¿Quién propuso por primera vez la enseñanza heurística?

La enseñanza heurística fue propuesta originalmente por Confucio.

La enseñanza inspiradora se origina en la primera proposición presentada por el antiguo educador chino Confucio: "Si no estás enojado, no estarás inspirado; si no estás enojado, no estarás inspirado". Aquí "ang" significa estudiar mucho, pensar activamente y luego querer expresar el conocimiento; "fa" significa abrir ideas y guiar; "qiu" significa expresar después de pensar activamente pero no puede expresar con claridad y pedirle al maestro que lo haga; respuesta Sus palabras lo dejan claro.

La enseñanza heurística consiste en utilizar varios métodos de enseñanza y métodos de inducción heurística para impartir conocimientos y cultivar habilidades en función del propósito de la enseñanza, el contenido, el nivel de conocimiento de los estudiantes y las reglas de conocimiento, de modo que los estudiantes puedan aprender activa y activamente. Promover el desarrollo físico y mental.

Cabe destacar aquí que la enseñanza heurística no es sólo un método de enseñanza, sino también un pensamiento de enseñanza, un principio de enseñanza y un concepto de enseñanza. Todas las reformas docentes en los países contemporáneos de todo el mundo giran en torno a la heurística o están relacionadas con ella.

Método de enseñanza heurístico:

Cuando los estudiantes están frente a la computadora, se diseñan diferentes contenidos en la computadora de acuerdo con las diferentes situaciones de aprendizaje y dominio del conocimiento. Para algunos estudiantes con poca capacidad de aprendizaje, nos centramos principalmente en la depuración. A través de la depuración, podemos dominar algunos contenidos que no son fáciles de dominar en clase, para no permitirles perder el interés en aprender y completar algunas tareas con algo de inspiración. ayuda de otros estudiantes.

Motivarlos a aprender mejor este curso, cambiar el estilo de "adoctrinamiento" pasivo al estilo de "absorción" activo, estudiar activamente este curso e impulsar el aprendizaje de otros estudiantes mientras aprenden ellos mismos.

El buen uso de los métodos de enseñanza heurísticos puede cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. Al experimentar el proceso de resolución de problemas, se puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente y mejorar su interés en el aprendizaje. La exploración de métodos puede estimular el entusiasmo creativo de los estudiantes y cultivar habilidades innovadoras.

En futuros trabajos docentes, utilizaré métodos de enseñanza más heurísticos para permitir a los estudiantes aprender activamente y promover su desarrollo físico y mental.