Respuestas al cuaderno de ejercicios de historia del aula de Jiangsu Education Press para el primer semestre del noveno grado
No importa cuándo y dónde, el sufrimiento y las lágrimas son solo un episodio de la vida. El arcoíris siempre está detrás del viento y la lluvia. Si hay un jardín de flores de durazno en el corazón, ¿dónde está entre el agua? y las nubes? Dale a la vida una razón para sonreír, deja que seas brillante por ti mismo, estudia mucho y cree que puedes obtener puntuaciones altas. A continuación se muestran los conocimientos que he resumido para usted. Espero que les guste.
Respuestas al libro de trabajo de clase de historia de Jiangsu Education Press para el primer semestre del noveno grado
1. Preguntas de opción única 1-5BABBC6-10CBDDC11-14AACB
2 Preguntas de no elección
(1) Movimiento renacentista. Italia.
(2) Movimiento de la Ilustración. Guerra Revolucionaria Americana, Revolución Francesa.
(3)[Ejemplo 1] La Guerra Civil Americana. La segunda revolución burguesa en la historia estadounidense; salvaguardó la unidad nacional; abolió la esclavitud; eliminó los obstáculos internos al desarrollo del capitalismo estadounidense, etc. Las reformas de Rusia en 1861. La abolición de la servidumbre; aceleró el desarrollo del capitalismo ruso; se convirtió en un importante punto de inflexión en la historia de Rusia, etc. La Restauración Meiji de Japón. Aprendió de Europa y Estados Unidos; implementó reformas burguesas; salvó a Japón de convertirse en un país semicolonial; se embarcó en el camino del capitalismo y se convirtió en una potencia capitalista, etc.
[Ejemplo 2] Ejemplos: la Guerra Civil estadounidense; las reformas rusas de 1861; la Restauración Meiji de Japón, etc. Explicación: A través de la revolución o la reforma, estos países han eliminado los obstáculos internos al desarrollo capitalista; aceleraron el desarrollo de su propio capitalismo y promovieron el progreso social en todo el mundo y también promovieron la primera y la tercera expansión; segunda revolución industrial; promovió el desarrollo del capitalismo mundial.
(4) Tecnología: Movimiento de Occidentalización; Sistema: Movimiento de Reforma de 1898, Revolución de 1911; (Se otorgarán puntos por cada respuesta correcta) Ideología y Cultura: Movimiento de Nueva Cultura.
(5) Por ejemplo, en Gran Bretaña, la victoria de la revolución burguesa en el siglo XVII y la culminación de la revolución industrial a mediados del siglo XIX. (Se puntuarán las respuestas correctas de cualquier país)
(6) En 1949, tras la fundación de la República Popular China (o tras la victoria de la Revolución de Nueva Democracia).
Pregunta número 141516171819202122232425
Respuesta ACACDCBBCDAA
2. Pregunta material
26. 1(1) Revolución Industrial
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(2) Newton; la mecánica newtoniana (o la ley de la gravitación universal o las tres leyes del movimiento)
2 (1) Colón
(2) A. Guerra Revolucionaria Estadounidense B. Guerra del Norte y del Sur o Guerra Civil Estadounidense C La Segunda Revolución Industrial
(3) Responda dos aspectos relacionados con la independencia nacional, la reunificación nacional, la innovación científica y tecnológica (otros temas son aceptables )
3( 1) Lincoln (2) Porque abolió la esclavitud negra
27. (1) la Rusia soviética
(2) Estados Unidos; Gran crisis económica; Roosevelt
(3) El excedente de grano de los agricultores después de pagar impuestos se puede comprar y vender libremente en el mercado.
Básica "Ley de Recuperación Industrial Nacional"
(4) Medios: utilizar las relaciones de mercado, productos básicos y divisas y otros medios de intervención estatal en la economía; p> Ilustración: Los medios económicos como la planificación, el mercado, la moneda de los productos básicos, etc. pueden ser utilizados racionalmente por varios países dependiendo de sus condiciones nacionales; las reformas oportunas pueden promover el desarrollo de la producción; el estado debe fortalecer la intervención y la orientación en la economía; el gobierno debería prestar atención a los medios de vida de la gente, etc.
(Responde un poco, tiene sentido)
3. Preguntas y respuestas
28. (1) "Declaración de Derechos Humanos" Restauración Meiji
( 2) Alejandro II; Rusia se embarcó en el camino del capitalismo.
(3) Aprender de los países avanzados, rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, adherirse a la reforma y la apertura y centrarse en la construcción económica. (Solo dé una respuesta razonable que se ajuste al significado de la pregunta)
29. (1) Movimiento Renacentista; Dante
(2) Voltaire (la respuesta a Montesquieu o Rousseau también puede ser usado)
(3) Naturaleza: movimiento de liberación ideológico burgués; acontecimientos: Revolución Francesa; Guerra de Independencia Americana
(4) Movimiento de Nueva Cultura
(5) ) Democracia, libertad, igualdad, ciencia, humanismo, racionalismo, etc.
Respuestas al libro de trabajo de clase de historia de Jiangsu Education Press para el primer semestre del noveno grado
1-5CDABC
6-10BDADA
11 (1 ) Conferencia de Paz de París.
(2) El Tratado de Versalles transfirió los antiguos privilegios alemanes en Shandong, China, a Japón; no resolvió los conflictos entre países y sembró las semillas del odio y la guerra.
12. (1) El gobierno Qing implementó una monarquía constitucional; el partido revolucionario intentó gobernar el gobierno Qing mediante un levantamiento armado.
(2) Para salvaguardar sus propios intereses, no tocó el decadente sistema feudal.
13. (1) Comienza a darse cuenta del daño que supone vendar los pies y ha comenzado a oponerse a vendarlos. Este cambio comenzó a ocurrir al final de la Dinastía Qing y el comienzo de la República de China, y fue aceptado por más personas durante la República de China.
(2) Después de la Guerra del Opio, el pueblo chino comenzó a abrir los ojos al mundo, y el pueblo chino aceptó gradualmente las costumbres y los sistemas políticos occidentales, junto con el Movimiento de Reforma, la Revolución; de 1911, y el Movimiento Nueva Cultura, la revolución democrática El concepto de armonía se ha arraigado más profundamente en los corazones de la gente, lo que ha promovido en gran medida la difusión de las costumbres de vida occidentales en China.
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