Reflexiones sobre la enseñanza del “Muñeco del Viento”
Como maestros del pueblo, todos esperamos tener una capacidad de enseñanza de primera clase en el aula. Escribir reflexiones didácticas puede registrar muy bien nuestra enseñanza. A continuación se muestra la reflexión sobre la enseñanza de "Wind Doll" que recopilé para ti, espero que te sea de ayuda.
El nuevo plan de estudios aboga por permitir a los estudiantes aprender de forma independiente, profundizar en los propios textos, adquirir conocimientos y dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de cada estudiante. Cabe destacar el papel de los profesores a la hora de proporcionar a los estudiantes la información necesaria y convertirse en ayudantes para que los estudiantes aprendan "métodos de aprendizaje". En esta lección, primero dejo que los estudiantes lean el texto por sí mismos y descubran qué cosas malas hizo Feng Wawa. Esta es exactamente la manera de dejar que la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes entre en juego y los estudiantes encuentren la respuesta y su felicidad. Es evidente que los estudiantes aumentan su confianza en sí mismos y mejoran sus habilidades analíticas.
Luego guié a los estudiantes a leer el texto y comprender el significado de algunas palabras durante la lectura, tales como: sin dejar rastro, ejercer esfuerzo, culpar, etc. Pedí a los estudiantes que usaran su cerebro para responder el significado de estas palabras. Si no lo entiendes del todo, déjame darte alguna orientación. La capacidad del estudiante para responder preguntas por sí mismo muestra que ha usado su cerebro mientras leía y buscaba respuestas en la estructura de conocimiento original, pero aún no comprende. Es como pedirle a un niño que recoja melocotones. Si no los recoge, simplemente salta. El profesor ayuda a los alumnos en este momento, y los alumnos toman la iniciativa de escuchar y su memoria es muy profunda.
El aprendizaje no puede separarse de la vida real, sino que también debe estar conectado con la vida. ¿Qué otras cosas buenas y malas ha hecho Fengwa? Deje que los estudiantes hablen sobre ello en relación con la vida real. La imaginación de los estudiantes es rica y sus emociones delicadas. Hablaron sobre las ventajas y desventajas del viento. Volví a preguntar: "En realidad, Feng Wawa quiere hacer cosas buenas. ¿Por qué hace cosas malas y hace que otros lo culpen?". Deje que los estudiantes comprendan que a veces las personas también hacen cosas malas con buenas intenciones como Feng Wawa. hacer cosas basándose en ilusiones y no solo desde la perspectiva de los demás, también debemos considerar el problema de manera integral, considerar el problema desde la perspectiva de los demás, usar nuestro cerebro en serio y hacer cosas menos estúpidas. Pero este curso también tiene muchas deficiencias. Por ejemplo: falta orientación de lectura, la cantidad de lectura es demasiado pequeña y el lenguaje de transición no es conciso. Estas deficiencias y arrepentimientos me han hecho profundamente consciente de la importante relación entre las habilidades de enseñanza básicas de los maestros y su propia calidad y la enseñanza del chino. Seguiré el camino de la reforma educativa para aprender y progresar.