¿Cómo se puede ver un arcoíris sin pasar por altibajos de carácter moral? Reflexiones docentes

Contenido didáctico

Lección 1 de la primera unidad del segundo volumen del segundo volumen de cuarto grado de la Edición Educativa de Hubei del libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria " Cómo ver el arcoíris sin pasar por el viento y la lluvia".

Análisis del sentimiento académico

A medida que crecen, el mundo interior de los alumnos de primaria y secundaria se enriquece cada vez más y comienza a aparecer un cierto grado de autoconciencia. También comprenden gradualmente a las personas y las cosas que los rodean. Tienen ciertos pensamientos y forman actitudes correspondientes. A juzgar por las características psicológicas y el nivel cognitivo de los niños: el pensamiento de imagen de los estudiantes de primaria es dominante, son enérgicos, vivaces y activos. En esta etapa, debemos ayudarles a afrontar correctamente las cosas insatisfactorias de la vida, a ser capaces de ver sus propias fortalezas y desarrollar la confianza en sí mismos, a no tener miedo de las dificultades, a experimentar la alegría de superar las dificultades y alcanzar el éxito, y a formar una actitud positiva. actitud ante la vida.

Por lo tanto, a partir del análisis de la situación académica anterior, el enfoque docente determinado es: ayudar a los estudiantes a comprender que inevitablemente habrá reveses y fracasos en la vida. Cultivar a los estudiantes para que no tengan miedo a los reveses y tengan una actitud optimista ante la vida. La dificultad en la enseñanza es aprender a afrontar los reveses con valentía.