de 140.500 yuanes a estudiantes destacados.

(6) Hacer un buen trabajo reduciendo las tasas de matrícula para los estudiantes con dificultades financieras.

De acuerdo con las "Medidas para la reducción y exención de estudiantes de familias con dificultades económicas especiales en la Facultad de las Fuerzas Armadas Populares de la Universidad Normal de Fujian", se estima que la matrícula se reducirá entre 50.000 y 60.000 yuan.

(7) Estandarizar aún más el sistema de evaluación y emisión de premios y becas, establecer un mecanismo de evaluación e inspección para la eficiencia del uso de becas y becas, y fortalecer la supervisión y educación de los estudiantes que reciben ayuda. y condiciones de vida durante su estancia en la escuela.