Mira los patrones de oraciones de doble lección en el Volumen 1
Solo están disponibles las lecciones 2 a 8:
lección 2
P1: ¿Cuál es el lápiz de Sandy?
El lápiz rojo.
P2: ¿Qué es esto?
Es un lápiz. Es un lápiz rojo.
Lección 4
P1: ¿De quién es este libro?
Es de Sandy.
P2: ¿De quién es el libro verde?
Es de Sandy.
P3: ¿Qué libro es de Sandy?
El libro verde.
P4: ¿Es este el libro de Sandy?
Sí, lo es.
P5: ¿Es el libro de Sandy verde?
Sí, lo es.
Lección 6
P1: ¿La pelota amarilla es de Sue?
No, no lo es. t.
¿La pelota amarilla es de Sandy?
Sí, lo es.
P2: ¿La pelota de Sandy es roja?
No, no lo es.
¿La pelota de Sandy es amarilla?
Sí, lo es.
P3: ¿La pelota amarilla es de Sue?
No, no lo es.
P4: ¿Qué pelota es de Sandy?
La pelota amarilla.
Lección 8
<. p>P1: ¿Quién es esa chica?¿Qué chica?
La chica de la bicicleta roja.
Esa es Sue Clark.
Ella es la hermana de Sandy./Está en la clase del Sr. Crisp.
P2: ¿La bicicleta de Sue es negra?
No, no lo es.
Es la bicicleta de Sue ¿rojo?
Sí, lo es.
P3: ¿Es la hermana de Sue Sandy?
Sí, lo es.
P4: ¿Es ¿Sue en la bicicleta azul?
No, no lo está.
P5: ¿Está Sue en la bicicleta azul?
Ella no está en la bicicleta azul bicicleta, ella está en la bicicleta roja.
P6: ¿La bicicleta de Sue es negra?
No es negra, es roja.
P7: ¿De quién es? ¿la bicicleta roja?
La bicicleta roja es de Sue.
P8: ¿De quién es la bicicleta roja?
La bicicleta de Sue es roja.