7 años. biología. Explora experimentos. Experimento de pérdida y absorción de agua de células vegetales.
Experimentos sobre absorción y pérdida de agua en células vegetales
1. Preparación del experimento
(1) Materiales: plántulas más gruesas, tiras de rábano o tiras de patata.
(2) Suministros: vaso de precipitados, tubo de ensayo, agua, agua salada.
2. Pasos del método
(1) Tome dos trozos de tiras de rábano o tiras de papa y remójelos en vasos llenos de agua y agua salada, respectivamente. Sáquelos después de un rato y. Verás el agua clara. Las tiras de rábano en la olla están firmes, mientras que las tiras de rábano en el agua salada están suaves y encogidas. Esto muestra que las células vegetales pueden absorber y perder agua, y que la absorción y pérdida de agua están relacionadas con la concentración de la solución en el medio ambiente. Cabe señalar que es mejor realizar este experimento antes de la clase o asignarlo a los estudiantes durante la clase anterior. El proceso experimental dura unos 20 minutos.
(2) En este experimento también se pueden utilizar dos plántulas de plantas. Inserte sus raíces en dos tubos de ensayo llenos de agua limpia y agua salada (o agua azucarada). Durante unos 20 minutos, saque dos plántulas del recipiente. Al comparar las plántulas en tubos de ensayo, se puede ver que las plántulas en agua clara están rígidas, mientras que las plántulas en agua salada (o agua azucarada) están marchitas. Esto también demuestra que las células vegetales pueden absorber y perder agua. Este experimento también ilustra la razón por la cual la concentración excesiva de la solución del suelo o la fertilización excesiva afectan la absorción de agua por las raíces.
3. Sugerencias didácticas
El experimento de absorción de agua por células vegetales no es solo un experimento de demostración en la sección "Absorción de agua por las raíces" del libro de texto, sino también una introducción a este. lección. Este experimento dura unos 20 minutos. Por lo tanto, se puede movilizar a los estudiantes para que realicen experimentos con utensilios de uso común en la vida diaria antes de clase y luego los demuestren en clase. Al realizar la demostración, se debe agregar una hoja de papel blanco detrás de los materiales experimentales como fondo para que los estudiantes puedan observar con claridad.
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