Muestra de tesis de graduación para especialización en marketing
Para hacer un buen trabajo en marketing corporativo es necesario tener una buena estrategia de marketing para mejorar la competitividad de la empresa. Con este fin, clasificaré los contenidos relevantes de los ejemplos de tesis de graduación para estudiantes de marketing para que todos puedan consultarlos.
Muestra de tesis de graduación de especialización en marketing
"Análisis del impacto en marketing del diseño de ropa de marca"
Resumen: El diseño de ropa de marca es el componente principal de la ropa de marca marketing En parte, desde la perspectiva de la ropa de marca, utiliza símbolos de lenguaje únicos para expresar el espíritu interior. Su diseño es diferente de la creación artística y generalmente se ve afectado por factores relevantes como las regulaciones y decretos nacionales de marcas, así como las características de la industria. En la actualidad, el diseño de ropa de marca desempeña un papel impulsor en el marketing y afecta directamente los beneficios económicos de las empresas.
Palabras clave: ropa de marca; diseño; marketing
En los últimos años, con la mejora de la calidad de vida de los residentes, se han planteado requisitos más estrictos para la vestimenta y la vestimenta tradicional. industria El método puro de procesamiento y pedido ya no puede satisfacer las necesidades de vida de los residentes. Desde el punto de vista de las empresas de ropa, aplicar el diseño de ropa para mostrar el valor cultural de la ropa puede mejorar la competitividad en el proceso de comercialización de ropa. Sin embargo, la competencia actual en el mercado de la ropa es muy feroz. Cómo aprovechar al máximo el papel del diseño de ropa de marca se ha convertido en el foco de las empresas.
1. Análisis del diseño de la marca de ropa
1.1 Nombre y logotipo de la marca de ropa
Como componentes principales del diseño de la marca de ropa, el nombre y el logotipo de la marca de ropa. están en progreso Al diseñar una marca de ropa, debe asegurarse de que el nombre y el logotipo sean concisos y memorables, crear un sistema de identificación de la marca de ropa, demostrar plenamente la filosofía comercial y las características inherentes de la empresa, y asegurarse de que el nombre y el logotipo de la marca de ropa puedan ser. deja una impresión visual directa en los consumidores, lo que les permite conocer la marca de ropa, sienta las bases para el trabajo de ventas posterior de las empresas de ropa y aumenta el volumen de marketing de las empresas de ropa.
1.2 El estilo único de una marca de ropa
El estilo único de una marca de ropa es el factor clave que diferencia efectivamente cada marca de ropa. En el proceso de diseño del estilo de una marca de ropa, debe asegurarse de que la marca de ropa pueda estar profundamente arraigada en los corazones de las personas y ser única. Desde la perspectiva de los consumidores de ropa, los consumidores de ropa a menudo buscan la personalización al comprar ropa, y el estilo único de las marcas de ropa puede satisfacer eficazmente las necesidades de los consumidores. En este sentido, al diseñar marcas de ropa, es necesario garantizar el estilo único de la marca de ropa y utilizar el estilo único de la marca de ropa para exhibir la ropa de marca.
2. La función del diseño de ropa de marca en el marketing
2.1 Mejora del valor de la ropa
En el proceso de marketing de ropa de marca, el diseño de ropa de marca puede aumentar el valor de la ropa. En el proceso de diseño de ropa de marca, los diseñadores deben definir claramente los grupos de consumidores objetivo y el valor central de la marca. Sólo posicionando razonablemente los grupos de consumidores y los valores fundamentales se puede mejorar efectivamente el valor de la ropa, de modo que la ropa de marca pueda. ocupar un lugar en el entorno ferozmente competitivo de las empresas de ropa. Por lo tanto, el diseño de ropa de marca no solo mejora el valor central de la ropa, sino que también promueve el marketing de ropa de marca. 2.2 Mejorar el estatus de la ropa El diseño de ropa de marca puede mejorar efectivamente el estatus de las marcas de ropa en la industria de la confección durante el proceso de comercialización. Desde la perspectiva de las empresas de confección, el diseño de marca es muy fundamental para el desarrollo de las empresas de confección. Al diseñar ropa de marca, los diseñadores pueden utilizar teorías básicas de marketing avanzadas para completar el diseño y garantizar que el diseño de ropa de marca satisfaga las necesidades de las empresas de ropa, de modo que la ropa de marca pueda destacarse y ocupar una posición más alta en el mercado de la ropa.
2.3 Satisfacer los requisitos del consumidor
El diseño de la ropa de marca debe estar diseñado para satisfacer los requisitos del consumidor, analizar exhaustivamente los requisitos de consumo relevantes y la conciencia de consumo de los consumidores al comprar ropa a diario, y asegurar que la marca de marketing de ropa tenga un mercado amplio. Desde el punto de vista del marketing de ropa de marca, es necesario fortalecer la singularidad del diseño de ropa de marca, satisfacer las necesidades específicas de los consumidores, demostrar plenamente la singularidad y los aspectos más destacados de la ropa de marca y lograr los objetivos de marketing de ropa de marca. Por lo tanto, al comercializar ropa de marca, debemos aprovechar al máximo la función de diseño de la ropa de marca, guiar a los consumidores a pagar por la marca y ampliar aún más los beneficios económicos de las empresas de ropa.
3. Fortalecer las contramedidas del diseño de ropa de marca en marketing.
3.1 Establecer el conocimiento del valor de las marcas de ropa.
El conocimiento del valor de la marca en el diseño de ropa de marca es crucial. Establecer conciencia del valor de la marca puede aprovechar al máximo la función de diseño de ropa de marca en el proceso de comercialización de ropa.
Al mismo tiempo, al comercializar ropa, establecer el conocimiento de la marca y concienciar a los especialistas en marketing sobre la importancia de la ropa de marca puede permitir que el personal de marketing de ropa transmita plenamente el conocimiento del valor de la ropa de marca a los consumidores durante el proceso de comercialización de la ropa, por lo que los consumidores se volverán dependientes de ropa de marca, lo que afecta directamente a las intenciones de compra de los consumidores. Además, al diseñar ropa de marca, para establecer el conocimiento del valor de la marca, es necesario captar el vínculo directo entre los consumidores y la marca y, a través del posicionamiento de la marca, la impresión de la marca, la cultura de la marca y otros valores relacionados del conocimiento de la marca, mejorar el conocimiento del consumidor. Conciencia del grupo sobre la ropa de marca al comprar ropa de marca. Reconocibilidad.
3.2 Refinar el valor central de una marca de ropa
Refinar el valor central de una marca de ropa es un punto clave y difícil en el marketing de marca. En términos de aprovechar plenamente la función de diseño de la ropa de marca en el proceso de comercialización de ropa, refinar efectivamente el valor central de la marca puede fortalecer los esfuerzos de marketing de la ropa de marca hasta cierto punto. Desde la perspectiva del marketing de ropa de marca, se debe realizar una investigación científica integral para refinar el valor central de la marca de ropa, y en el marketing de ropa de marca, se debe desarrollar gradualmente un valor central de marca que sea altamente diferenciado e infecte la conciencia de consumo del grupo de consumidores. producido. Sin embargo, debemos prestar atención a la importancia del diseño de ropa de marca en el proceso de marketing de ropa de marca para garantizar que el valor central correspondiente de la ropa de marca pueda atravesar todos los procesos de marketing de ropa, de modo que los grupos de consumidores puedan sentir profundamente el valor central de la marca de ropa.
3.3 Equilibrar el diseño y el marketing de la marca de ropa
El diseño de ropa de marca y el marketing de ropa de marca se complementan entre sí, equilibran eficazmente el diseño de ropa de marca y el contenido de marketing y aprovechan al máximo el papel de la marca. El diseño de prendas de vestir en el proceso de comercialización de prendas de vestir principales contramedidas. Para las empresas de ropa de marca, ya sea que presten atención al diseño de ropa de marca por un lado o al marketing de ropa de marca por el otro, todo esto restringe el rápido desarrollo de las empresas de ropa de marca. Por lo tanto, es necesario equilibrar razonablemente el diseño de ropa de marca y el marketing de ropa de marca, y crear un sistema de coordinación científica entre el diseño de ropa de marca y el marketing de ropa de marca, a fin de aprovechar plenamente el papel del diseño de ropa de marca.
4. Conclusión
Como proyecto integral, el marketing de ropa de marca es complejo y a largo plazo. El diseño y el marketing son fuentes importantes y fuerzas impulsoras para el desarrollo de las marcas de ropa. Por lo tanto, al comercializar ropa de marca, debemos establecer conciencia de marca, refinar efectivamente el valor central de la ropa de marca, equilibrar razonablemente el diseño y el marketing de la marca, integrar perfectamente el diseño y el marketing, desempeñar de manera efectiva el importante papel del diseño de ropa de marca en el marketing de ropa de marca y promover El rápido desarrollo de las empresas de confección.
Referencias:
[1]Qiu Xiaomei. Explorando el camino de la creación de marcas para pequeñas y medianas empresas textiles en Shaoyang [D], Universidad Normal de Hunan, 2014.
[ 2] Wu Peng. Una breve discusión sobre el impacto de la diferenciación de los productos de ropa de punto para mujeres en la mejora de la marca [D]. Universidad de Jiangnan, 2011.
[3] Investigación sobre Du Bin. la aplicación de imágenes de animación en la promoción de marcas de ropa [D] Universidad de Ciencia y Tecnología de Zhejiang, 2012.
[4] En la expresión del diseño de exhibición de la imagen de marca de ropa [D]. Universidad, 2012.
Tesis de graduación mención en modelo de marketing Artículo 2
"Planificación y diseño del proyecto experimental de simulación de marketing"
Resumen: Este artículo analiza la situación actual situación del proyecto experimental del curso "Experimento de simulación de marketing", y luego señala a los estudiantes. Según las necesidades de aprendizaje del experimento, las ideas generales para la planificación y el ajuste del diseño del proyecto experimental del curso "Experimento de simulación de marketing" son Se presentan y finalmente se discuten los problemas de diseño de contenido del proyecto experimental del curso "Experimento de simulación de marketing".
Palabras clave: Experimento de simulación de marketing; Proyecto experimental; Diseño
El curso "Experimento de simulación de marketing" es un importante curso profesional independiente para estudiantes de último año con especialización en marketing. Este curso requiere que los estudiantes apliquen de manera integral los conocimientos profesionales de marketing que han aprendido, analicen y resuelvan problemas de marketing específicos en un entorno de marketing simulado y cercano al real, tomen decisiones sobre estrategias de marketing y, al mismo tiempo, obtengan las consecuencias de las decisiones relevantes.
Dado que este curso requiere que los estudiantes utilicen de manera integral el conocimiento de marketing para resolver problemas, al estudiar este curso, por un lado, los conocimientos clave de marketing que los estudiantes han aprendido se pueden clasificar y fortalecer para formar un sistema, por otro lado, al estudiar; En este curso, los estudiantes pueden. Al usarlo, pueden sentir la competencia y el antagonismo real del mercado, lo que puede desempeñar un papel importante en el cultivo de la capacidad general de pensamiento de marketing de los estudiantes, mejorando su capacidad para analizar y resolver problemas, entrenando su capacidad de operación práctica y cultivando. su capacidad de trabajo en equipo. Aunque el sistema de proyectos experimentales del curso "Experimento de simulación de marketing" se ha modificado, mejorado y perfeccionado continuamente, el entorno del mercado externo está cambiando, los estudiantes están cambiando, las necesidades de aprendizaje aumentan y el entorno experimental se está adaptando si el curso experimental puede. inspirar Para que el interés de aprendizaje de los estudiantes desempeñe el papel que le corresponde, es necesario realizar nuevos ajustes de planificación y diseño a los proyectos experimentales del curso de manera oportuna.
1 El estado actual del proyecto experimental del curso "Experimento de Simulación de Marketing"
El establecimiento del proyecto experimental del curso experimental de nuestra escuela ha pasado por dos etapas. En primer lugar, se abrieron ocho proyectos experimentales que incluían análisis FODA, determinación de objetivos de marketing corporativo y estrategia 4P basados en un único software de simulación de marketing de Nanjing Shige. Posteriormente, se integraron el laboratorio de comportamiento del consumidor, el software de satisfacción del cliente y la plataforma de software CATI para formar el llamado curso experimental integral. El diseño del proyecto experimental anterior se basó únicamente en el software Nanjing Shige, que tenía una versión anterior y no tuvo actualizaciones posteriores. Aunque todo el proyecto experimental se dividió en ocho proyectos, en realidad eran solo los aspectos de marketing involucrados en la estrategia de la plataforma de software. y el contenido de la estrategia solo se divide en diferentes módulos. Más importante aún, el nivel de simulación del software no es muy alto y la operación del software no tiene posibilidad de expansión, lo que afecta la atracción del proyecto experimental para los estudiantes y la capacitación de los estudiantes. conocimiento y habilidad.
El establecimiento del proyecto experimental en la última etapa tuvo en cuenta la situación real, como la utilización completa de varias plataformas de software existentes, el ajuste de las horas de clase de este curso experimental y los mayores requisitos para formación integral de calidad de los estudiantes El Nanjing Shige original Los ocho proyectos experimentales involucrados en el software experimental se ajustaron a diez proyectos experimentales y se agregaron dos nuevos proyectos experimentales: encuesta de satisfacción del cliente y capacitación en encuesta telefónica CATI. Esto dio como resultado un curso experimental completo y desarrollado de forma independiente.
Este ajuste ha cambiado las deficiencias originales de los experimentos dispersos y aislados, y ha combinado varios proyectos experimentales en un curso experimental completo, de modo que el curso experimental cubre algunos puntos de conocimiento importantes de la especialización en marketing y en el. Al mismo tiempo, se llevó a cabo la construcción de recursos didácticos experimentales para este curso experimental, logrando así el propósito de optimizar el modelo de formación de talentos del curso y mejorar el efecto de la enseñanza experimental. Sin embargo, en general, dado que los proyectos experimentales anteriores se basan en varios diseños de software existentes, los datos, interfaces, funciones e intenciones originales del diseño de software de cada plataforma de software no están unificados y no pueden ser compatibles entre sí. La conexión no es fuerte y no hay una exploración y diseño en profundidad de los proyectos experimentales mencionados anteriormente para cultivar la calidad y la capacidad de los estudiantes. Aunque el curso ha diseñado cinco proyectos experimentales y ha formado un sistema de contenido experimental completo, es esencialmente un. La colección de formularios Shensan no está bien optimizada e integrada. Los resultados de la encuesta entre estudiantes de marketing también lo demuestran. Por ejemplo, cada vez más estudiantes creen que la razón por la que sus habilidades deseadas no han mejorado está relacionada con el software de simulación y las condiciones experimentales.
2. Necesidades de los estudiantes en este curso experimental
La enseñanza sirve a los estudiantes Antes de ajustar y diseñar proyectos experimentales existentes, es necesario comprender las necesidades de los estudiantes para los experimentos existentes. opiniones y sugerencias sobre cursos y proyectos experimentales e identificando los problemas podemos asegurar que los proyectos experimentales ajustados puedan adaptarse efectivamente a las nuevas necesidades y cultivar efectivamente las habilidades profesionales de los estudiantes. En una encuesta realizada a estudiantes de carreras de marketing, descubrimos que los estudiantes creían que el curso ideal de "Experimento de simulación de marketing" debería considerar principalmente la inclusión de investigación de mercado, análisis ambiental, estrategia STP y estrategia de combinación de marketing. El número de opciones superó las 100, lo que significa que. la mayoría de los estudiantes eligieron estas respuestas entre los 144 cuestionarios con opciones.
En términos de capacitación de habilidades, los estudiantes creen que el curso ideal de "Experimento de simulación de marketing" debería considerar principalmente la capacidad de recopilar y analizar información de mercado, formular estrategias de marketing y practicar operaciones de marketing. De esto se puede ver que el contenido involucrado en el entrenamiento de conocimientos y habilidades que los estudiantes deben incluir en el curso "Experimento de simulación de marketing" es una parte importante de la estructura de conocimientos y habilidades profesionales.
Luego, en el diseño de proyectos experimentales, el establecimiento de cada proyecto experimental debe reflejar plenamente el contenido relevante del entrenamiento de conocimientos y habilidades, y debe garantizar la conexión lógica y la continuidad entre cada proyecto experimental en términos de conocimiento y entrenamiento de habilidades, y garantizar que La efectividad de proyectos experimentales en la formación de conocimientos y habilidades. Según otra encuesta, los estudiantes creen que el módulo "Desarrollar un plan de marketing" en el software de simulación existente es más útil para los estudiantes a la hora de mejorar sus habilidades a través de experimentos y representa la mayor proporción, seguido por el módulo de análisis FODA. En áreas donde el software de simulación no es ideal para mejorar las habilidades de los estudiantes, deberíamos aprovechar al máximo su potencial o intentar complementarlo a través de otras plataformas.
3 La idea general de la planificación y el diseño del proyecto experimental del curso "Experimento de simulación de marketing"
3.1 Integrar recursos relevantes de la plataforma para aumentar el nivel de simulación del experimento. proyectar y mejorar el atractivo del contenido experimental
Los recursos de software experimental relacionados con el marketing de nuestra escuela tienen diferentes fuentes de adquisición, diferentes antecedentes de adquisición y diferentes funciones de software, aunque todavía existen varios problemas al integrar este software en el. Curso "Experimento de simulación de marketing", en el futuro, para proyectos experimentales La planificación y el diseño todavía solo pueden basarse en estos recursos de plataforma existentes, y es imposible derribar todo y comenzar de nuevo. Antes de reemplazar nuevos recursos de software, la planificación y el diseño de nuestro proyecto experimental deben basarse en la integración de varios recursos de plataformas de software existentes. Este es un principio básico. El estado de aprendizaje de los estudiantes y los efectos del aprendizaje en los experimentos se ven profundamente afectados por el contenido experimental. Al diseñar proyectos experimentales, debemos encontrar formas de mejorar la selección de casos, la agrupación experimental, el establecimiento de tiempos, el ajuste de parámetros, la organización, implementación y orientación de los maestros, etc. El entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para participar en experimentos pueden mejorar el atractivo de los proyectos experimentales y aumentar el grado de simulación de los proyectos experimentales.
3.2 Esforzarse por realizar el diseño de proyectos experimentales relacionado con escenarios
Dado que el sistema de proyectos experimentales existente se planifica y diseña en base a varias plataformas de software diferentes, existen conexiones lógicas entre los proyectos experimentales. Problemas como holgura e incompatibilidad. Una mejor solución es introducir pistas de escenarios realistas que sean compatibles con el contenido experimental y los módulos de funciones de la plataforma de software en el experimento, e intercalar cada proyecto experimental con pistas de escenarios, para que los estudiantes puedan seguir cada proyecto experimental y tener un pensamiento claro y un conocimiento mejorado. La capacidad de entrenamiento es razonable y mejora el grado de simulación y el atractivo del experimento.
3.3 Minería de contenidos de conocimientos y habilidades profesionales en módulos relevantes de software experimental
Las plataformas de software existentes son a menudo un complejo que involucra diversos conocimientos profesionales y capacitación de habilidades, y la interfaz de operación del software Varias operaciones funcionales en la plataforma de software también están integrados Al planificar y diseñar proyectos experimentales, debemos prestar atención a explorar varios contenidos en la plataforma de software en función de su intención de capacitar los conocimientos y habilidades de los estudiantes para formar un proyecto experimental relativamente independiente y completo. Proporcionar formación especializada a los estudiantes. Por ejemplo, la parte del análisis FODA en el software de simulación de marketing se puede diseñar como un proyecto experimental de capacitación especial para lograr efectos de fortalecimiento.
3.4 Ajustar la forma de implementación de la enseñanza de proyectos experimentales
Los estudiantes generalmente están más interesados en la forma de implementación de la organización experimental, como ejercicios en la mesa de arena y capacitación docente, pero no están muy interesados en Simulación de software informático. La principal forma de enseñanza experimental en nuestro curso es la simulación de software informático. Para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, podemos activar el formulario de implementación de la enseñanza del curso intercalando explicaciones de casos similares durante el proceso de simulación del software de computadora y agregando proyectos experimentales prácticos a los proyectos experimentales de simulación del software de computadora para ejercicios en la mesa de arena y capacitación docente. Reducir la resistencia de los estudiantes y mejorar la atracción de proyectos experimentales para lograr el propósito de mejorar el efecto de la enseñanza experimental y aumentar el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
4 Diseño del sistema de contenidos del proyecto experimental del curso "Experimento de Simulación de Marketing"
Basado en las ideas de diseño del proyecto experimental anteriores, considerando las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y combinando las condiciones experimentales existentes y el entorno experimental de la escuela. El ajuste general de la planificación y el diseño del proyecto experimental de este curso experimental incluye simulación dinámica de marketing, investigación de satisfacción del cliente y encuestas telefónicas. Contenidos experimentales como diseño de cuestionarios y recopilación de datos, discusiones de grupos focales. y se han agregado recopilación de datos secundarios. Cada experimento ha sido bien diseñado. Conexiones lógicas entre proyectos y ajustan los arreglos de enseñanza de cada proyecto experimental. La situación específica es la siguiente: primero, se mantiene el experimento de simulación dinámica de marketing como una formación integral de las habilidades profesionales de los estudiantes, pero se ajusta a tres proyectos experimentales: comprensión del software de simulación, análisis FODA y formulación general del plan de marketing.
Esto se debe principalmente a los requisitos de horas experimentales del curso y a la conexión entre esta parte y proyectos experimentales posteriores.
Esta parte enfatiza principalmente la capacitación integral para los estudiantes desde una perspectiva general, lo que les permite tener una comprensión y experiencia integrales del marco de marketing, la aplicación integral del conocimiento de marketing y las operaciones prácticas. En segundo lugar, con respecto a los contenidos importantes como el estudio de mercado, el análisis de la investigación de mercado y la satisfacción del cliente involucrados en la simulación dinámica de marketing, los profesores deben guiar a los estudiantes de manera oportuna para que sus ideas puedan transferirse a la capacitación especial sobre simulación de marketing en la segunda mitad. del curso, es decir, utilizando la medición de la satisfacción del cliente como pista, se llevaron a cabo sucesivamente experimentos como investigación cualitativa sobre la satisfacción del cliente e investigación cuantitativa sobre la satisfacción del cliente.
Entre ellos, la investigación cualitativa sobre la satisfacción del cliente implica la recopilación de datos secundarios, discusiones de grupos focales, pruebas y modificaciones de cuestionarios y otros experimentos de diseño de cuestionarios. La investigación cuantitativa sobre la satisfacción del cliente también implica encuestas telefónicas y cuestionarios interceptados; entrevistas y cuestionarios en línea Publicación, cálculo y discusión de resultados de satisfacción del cliente, redacción de trabajos de cursos y otros contenidos experimentales. De esta manera, podemos utilizar una pista de escenario completa: ¿Simulación integral de marketing corporativo? ¿Encuesta de satisfacción del cliente, estudio de mercado y análisis de investigación? ¿Capacitación especial? ¿Diseño de cuestionarios y recopilación de datos? ¿Redacción de trabajos de curso y experimentos de finalización? para unir el software experimental existente de la escuela. Los recursos aumentan la conexión lógica entre cada plataforma de software y, al mismo tiempo, mejoran el nivel de simulación del experimento a través del diseño de escenarios, aumentando así el atractivo del proyecto experimental, aumentando el interés de aprendizaje de los estudiantes y mejorando los efectos del aprendizaje. Además, todo el curso experimental incluye tanto una formación integral como una formación especial importante, que es más eficaz para cultivar los conocimientos y habilidades de los estudiantes.
5 Conclusión
Cualquier recurso de software experimental no puede ser completamente consistente con las necesidades de enseñanza de carreras específicas en escuelas específicas, sin mencionar que las necesidades de aprendizaje de los estudiantes continúan cambiando, los requisitos experimentales son mejora constante y experimental El entorno también cambia constantemente Para adaptarse a la nueva situación, mejorar el atractivo de los proyectos experimentales y aumentar el interés de los estudiantes en aprender, es necesario ajustar la planificación y el diseño de los proyectos experimentales. Sin embargo, estos ajustes de planificación y diseño solo pueden basarse en las limitaciones del entorno experimental existente, considerando las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, integrando y utilizando varias plataformas experimentales, diseñando pistas de escenarios razonables, mejorando el nivel de simulación de los experimentos y desarrollando proyectos experimentales. que contiene conocimientos profesionales, el uso razonable de diversas formas de implementación de enseñanza de proyectos experimentales puede cambiar realmente la situación desfavorable que enfrentan los cursos experimentales, aprovechar al máximo sus funciones debidas y maximizar la calidad y capacidad profesional de los estudiantes que participan en los experimentos. >>>Haga clic en la página siguiente para obtener más contenido interesante sobre ejemplos de tesis de graduación para estudiantes de marketing ***2 páginas: Página anterior 1 2 Página siguiente