Referencia resumen de trabajo personal curso académico 2021

Formular un resumen del trabajo puede ayudarnos a anticipar mejor el trabajo del próximo año. El objeto del resumen es el trabajo realizado en el pasado o una determinada tarea completada al resumir. El siguiente es un resumen de mi trabajo personal durante el año escolar, que espero pueda servirle como referencia.

Resumen del trabajo personal durante el año académico 1

Durante el último año me he dedicado a mi trabajo, estudié detenidamente los "Estándares Curriculares" y cumplir estrictamente con los requisitos de "Ética profesional de los maestros de escuelas primarias y secundarias", completar el trabajo asignado por la escuela, obedecer las disposiciones del liderazgo, concentrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, implementar concienzudamente el plan curricular, Implementar rutinas de enseñanza, promover vigorosamente una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza en la clase. Aumentar el área es mi deber ineludible. La situación laboral específica es la siguiente:

1. Mis pensamientos

<. p> Apoyar firmemente el liderazgo del Partido Comunista de China y adherirse a la política educativa del partido. Exígete estrictamente, trabaja duro para superarte, analízate, enfréntate a ti mismo, estudia seriamente nuevas teorías educativas y actualiza los conceptos educativos de manera oportuna.

Participar activamente en diversas actividades escolares y reflexionar y resumir en el momento oportuno. Para adaptarme al desarrollo a largo plazo de la educación y la enseñanza, continúo investigando, explorando y aprendiendo teorías políticas. Al mismo tiempo, me alimento de lecturas extracurriculares para seguir creciendo. Trabajo duro, me esfuerzo mucho y soy emprendedor, y soy un modelo a seguir para los demás, dando un buen ejemplo entre los estudiantes.

2. Mi disciplina

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, nunca llego tarde, nunca salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando es necesario. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los colegas, ser capaz de manejar correctamente las relaciones con los líderes y colegas, ser sincero con las personas, amar a los estudiantes, nunca tener disputas sin principios y regular sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo. y cultive sus propias cualidades y habilidades integrales sin aflojar.

3. Mi enseñanza

Estudio los materiales didácticos detenidamente, entiendo las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, entiendo la estructura de los materiales didácticos, y los puntos clave y difíciles, dominar la lógica del conocimiento, poder utilizarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñarla bien. Y comprender los conocimientos, habilidades, intereses, necesidades, métodos, hábitos, etc. originales de los estudiantes, y las dificultades que pueden tener para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes de manera oportuna.

4. Mi clase

Organizo la enseñanza en el aula, presto atención a todos los estudiantes, presto atención a la retroalimentación de información, movilizo la atención intencional de los estudiantes, la mantengo relativamente estable y al mismo tiempo tiempo, estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro para superar el problema de la repetición. Las preguntas de la clase están orientadas a todos los estudiantes, prestan atención a despertar el interés de los estudiantes en aprender y. combinar clases magistrales y práctica en clase.

5. Mi tarea

De acuerdo con el plan para el comienzo del semestre, corregiré mi tarea de manera cuidadosa y oportuna, y me esforzaré por completar todo el lote, enfocándome en la revisión, y mantenerse al tanto de la situación de aprendizaje de los estudiantes para ser el objetivo del asesoramiento.

En resumen, hoy es el final de la educación y la enseñanza anual. El pasado se ha convertido en historia. Esta historia siempre será joven en mi memoria, siempre sonreirá y siempre estará grabada en mi corazón. Espero que Mis esfuerzos puedan producir hermosas flores.

Resumen del trabajo personal durante el año escolar 2

Durante el último semestre, el trabajo docente e investigador de nuestra escuela ha estado bajo el liderazgo directo de la escuela, guiado por la enseñanza y la investigación. plan de trabajo y ideas de trabajo escolar, e implementó concienzudamente el plan de trabajo de docencia e investigación de la escuela. Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en estrecha colaboración con el trabajo de enseñanza e investigación de la escuela, fortalecer la gestión, fortalecer los procesos, exigir estrictamente, implementar activamente una educación de calidad, aprovechar plenamente el papel funcional de la investigación docente, la orientación docente, la gestión docente y los servicios docentes, y Explorar activamente nuevas experiencias en reforma curricular, nuevos métodos, enfocados en la construcción de calidad docente.

Este semestre, todo el trabajo de nuestra escuela se ha llevado a cabo con entusiasmo y las diversas tareas planteadas en la etapa inicial se han completado bien. El trabajo de docencia e investigación de este semestre se resume a continuación:

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1. Fortalecimiento de la formación docente

La clave de la calidad de la enseñanza está en los docentes, y la escuela coloca la formación profesional docente en un lugar de suma importancia. La escuela anima activamente a los profesores a continuar sus estudios. Por ejemplo, los profesores Ding Yu y Huang Guinan utilizaron su tiempo libre para estudiar para mejorar sus calificaciones académicas, "desde la escuela secundaria hasta la universidad" y "desde la universidad hasta la licenciatura", y obtuvieron sus títulos académicos. La escuela también organiza a los profesores para que participen en la observación y formación docente in situ, lo que les permite ampliar sus horizontes y aplicarlos en la práctica. Este año todos los docentes participaron activamente en el ciclo nacional de capacitación y evaluación de tecnología educativa.

2. Aprovechar al máximo el papel fundamental de cada líder de asignatura, promover activamente los intercambios docentes y mejorar el nivel de enseñanza e investigación.

La enseñanza es el trabajo central de la escuela. y los líderes de asignaturas son la clave para mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela. La educación escolar reintegra el papel de los grupos de asignaturas en el sistema de gestión de la enseñanza escolar, amplía aún más el espacio para las actividades de los grupos de asignaturas, implementa el sistema de responsabilidad de los líderes de asignaturas, los responsabiliza y promueve directamente a los líderes de asignaturas al escenario. El líder de la asignatura organiza cuidadosamente las actividades de enseñanza e investigación, asegurándose de que el tiempo, el lugar, el personal y el anfitrión participen en las clases regulares, clases de demostración, preparación de lecciones colectivas, seminarios y otras clases abiertas que se ofrecen dentro del grupo, de modo que todos participen en escuchar y evaluar clases, y formularios. Ha creado un buen ambiente docente e investigador y promovido una adecuada mejora de las actividades docentes e investigadoras.

Los líderes escolares también suelen profundizar en el aula para aprender sobre las prácticas docentes y mejorar eficazmente los métodos de enseñanza en el aula. Utilizan nuevos conceptos curriculares para guiar nuevos comportamientos docentes, combinan inspecciones regulares de gestión del trabajo docente e incorporan nueva enseñanza. Las evaluaciones en las evaluaciones de la enseñanza en el aula de los docentes guían a los docentes para que cambien sus métodos de evaluación de lecciones, cambiando así sus métodos de enseñanza y completando las tareas de enseñanza e investigación semestrales con alta calidad.

3. Buscar la verdad y ser pragmático, fortaleciendo la gestión del trabajo docente escolar regular.

Hacer un buen trabajo en la gestión regular es la base para gestionar una buena escuela. Una buena gestión de las rutinas docentes es el requisito previo para una reforma docente fluida. Al comienzo del semestre, cada docente debe establecer objetivos de trabajo y aclarar las tareas laborales; al final del semestre, los docentes que logran los objetivos son recompensados, dando ejemplo de enseñanza y mejorando el sentido de competencia entre los docentes. Se requiere que los maestros tengan un plan para el comienzo de cada semestre, un resumen al final del semestre y registros de desempeño de los estudiantes y análisis de exámenes durante todo el semestre. La escuela lleva a cabo enseñanza e investigación especiales sobre temas como chino, matemáticas e inglés, y cada equipo de enseñanza e investigación organiza y planifica cuidadosamente de manera racional. Todos los maestros se inscribieron con entusiasmo antes de la clase y se prepararon activamente. Todos hicieron sugerencias, verificaron omisiones y llenaron vacíos, modificaron los planes de enseñanza y revisaron las lecciones después de la clase para compartir experiencias, resumir resultados, mejorar la educación y los estándares de enseñanza, y realmente lograr el papel de demostración. de clases demostrativas.

El aprendizaje empresarial, la preparación de lecciones, la asistencia a clases, la tutoría, las tareas y correcciones, así como la escucha de conferencias, la evaluación y los exámenes son parte de la gestión docente. Este semestre, nuestra escuela ha estandarizado la enseñanza de los profesores. Comportamientos y buenas prácticas establecidas El orden docente ha impulsado el desarrollo de reformas curriculares.

1. Antes del inicio del semestre, los líderes escolares han formulado un plan de trabajo de educación práctica, docencia e investigación para este semestre basado en los nuevos estándares curriculares y requisitos de material didáctico al comienzo del semestre. , todos los profesores se han organizado para estudiar y discutir, de modo que todos los profesores deben conocer bien el trabajo específico de educación, enseñanza e investigación, estar enfocados y llevar a cabo la educación, la enseñanza y la investigación con claridad. También insistimos en aprovechar el tiempo o las reuniones matutinas para fortalecer la orientación en materia de educación, docencia e investigación.

2. Se han normado claras y específicas las exigencias y la supervisión e inspección de los docentes en los eslabones docentes de preparación, lectura, asistencia, crítica, corrección, evaluación y examen, estandarizando las conductas docentes de los docentes. , para que los docentes puedan seguir conscientemente las conductas docentes de los docentes, de modo que cada docente pueda lograr concienzudamente una disciplina de enseñanza estricta, una conducta docente rigurosa y un orden de enseñanza estricto. Aliente a los maestros de escuela a preparar lecciones cuidadosamente, impartir clases, dar clases particulares, hacer correcciones y organizar evaluaciones.

3. Se ha estandarizado el comportamiento docente de los docentes. La escuela insiste en verificar la implementación de los planes de trabajo de los docentes en cada grupo de materias cada semana. El equipo de enseñanza e investigación también estandarizó la preparación de las lecciones de los docentes. Requerir que los maestros preparen lecciones con anticipación, cumplan con los requisitos de enseñanza en el aula y eliminen Reduce la ceguera y la aleatoriedad de los maestros en la enseñanza.

4. Durante el último semestre, hemos reforzado la intensidad de la asistencia a clases y fortalecido la orientación docente presencial. Durante el último semestre, algunos docentes del grupo de docencia e investigación han asistido a clases para optimizar la docencia presencial de los docentes. . La administración puede tomar la iniciativa en la asistencia a conferencias, y las conferencias administrativas han llegado a más de 24 conferencias y los profesores han asistido a más de 15 conferencias.

4. Llevar a cabo una extensa investigación docente y mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación.

La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela, y la calidad de la educación afecta directamente la reputación y la imagen de la escuela y los docentes en la sociedad. Basándonos en la situación real de nuestra escuela, organizamos varias actividades de seminarios y logramos los objetivos esperados. En junio, el equipo de enseñanza e investigación organizó un seminario de intercambio docente y organizó a profesores jóvenes para que participaran escuchando, evaluando lecciones y resumiendo experiencias.

Al escuchar y evaluar las clases, entendimos mejor la intención de escribir nuevos libros de texto, mejoramos su capacidad para controlar el aula y tuvimos el coraje de explorar y utilizar materiales didácticos de manera creativa. La mayoría de los profesores participaron activamente. En la marea de la reforma, practicó con valentía y tuvo el coraje de explorar y extraer muchas experiencias valiosas. Consideramos que mejorar la calidad de la educación es nuestra tarea central.

1. Actualizar los conceptos de enseñanza en el aula de los docentes. Este semestre, los maestros están cuidadosamente organizados para participar en nuevos materiales didácticos y capacitación en nuevos planes de estudio, organizar a los maestros para que aprendan materiales de enseñanza e investigación relevantes, estudiar nuevos estándares curriculares, materiales didácticos y métodos de enseñanza, mejorar los estándares de enseñanza en el aula y estudiar e investigar teorías educativas. y conocimientos profesionales.

Las materias de chino, matemáticas e inglés realizan una preparación colectiva de lecciones una vez al mes. La amplia implementación de la preparación colectiva de clases en nuestra escuela ha tenido un efecto muy bueno en los profesores.

2. Este semestre, la escuela realizó un análisis en profundidad de la situación actual de cada clase a través de pruebas intermedias de cada materia. De acuerdo con la situación real de la calidad de la enseñanza en cada clase, identificar los problemas existentes, analizar las causas fundamentales de los problemas, mejorar la conciencia de la calidad de los docentes y buscar contramedidas científicas, razonables, prácticas y efectivas para mejorar la calidad de la enseñanza. Luego, a través de las reflexiones de los profesores sobre las pruebas unitarias, podremos comprender plenamente los problemas que existen en la enseñanza habitual. Al mismo tiempo, se llevará a cabo un autoexamen y reconocimiento de mitad de período para felicitar a las clases y a los estudiantes que hayan progresado.

3. La oficina de la escuela lleva a cabo inspecciones periódicas de la enseñanza, como la preparación de lecciones y tareas, una vez al mes, y organiza simposios de docentes con regularidad para comprender completamente la situación docente de los docentes. Implementar estrictamente el sistema de inspección y análisis de calidad, elogiar a los avanzados, aumentar los esfuerzos de publicidad, hacer que el lema "La calidad es el salvavidas" esté profundamente arraigado en los corazones de la gente, vincular la calidad de la enseñanza con la evaluación y evaluación, y fortalecer la conciencia y la calidad de los docentes. sentido de responsabilidad.

5. Reforzar el seguimiento de la calidad de las materias y crear un buen ambiente competitivo.

La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela. Cada semestre, después de una deliberación completa, una planificación cuidadosa y un control estricto, realizamos evaluaciones finales estrictas y completas para las tres materias de chino, matemáticas e inglés en la escuela. Los asientos de examen tienen la forma de arreglos florales de niveles cruzados. y se escalonan diferentes clases para supervisar los exámenes. Cada aula tiene 2 Un supervisor calificará centralmente los trabajos, seguirá estrictamente los estándares de puntuación y unificará el progreso para garantizar la autenticidad y credibilidad de los resultados.

Mejorar y mejorar el mecanismo de incentivos, y no solo brindar aliento espiritual y reconocimiento honorario a los maestros en clases con excelente desempeño o mejora, sino también brindar recompensas materiales para mejorar el sentido de competencia de los maestros y crear una buena educación. y ambiente docente, movilizar aún más el entusiasmo de todos los docentes, y promover el desarrollo sano, ordenado y coordinado de todo el trabajo en la escuela.

Para los maestros débiles con niveles más bajos y clases con malas calificaciones, supervíselos de manera oportuna para ayudarlos a encontrar las razones, hacer ajustes efectivos, optimizar la combinación y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. .

Los resultados del seguimiento muestran que las puntuaciones medias en lengua y matemáticas en cada grado han aumentado constantemente, los estudiantes tienen una comprensión sólida de los conocimientos básicos y los estudiantes destacados son más destacados. Al mismo tiempo, llevamos a cabo un cuidadoso análisis de calidad para analizar las razones de las preguntas incorrectas, presentamos sugerencias razonables y efectivas basadas en las debilidades de conocimiento de los estudiantes y encontramos medidas correctivas para sentar las bases para mejorar integralmente la calidad de la enseñanza en el futuro.

6. Hacer un buen trabajo en el trabajo de la promoción

Al inicio del año escolar, de acuerdo con la situación real de los estudiantes en la escuela, los maestros con ricos Se organizó experiencia docente y de gestión para dirigir la promoción.

En su trabajo diario, los líderes escolares siempre deben comprender a los estudiantes y las tendencias ideológicas de la clase que se gradúa, y ayudar activamente a los maestros en la gestión de la clase. La enseñanza requiere que los maestros cooperen entre sí, intercambien activamente ganancias y pérdidas educativas, exploren la enseñanza y el aprendizaje; métodos y guiar a todos Los maestros y estudiantes pueden desarrollar confianza, arraigarse en la clase y tener el coraje de trabajar duro; deben hacer un buen trabajo cultivando talentos y compensando las deficiencias para mejorar la tasa de aprobación; Se requiere que los maestros cultiven a los mejores estudiantes sin ningún límite y también hagan un buen trabajo ayudando y guiando a los de bajo rendimiento para que se pongan al día. Deben ser atentos, pacientes y perseverantes al ayudar a los estudiantes pobres.

Al mismo tiempo, respetamos las diferencias individuales de los estudiantes, somos buenos para descubrir las fortalezas y aspectos destacados de los estudiantes pobres y nos centramos en la educación positiva para ayudarlos a desarrollar confianza y aprender bien.

7. Realizar diversas actividades y prestar atención al cultivo de la calidad de los estudiantes.

Para permitir que los estudiantes se desarrollen en todos los aspectos, nuestra escuela ha hecho grandes esfuerzos para fortalecer la cultivo de la calidad de los estudiantes Se llevó a cabo el concurso de ensayos del Día Nacional "Estoy orgulloso de mi gran patria" entre los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado.

Durante el último semestre, el colegio ha otorgado gran importancia tanto a la calidad de la enseñanza como al desarrollo integral de la calidad, por lo que ha logrado excelentes resultados en diversas tareas. Los profesores que son más destacados en el trabajo docente incluyen a Huang Guinan, Ding Yu, Gao Xiufang, Zheng Aiqiong y Huang Chunli.

Sin dolor no hay ganancia. Durante el último semestre, desde los resultados obtenidos de los experimentos de reforma curricular hasta los intercambios y discusiones en profundidad con los profesores en el aula; desde diversas competiciones para cultivar los conocimientos y habilidades de los estudiantes hasta el control de calidad para probar el efecto de la enseñanza al final; Desde la mano de obra hasta los recursos materiales, hemos hecho mucho. Los profesores también han trabajado duro y los resultados obtenidos son evidentes. La moral de los profesores es alta y el ambiente de enseñanza de la escuela ha adquirido un nuevo aspecto.

Por supuesto, los resultados sólo pueden explicar el pasado. Mientras afirmamos los resultados, también vemos las diferencias y deficiencias existentes. La calidad y las capacidades integrales de los docentes varían ampliamente, la distribución de los recursos docentes no es razonable y es necesario mejorar la calidad de la enseñanza de clases y materias individuales.

En el trabajo futuro, también debemos trabajar duro para sacar adelante nuestras ventajas, afrontar nuestras deficiencias, superar las dificultades, afrontar las dificultades y esforzarnos por hacer que la docencia, la docencia y la investigación funcionen mejor y más sólidamente. Creo que con el cuidado y el apoyo de los líderes superiores y la cooperación de todos los docentes, lograremos nuestros objetivos. En el futuro, continuaremos trabajando con diligencia y pragmática para escribir un nuevo capítulo para la educación. > Año escolar Resumen de trabajo personal 3

1. Exigirse estrictamente

Cumplir estrictamente con las normas y reglamentos de la escuela, amar el trabajo docente, ser ideológicamente progresista, unir a los camaradas, ser capaz de participar plenamente implementar la política educativa del partido y completar concienzudamente las reglas y regulaciones de la escuela con respecto a las tareas y el trabajo asignados, nunca llegar tarde, nunca salir temprano e implementar los requisitos de la escuela con los pies en la tierra.

2. Hacer un trabajo sólido en el trabajo docente habitual

(1) Preparar las lecciones antes de la clase y hacer lo siguiente:

① Estudiar los materiales didácticos detenidamente y comprender la estructura de los materiales didácticos, los puntos clave y las dificultades, dominar la lógica del conocimiento y ser capaz de aplicarlo libremente.

② Comprender los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.

③Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

(2) Organizar bien la docencia en el aula. Preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de información, movilice la atención intencional de los estudiantes, cree una buena atmósfera en el aula y haga preguntas en clase para todos los estudiantes. En clase se combinan conferencias y ejercicios y se asignan tareas. Esforzarse por mejorar la tasa de aprobación y esforzarse por lograr una tasa de excelencia más alta.

(3) Proporcionar trabajo de tutoría después de clase. Al corregir la tarea, debemos ser serios y oportunos, y esforzarnos por lograr una corrección completa, enfocándonos en la revisión y manteniéndonos al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes para que podamos ser el objetivo de la tutoría.

3. Participo activamente en la escucha y evaluación de clases, y aprendo humildemente métodos de enseñanza de mis compañeros.

En términos de intercambios docentes, participo activamente en actividades de docencia e investigación en el aula donde los profesores de el mismo sujeto se observa. Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza.

A través de actividades de escucha y evaluación, los estudiantes pueden profundizar su comprensión de los materiales y métodos de enseñanza y mejorar los estándares de enseñanza en el aula.

4. Los problemas existentes en el trabajo se reflejan principalmente en

1. Los materiales didácticos no se exploran en profundidad.

2. Los métodos de enseñanza no son flexibles y la orientación e inspiración de los estudiantes son insuficientes.

3. Las nuevas ideas de enseñanza bajo los nuevos estándares curriculares no se estudian en profundidad. Falta orientación teórica para el aprendizaje autónomo y cooperativo de los estudiantes.

4. Siempre atraparás a los malos estudiantes. Debido a una comprensión insuficiente de los estudiantes, sus actitudes de aprendizaje y habilidades de pensamiento no están claras. Todo lo que hay que decir en clase y repaso está en la mente del profesor y en lo bien que lo hayan dominado los alumnos. Esto lleva a la ceguera en la enseñanza.

5. Insuficiente reflexión sobre la docencia.

5. Direcciones para esfuerzos futuros

1. Fortalecer el aprendizaje y aprender nuevas ideas de enseñanza bajo los nuevos estándares curriculares.

2. Explore los materiales didácticos y comprenda mejor los puntos de conocimiento y los puntos de prueba.

3. Escuche más clases y aprenda los conceptos de enseñanza de métodos de enseñanza avanzados de profesores de la misma materia.

4. Fortalecer la formación de estudiantes de transferencia.

5. Fortalecer la reflexión docente y aumentar la inversión docente.

El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando y el trabajo anual llega a su fin. Para resumir el trabajo de este curso escolar conviene describirlo en pocas palabras: trabajo. con seriedad y responsabilidad, estudie con diligencia, dediquese a su trabajo y cumpla con sus responsabilidades. Estudie con rigor y viva una vida frugal.

Por supuesto, tengo deficiencias, porque mi capacidad es limitada y mi eficiencia docente no es muy alta. No he hecho un mejor trabajo alentando a los profesores jóvenes a seguir el camino de la investigación científica en la educación de la felicidad. y los resultados de mi investigación científica son promedio. No prestan mucha atención a las condiciones de vida y de aprendizaje de los docentes, y la base laboral no hace lo suficiente para movilizar a los estudiantes para que observen y cultiven continuamente sus hábitos.

En resumen, este año escolar, gracias al esfuerzo conjunto de todos, hemos logrado algunos resultados, pero solo pueden representar el pasado. Espero protegerme de la arrogancia y la impetuosidad y luchar por mejores resultados.

Resumen del trabajo personal durante el año escolar 4

1. Ideología

Soy positivo en mi pensamiento, apoyo los diversos principios y políticas del partido, amo la educación y participar en Estudiar política y tomar notas con atención. Respondo activamente a diversas actividades escolares y tareas asignadas por los líderes y cumplo con diversas reglas y regulaciones escolares.

2. Enseñanza

En el trabajo educativo y docente, utilizo el encanto único de la materia para educar los pensamientos de los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, hacerlos independientes y educar. estudiantes en todos los aspectos. En el trabajo docente, este semestre soy responsable de las tareas docentes de música de noveno grado y quinto de primaria y sexto de primaria. Preparo lecciones basadas en los nuevos objetivos docentes y la situación real de los alumnos. Por ejemplo, en la clase de apreciación musical de noveno grado, utilizo videos y material didáctico para completarla, lo que permite a los estudiantes sentir intuitivamente la sabiduría y el encanto de la música a través de la pantalla grande durante la educación y la enseñanza.

En la escuela primaria, establecí una actividad de "pequeño escenario" para permitir a los estudiantes expresar sus talentos y darles pleno deseo de expresión. Preste atención al cultivo de los hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes y a la movilización del entusiasmo, adhiérase a la educación estética como núcleo, concéntrese en cultivar el interés de los estudiantes por la música, concéntrese en los estudiantes como cuerpo principal y permita que los estudiantes descubran activamente y descubrir en agradables actividades de práctica musical. Explorar, sentir la música, comprender la música y expresarla. La música realmente se convierte en su amiga, lo que hace que todos los estudiantes se interesen en la música y la disfruten.

Además, se realizó una revisión sistemática de los conocimientos de teoría musical de los estudiantes de noveno grado. En particular, todos los estudiantes recomendados para el examen de ingreso a la escuela secundaria aprobaron la prueba de conocimientos generales de arte y la prueba adicional.

3. Examen:

Para que el examen de música sea menos cliché y rígido, para que los estudiantes puedan expresar la música de forma más natural. Y para darme una comprensión básica de cada estudiante, adopté el examen de música de este semestre: dejo que los estudiantes elijan una canción y una canción de armónica de su propia elección. 50 puntos cada uno. Se seleccionan cuatro estudiantes destacados de la clase para calificarlos juntos y la puntuación promedio se toma como la calificación final del estudiante.

Requisitos básicos:

1. Se requiere que las canciones sean canciones saludables de libros de texto o actividades extracurriculares (se aceptan canciones populares). No se podrá cantar el himno nacional ni canciones infantiles.

2. Pide recitar la letra de una canción y elige la letra que quieras.

3. Armónica: Elige cualquiera de las canciones de armónica que hemos aprendido.

4. Trabajo extracurricular

A menudo recopilo diversos materiales musicales y culturales a través de Internet para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más obras excelentes, aumentando así su conocimiento y obtener más conocimientos sobre la belleza. Además, el coro de nuestra escuela sigue entrenando por mí todos los miércoles por la tarde. Los estudiantes están muy motivados para aprender. Estudiantes con condiciones un poco peores como: tono, ritmo, interpretación, etc., bajo mi estricta ayuda y orientación. Básicamente alcanzo mi nivel. Para fines de enseñanza, se han completado 4 canciones corales en un semestre. Además, en la selección de las diez actuaciones literarias y artísticas juveniles más destacadas realizada por la *** Liga Juvenil de nuestro distrito en marzo _, la secretaria me pidió que fuera responsable de la tarea de recitación de poesía y banda sonora. Es hora de escuchar constantemente la música del programa y empalmar. Debido a que los poemas son muy largos y tienen diferentes contenidos, la música que uso también es diferente, así que los sigo escuchando, cantando y recitando varias veces para lograr el efecto deseado antes de editarlos. Por eso, el recitado de poesía de la banda sonora de "Cantando en mayo" que arreglé, dirigí y canté fue bien recibido durante la actuación. Este semestre, respondimos activamente a las presentaciones culturales realizadas por la escuela y la comunidad de Hongcheng para expresar sus condolencias a los ancianos solitarios y a las presentaciones culturales de la escuela para celebrar el "1 de junio". La canción solista "Wish Mom a Healthy and Longevity" y la. La canción conjunta de los maestros "Feliz cielo y tierra", "País" y "Hola patria" y otras canciones agregaron gloria a las actividades escolares.

5. Objetivos del esfuerzo

Debido a la apretada agenda docente de los últimos años, he descuidado mi especialidad y dediqué menos tiempo a capacitar habilidades profesionales en las que trabajaré duro. entrenar en el futuro. Tu propia especialización seguirá creciendo en los próximos días.

1. Potenciar la formación de mi propia calidad musical y encontrar un conjunto de fortalezas y métodos de enseñanza adecuados para mí.

2. Enseñar con los pies en la tierra, utilizar diversos métodos para cultivar las diversas habilidades y el progreso ideológico de los estudiantes, esforzarse por realizar clases más abiertas, participar en más concursos y actividades de enseñanza e investigación para moderar ellos mismos.

6. Insuficiencias

1. El aspecto docente no es lo suficientemente perfecto y la enseñanza regular en el aula de los estudiantes no es lo suficientemente estricta, especialmente cómo hacer que los estudiantes de tercer grado de Los estudiantes de secundaria entienden los libros de texto de música. Es necesario mejorar y fortalecer el interés que generan los contenidos.

2. No lo suficientemente riguroso en mi propia enseñanza.

En resumen, este semestre puedo hacer lo mejor que puedo para hacer bien mi trabajo y ser serio en clase, diligente y con los pies en la tierra. Realizar un buen trabajo en las actividades docentes e investigadoras de su propio grupo docente e investigador, y ser capaz de colaborar activamente en diversas tareas asignadas por la escuela. Trabajaré duro para lograr las partes que deben mejorarse en el futuro.

Resumen del trabajo personal durante el curso escolar 5

En un abrir y cerrar de ojos ha finalizado la labor educativa y docente del curso escolar Repaso a los avances de los alumnos. Durante este año escolar, estoy muy satisfecho, pero todavía hay algunos problemas que aún deben resolverse en el futuro. Ahora resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Docencia

Aunque no he realizado ninguna actividad docente de alto nivel y profundidad este semestre, mi trabajo docente siempre ha sido Cada paso que da tiene los pies en la tierra y nunca se relaja en absoluto.

1. Preparar las lecciones de forma minuciosa y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos de enseñanza, seleccionar métodos de enseñanza y diseñar la enseñanza, prestamos gran atención a la situación real de los estudiantes. Lleve a cabo la preparación de la lección secundaria con cuidado y haga suficientes preparativos de enseñanza antes de la clase.

2. Deje que los estudiantes se muevan tanto como sea posible en clase: use la boca, las manos y el cerebro. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su potencial y talentos en el aula, lleven a cabo aprendizaje en grupo, aprendizaje independiente y aprendizaje mutuo; cultiven las habilidades de aprendizaje de pensamiento independiente e investigación cooperativa de los estudiantes; Que el aula sea armoniosa y democrática, y que los alumnos se atrevan a preguntar, hablar y actuar.

3. Participa activamente en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprende constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejora tu propio nivel de enseñanza. Pida consejo a profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Estas actividades de docencia e investigación me han beneficiado mucho y sé enseñar y hablar en clase.

4. Corrija las tareas de los estudiantes dentro y fuera de clase con cuidado y prontitud, y esfuércese por lograr una corrección a gran escala, enfocándose en la revisión y comprendiendo el estado de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna para ser objetivo. en tutoría.

5. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. En primer lugar, me gané el apoyo y la confianza de mis padres. En segundo lugar, cree las condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles una afirmación oportuna. Tutoría activa y seguimiento después de clase, y contacto frecuente con los padres para crear un ambiente bueno y saludable para ellos.

2. Gestión de clases

1. Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y continuar educando a los estudiantes en el desarrollo de hábitos de comportamiento como el "Código de la Escuela Primaria" y el "Diario". Estándares de comportamiento", permiten a los estudiantes ser civilizados y disciplinados, cultivar las buenas cualidades de los estudiantes y purificar sus mentes.

2. Responder al llamado del colegio y organizar a los estudiantes para que participen activamente en las diversas actividades organizadas por el colegio.

3. Fortalecer la gestión de clases. Educar a los estudiantes para que tengan un sentido de propiedad, hagan un buen trabajo en las tareas de la clase y del distrito y cumplan conscientemente las reglas y disciplinas escolares.

3. Superación personal

Utilice su tiempo libre para leer publicaciones educativas y docentes relevantes para actualizar sus conceptos educativos y didácticos de manera oportuna y dominar nuevos conceptos educativos y docentes. y mejorar tu propia calidad de enseñanza. Fortalezca aún más la aplicación de la tecnología de la información moderna y amplíe sus horizontes. Mejore aún más su propio blog educativo y complete contenido relevante de manera oportuna y de calidad.

En definitiva, siempre y cuando seamos sinceros de corazón por los niños, por el sano crecimiento de los niños, corrijamos nuestra actitud laboral, y todo sea para mejorar el estado de vida de los niños como punto de partida, Creo que mi trabajo como profesora de clase puede ser exitoso en el futuro a través de la formación continua. El trabajo de gestión de clases es complicado y los métodos de trabajo varían ampliamente. Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias efectivos en la práctica, para que el nivel del trabajo de gestión de clases pueda seguir ascendiendo a un nuevo nivel.

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