Diseño didáctico "Flor Dorada"
"Flor de Oro" es un hermoso poema en prosa y una imagen intrigante. A continuación se muestra el diseño de enseñanza para este texto que compilé, echemos un vistazo.
Concepto de diseño:
Tomar a los estudiantes como centro, enfocándose en leer, hablar, degustar y discutir. , utilizando "El método de enseñanza de la" pregunta principal "estimula la asociación y la imaginación de los estudiantes y construye un aula china abierta y dinámica.
Análisis de libros de texto:
"Flor dorada" es una de las lecciones 24 "Dos poemas" de la quinta unidad del volumen de séptimo grado del plan de estudios de educación obligatoria, libro de texto experimental estándar Educación Popular Edición. Con el tema del amor familiar, esta unidad ha dispuesto "Cometa", que expresa hermandad; "Escultura de madera de antílope", que expresa el conflicto entre hijos y padres "Caminar", que expresa la armonía y felicidad de tres generaciones, etc. , y "Flor de Oro" y "Barco de Papel" Son dos poemas que expresan el amor maternal por eso cuando enseño, los coloco en la posición de sentir amor maternal; En comparación, los poemas de Tagore son frescos y naturales, ricos en imaginación y hermosos en lenguaje. Por lo tanto, en esta clase sólo se enseñará la "Flor dorada". Los pensamientos inocentes de los niños y las imágenes lindas y traviesas del artículo están llenos de profundo amor y apego a su madre. Además, la imaginación única del poema no sólo permite a los estudiantes comprender las características del poema, sino que también sienta una base sólida para cultivar las habilidades de asociación e imaginación de los estudiantes.
Objetivos didácticos:
Conocimientos y habilidades
1. Saborear el exquisito lenguaje de la poesía y experimentar el profundo amor madre-hijo en la poesía.
2. Leer poemas de forma correcta, fluida, rítmica y emocional para cultivar el sentido del lenguaje.
Proceso y método
1. A través de varios métodos de lectura (lectura libre, lectura conjunta, lectura de demostración), los estudiantes pueden captar el tono de la poesía.
2. Mejorar la capacidad de los estudiantes para apreciar la poesía a través de métodos de aprendizaje de cooperación e investigación.
Actitudes y valores emocionales
Experimentar el amor y el afecto en el mundo, dejarse influenciar e infectar por la belleza y cultivar un gusto y una capacidad estética sanos y nobles.
Enfoque de enseñanza:
Participar en sentimientos verdaderos, leerlo repetidamente y percibir la hermosa y fresca concepción artística y las emociones sinceras y simples del poema.
Dificultades de enseñanza:
Usa la imaginación, aprecia la poesía y trata de utilizar imágenes o cosas específicas para expresar el afecto familiar.
Preparación de material didáctico:
Material didáctico multimedia, archivos de audio.
Tiempo de enseñanza:
Una lección
Proceso de enseñanza
1. Aprecia la introducción y espera con ansias la belleza.
1. Toca la canción "Beso de Madre".
2. Habla de tus sentimientos e importa el texto. (Habla libremente. La multimedia proporciona temas.)
3. Elimina obstáculos.
(1) Eliminar palabras y palabras nuevas del texto (leer el texto libremente, comprobarlo y comunicarse de forma independiente).
(2) Interpretar al autor y a Flor Dorada. (Buscar información de forma independiente, cooperar y comunicarse.)
2. Leer con pasión y percibir la belleza.
1. Hay un entendimiento tácito. (Los estudiantes pueden hablar libremente sobre sus sentimientos).
2. Explore y lea en voz alta. (Los profesores y los estudiantes se comunican y discuten las habilidades de lectura basándose en el texto).
3. Lectura de muestra de audio. (Escuche el vídeo de muestra para leer el texto).
4. Revisión de desempeño. (Los estudiantes leen y evalúan de forma independiente).
3. Estudia y prueba, descubre la belleza.
1. Recomendar frases, dar razones y hablar de belleza. (Recomendación, exploración y evaluación gratuitas).
2. El profesor añade preguntas y explora la belleza. (Profesores y alumnos, alumnos y alumnos colaboran para excavar).
4. Reproduzca la imagen y cree belleza.
1. El profesor demuestra y describe la imagen para crear belleza.
2. Describe la imagen y crea belleza.
5. Lectura comparada, sublimación de la belleza.
Comparada la lectura con "Adiós", el capítulo hermano de "Flor Dorada" de Rabindranath Tagore, ¡es sublime y hermosa!
En sexto lugar, expandirse y extenderse, perseguir la belleza.
Si de repente tuvieras el poder mágico del pequeño del artículo, ¿en qué te convertirías para expresar todo tu amor por tu madre?
Por favor imagina libremente y habla con "Si me convierto...".
7. Diseño de escritura en pizarra
Huela la fragancia
Las flores doradas juegan y proyectan el amor entre madre e hijo en el libro
Por favor, cuente una historia
8. Reflexión sobre la enseñanza:
Al enseñar, se debe guiar a los estudiantes para que lean más, de modo que puedan verse influenciados e infectados por la belleza y cultivar una estética noble y saludable. gusto y capacidad estética. El artículo comienza con "¿Qué pasaría si me convirtiera en..." para generar imaginación, permitiendo a los estudiantes sentir la novedad y la belleza de la imaginación, estimulando la imaginación y el potencial creativo. El proceso de aprendizaje de la investigación cooperativa no sólo desarrolla la personalidad de los estudiantes, sino que también desarrolla el espíritu de cooperación y mejora la alfabetización china de los estudiantes.