Cultura del campus del jardín de infantes Xinyu Beilei
Beilei Kindergarten siempre ha estado comprometido con la construcción de la cultura del campus y se esfuerza por construir una atmósfera cultural en el campus con sus propias características. De 1986 a 2003, el propósito del jardín de infancia fue "Todo para los niños, todo para los padres". Después de 2004, se propuso "cultivar un cuerpo sano, formar una mente hermosa, sembrar un hoy brillante e iluminar un futuro dorado". El objetivo de la gestión del jardín de infancia es adoptar "la dedicación, el pragmatismo, la vivacidad y la armonía" como estilo de jardín y "la fraternidad, la iluminación, el rigor y la innovación" como estilo de enseñanza. En el trabajo práctico, prestamos mucha atención a lo ideológico. y construcción moral de los docentes y establecer un excelente "bei" Para crear la imagen de un buen empleado, un buen maestro, un buen ciudadano y un buen miembro de la familia, se llevaron a cabo una serie de actividades entre el partido, el gobierno, los trabajadores y. Las ligas trabajaron juntas para organizar una gestión de primera clase y celebraron concursos de discursos sobre ética entre profesores, reuniones familiares de empleados, en la oficina se cuelgan diversos intercambios comerciales, concursos y advertencias, y periódicamente se publican periódicos murales y periódicos de jardinería para ganar fuerza y cultivar. Poco a poco, se ha ido formando un espíritu de equipo de "colaboración y avance, un espíritu de trabajo duro y lucha por la excelencia de primera clase". El espíritu "Bei Lei" de "espíritu de lucha y dedicación al cuidado de los demás". los grandes" ha sido bien recibido por los líderes superiores, los padres y todos los ámbitos de la vida.
La educación preescolar es educación. El jardín de infantes Beilei, si bien presta mucha atención a la construcción ideológica y moral de los maestros, siempre requiere que los niños desarrollen varios buenos hábitos, como buenos hábitos civilizados y educados, buen estudio, vida, Higiene, hábitos de seguridad, etc.
Con la continua profundización de la reforma educativa, la gestión de escuelas con características especiales ha atraído cada vez más la atención de la mayoría de los educadores. En 2005, después de una cuidadosa investigación y un análisis exhaustivo, los líderes del jardín de infantes de Beilei y todos los profesores. y el personal propuso el concepto de "educación infantil" como objetivo de gestionar un jardín de infancia con características. Después de varios años de arduo trabajo por parte de todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes, los resultados de la educación artística de los niños han sido gratificantes (los resultados han sido elogiados por importantes líderes y expertos nacionales, provinciales y municipales). Ha recibido buenos comentarios y la mayoría de los padres han elogiado la calidad integral de los maestros y estudiantes en el jardín de infantes. La práctica ha demostrado que ésta es una forma correcta de desarrollar jardines con características.