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- ¿Cómo redactar una patente de modelo de utilidad? Materiales necesarios para solicitar una patente Si planea confiarla a una agencia de patentes, prepare los siguientes materiales de solicitud: 1. Proporcione 1. El nombre (nombre completo), dirección y código postal del solicitante; 2. Una copia de la licencia comercial, certificado de código de organización o tarjeta de identificación personal del solicitante; 3. El nombre, dirección y código postal del inventor; (persona física); 4. El número de teléfono, el número de fax y la dirección de contacto de la persona de contacto para tramitar las solicitudes de patentes de invención. 2. Completar los trámites de encomienda (sello oficial de la unidad o firma de persona física). 3. Presentar explicación técnica. Para facilitarle la redacción del contenido de la divulgación y para que podamos comprender mejor su invención, escriba el contenido de la divulgación en el siguiente formato. 1. Título de la invención (refleja simple y claramente el contenido técnico de la invención como producto, dispositivo o método (generalmente limitado a 25 palabras)) 2. Campo técnico (describa brevemente el campo técnico, como por ejemplo: la presente invención pertenece a un dispositivo automático de control de temperatura, la presente invención se relaciona con el método de tratamiento térmico de materiales XX, etc.) (3) Técnica anterior (tecnología anterior) (analizar y describir el estado de la técnica del mismo tipo que más se acerque a la invención), explicar con ayuda de dibujos cuando sea necesario, incluyendo la estructura, la posición y relación o condiciones de conexión entre componentes, flujo del proceso, etc., y señalar la problemas existentes en la tecnología existente de manera realista y analizar las razones tanto como sea posible 4. Resumen de la invención 1. Objeto de la invención (señalar los problemas técnicos que la invención debe resolver de manera práctica. 2. Solución técnica ( describir de la forma más clara, completa y precisa posible, especialmente las diferencias entre la invención y la tecnología existente, no sólo Los principios básicos de la invención pueden ser implementados por aquellos con experiencia ordinaria en la técnica, y al describir cada medio técnico de la técnica solución (incluida la posición y relación de conexión de cada estructura), es difícil explicar su papel en la invención en consecuencia si es difícil usar palabras solas. Describa la invención claramente con dibujos si hay alguna solución técnica alternativa o alternativa. elementos técnicos, debe hacer todo lo posible para formular afirmaciones dependientes. Si hay abreviaturas o códigos en inglés con significados especiales, indique su significado y el nombre chino comúnmente utilizado en la industria. y las soluciones técnicas que debe resolver la invención, y los efectos que la invención puede lograr (incluidos los efectos sociales, económicos y técnicos, preferiblemente con datos específicos. La descripción es específica, verdadera y el análisis científico y los resultados de las pruebas son los más). 5. Se deben proporcionar dibujos y descripciones breves de los dibujos (los dibujos necesarios (es decir, esquemas estructurales, no dibujos de ingeniería) para describir la invención para poder reflejar claramente la esencia de la invención, de modo que se puedan utilizar varios métodos de dibujo. se utiliza para numerar y nombrar componentes o estructuras de manera unificada, y proporcionar dibujos relacionados con la técnica anterior cuando sea necesario. 6. Métodos de implementación específicos (enumerar ejemplos de la invención (implementaciones específicas del concepto inventivo), y dar ejemplos específicos). ejemplos de realización de la invención para reflejar parcialmente el contenido creativo de la invención, incluidos los componentes eléctricos y sus relaciones de conexión eléctrica. Si es un método, describa el método específico de cada parte, incluidas las relaciones estáticas, las relaciones dinámicas y los efectos funcionales). : Si hay una abreviatura o código en inglés con un significado especial, explique su significado y el nombre chino comúnmente utilizado en la industria. Información proporcionada al solicitar una patente de modelo de utilidad: 1. Proporcione el nombre, la dirección y la dirección postal. código; 2. Copia de la licencia comercial del solicitante, certificado de código de organización o tarjeta de identificación personal; 3. Nombre, dirección y código postal del inventor (persona física) 4. Persona de contacto para tramitar las solicitudes de patente de invención Número de teléfono, número de fax y dirección de contacto 2. Complete los procedimientos de encomienda (el contrato lo proporciona la agencia) 3. Envíe una divulgación técnica y la agencia revisará si puede solicitar una patente. Si es así, la agencia le enviará un acuerdo de encomienda. , firmar el contrato La divulgación técnica se puede redactar en las siguientes ocho partes: ¿Cuál es el nombre del modelo de utilidad? ¿A qué campo técnico pertenece el modelo de utilidad (Explique los defectos de la tecnología de fondo)? Cuáles son los puntos claves de la solución técnica adoptada por este modelo de utilidad? ¿Cuáles son los efectos beneficiosos de este modelo de utilidad (en comparación con la tecnología anterior)? ¿Dibujos y descripciones de dibujos (obligatorios)? El esquema de implementación específico utilizado en el modelo de utilidad (lo más detallado posible) (Los dibujos adjuntos en la descripción se refieren a la descripción de la parte textual de la descripción complementada con gráficos, para que las personas puedan comprender de manera intuitiva y vívida las diversas características técnicas y la solución técnica general de la invención.) Diseño de apariencia Solicitud de patente: 1. Proporcione 1. El nombre, la dirección y el código postal del solicitante; 2. Una copia de la licencia comercial, el certificado del código de organización o la tarjeta de identificación personal del solicitante; 3. El nombre, la dirección y el código postal del inventor (persona física); 4. Tramitación de la invención Número de teléfono, número de fax y dirección de contacto de la persona de contacto para la solicitud de patente. 2. Completar los trámites de encomienda (sello oficial de la unidad o firma de persona física). 3. ¿Proporcionar fotografías o fotografías del diseño (preferiblemente tomadas con una cámara digital)? Las imágenes o fotografías se refieren a las seis vistas ortográficas (es decir, vista frontal, vista posterior, vista izquierda, vista derecha, vista superior y vista inferior) y vistas tridimensionales del producto de diseño. Si no hay puntos de diseño en la vista, se puede omitir; si la vista es simétrica, se puede omitir una vista. ? El tamaño de las vistas en las imágenes o fotografías de arriba debe ser consistente, y el tamaño de las imágenes o fotografías debe estar entre 3 cm × 8 cm y 15 cm × 22 cm. ? El fondo de la imagen o fotografía debe ser de un color sólido y no debe contener otros elementos o patrones que no sean relevantes para el diseño. Al mismo tiempo, la foto debe estar libre de luces intensas, sombras y otros factores que afecten el efecto de la imagen. ? Para los diseños que requieren protección del color, se debe enviar una imagen o fotografía en color y una en blanco y negro.
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- Comprender las invenciones y solicitudes de patentes de los estudiantes universitariosAl aprender diez técnicas creativas adecuadas para estudiantes universitarios, los estudiantes pueden sentir a partir de la práctica que existe un método científico, que existen ciertas reglas y que existe un manera que todos puedan Habilidades que puedes tener. Que los estudiantes se den cuenta de que la invención es la actividad práctica más avanzada, activa, compleja y significativa del trabajo humano, y que su esencia es la búsqueda humana de sistemas funcionales nuevos y valiosos. Desde la perspectiva de la educación, es dedicación; desde la perspectiva del aprendizaje, debe ser dominio. Todo aspirante a inventor o aspirante a triunfador debería armarse de métodos concretos. Aprender y aplicar conscientemente métodos científicos es una garantía eficaz y poderosa para la invención, la creación y la excelencia en el propio ámbito profesional, y es también un atajo hacia el éxito. En el proceso de invención y creación, también es necesario comprender el conocimiento de la propiedad intelectual, aprender cómo solicitar una patente y cómo redactar un documento de patente. Sólo cuando una persona ha solicitado una patente de invención puede comprender profundamente la importancia de los derechos de propiedad intelectual para el país, la nación y los individuos; al mismo tiempo, también puede darse cuenta de que una patente es un plan de diseño que debe realizarse; necesidades → motivación → elección → selección de tema → resolución de problemas → experimento → proceso de desarrollo. Solicitar una patente también es un resumen de su propia invención, lo que indica que tiene un cierto grado de innovación, cierta cantidad de investigación y originalidad en el campo profesional donde solicitó una patente, y puede brindarle una fuerte ventaja competitiva. en empleo, promoción o emprendimiento. En la sección de propiedad intelectual, se explica vívidamente la importancia de la propiedad intelectual con imágenes y textos; en el capítulo sobre redacción de documentos de patente, se resumen los puntos clave de la redacción de documentos de patente y los últimos casos de modelos de utilidad, diseños y patentes de invención. están listados. Estos ejemplos son simples y claros, lo que permite que todos tengan una referencia al redactar documentos de patente.
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- Cómo infiltrar la educación moral en coloridos deportes, música y actividades de bellezaEn el proceso de promover una educación de calidad, cada vez más personas se dan cuenta de la singularidad de la educación artística para mejorar y perfeccionar la calidad de las personas. Este artículo explica cómo infiltrar la educación moral en la enseñanza del arte a través de contenidos de enseñanza del arte como "clases de apreciación", "clases de pintura", "clases de artesanía" y "actividades de práctica integral del arte". Palabras clave: clase de apreciación del arte en secundaria, clase de pintura, clase de manualidades, actividades de práctica artística integral, educación moral. Como todos sabemos, los profesores tienen fama de "ingenieros del alma humana". Esto requiere que en la era actual de educación de calidad, los docentes no sólo deban impartir buenos conocimientos, sino también formar buenas personas. Por tanto, la educación moral es uno de los focos actuales de la educación de calidad de los estudiantes en las escuelas. Hay muchas maneras de implementar la educación moral en las escuelas. Entre ellas, una de las formas importantes es combinar la educación moral con la enseñanza a través de diversas materias, y atraer, educar e influir en los estudiantes con el conocimiento mismo. En el proceso de promoción de una educación de calidad, cada vez más personas se dan cuenta del papel único de la educación artística en la mejora y perfeccionamiento de la calidad de las personas. Las clases de arte nos demuestran con sus propias características que la educación moral también puede impregnar la enseñanza. Principalmente establece la búsqueda de cosas bellas por parte de los estudiantes a través de la infección de imágenes artísticas perfectas y cultiva el gusto estético saludable, la actitud optimista hacia la vida y la buena voluntad moral de los estudiantes. Los nuevos "Estándares del plan de estudios de arte" señalan: "En el proceso de aprendizaje artístico, es necesario estimular el espíritu creativo de los estudiantes, desarrollar la capacidad de práctica artística de los estudiantes, formar una alfabetización artística básica, cultivar sentimientos nobles, mejorar la capacidad estética y mejorar personalidad." En el arte de la escuela secundaria Integrar la educación moral en la enseñanza es necesario y eficaz. Entonces, ¿cómo utilizar la enseñanza del arte para brindar educación moral a los estudiantes y producir buenos resultados? Hablaré de algunos pensamientos inmaduros basados en mi experiencia personal. Los "Estándares del plan de estudios de arte" dividen los créditos de arte en cuatro áreas de aprendizaje: modelado de expresión, aplicación de diseño, apreciación y crítica, y exploración integral. En términos generales es lo que solemos llamar clases de pintura, clases de manualidades, clases de apreciación y actividades de práctica artística integral. Por lo tanto, podemos brindar la educación moral correspondiente a los estudiantes de acuerdo con los diferentes contenidos de enseñanza. Primero, infiltrar la educación moral en las clases de apreciación. Los documentos relevantes de la decisión de la Comisión Nacional de Educación de abrir clases de apreciación del arte en las escuelas establecen claramente que el propósito de abrir clases de apreciación del arte es "implementar integralmente políticas educativas, ampliar los horizontes culturales y artísticos de los estudiantes, mejorar los logros artísticos y cultivar los sentimientos". Para permitirles establecer una perspectiva estética correcta, promover su desarrollo integral “principalmente mediante la introducción y apreciación de diversas obras excelentes y obras representativas en el país y en el extranjero, para que los estudiantes puedan gradualmente obtener placer estético, recibir educación e iluminación. En la enseñanza del arte, las clases de apreciación del arte tienen un gran impacto en los pensamientos, la voluntad y las emociones de los estudiantes, y son una parte importante de la educación moral. Suhomlinsky cree: "La belleza es una fuente beneficiosa de pureza moral, enriquecimiento espiritual y aptitud física. Por lo tanto, los estudiantes pueden educarse a través de clases de apreciación". Cada volumen de los libros de texto de arte de la escuela secundaria tiene una clase de apreciación con mucho contenido, como apreciación de pinturas y esculturas occidentales, apreciación del bordado popular chino, corte de papel, cometas, Facebook, fotografías de Año Nuevo y otras artes populares, así como como apreciación de la caligrafía y la pintura chinas, la arquitectura de jardines, etc. Deje que los estudiantes aprecien estas obras y que los estudiantes de secundaria sientan la larga historia, la espléndida cultura, la belleza y la profundidad del arte popular de nuestra gran patria a través de las vívidas explicaciones de los maestros. Clases de apreciación como "Los ocho mil guerreros de terracota de Yang Yang", "Caminando por el mundo de la caligrafía" y "Ciudad Prohibida de Beijing", a través de la guía de los maestros, han aumentado el orgullo nacional de los estudiantes y cultivado su buen carácter ideológico y moral. amar la patria y amar el arte. En las clases de "Fuente de vida", "Heavy Memorial" y "Amamos la paz", al permitir que los estudiantes aprecien y hagan carteles pacifistas respetuosos con el medio ambiente, los estudiantes pueden darse cuenta de la importancia de la protección del medio ambiente y el amor a la paz, y fortalecer su el cuidado del medio ambiente y la conciencia sobre los recursos hídricos, inspirándolos a apreciar la paz y valorar la vida feliz de hoy. Muchas obras de estas clases de apreciación también contienen un profundo significado educativo. Nuestros profesores necesitan analizar, procesar y utilizar. Por ejemplo, una escultura de Pan He en el libro de texto de séptimo grado "Tiempos difíciles" se basa en una escena de dos soldados del Ejército Rojo tocando flautas durante un descanso durante la Gran Marcha. Elogia el heroísmo y el optimismo de los soldados revolucionarios a través de las imágenes de dos soldados, uno viejo y otro joven, llenos de fe en la victoria de la revolución. A través del aprecio, los estudiantes pueden pensar en los mártires que lucharon en el Sur y el Norte en los tiempos difíciles, lo cual es muy contagioso y educativo para ellos. 2. Integrar la educación moral en las clases de pintura. La pintura ocupa una gran proporción en el contenido didáctico de las clases de arte en las escuelas secundarias ordinarias. Las propias clases de arte incluyen muchos contenidos, como pintura china, pintura en color, bocetos, etc. Los diferentes contenidos de pintura tienen diferentes métodos de penetración.
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- ¿Qué debo hacer si los errores del agente de patentes causan pérdidas económicas al cliente? Artículo 17 del "Reglamento de Patentes de China" Las personas chinas que poseen patentes deben realizar trabajos de patentes de China asignados por la agencia de patentes de China y no pueden aceptar la encomienda por su cuenta. Según el artículo 18 de las "Medidas de administración de patentes de China", los titulares de derechos de patentes chinos deberán aceptar la encomienda de la institución de patentes china aprobada y poseer un certificado de práctica de patentes chino. Artículo 28 El personal que no posea un "Certificado de práctica de patentes chinas" no podrá realizar negocios de patentes chinas en nombre de una patente china con el fin de buscar beneficios económicos. Artículo 29 Cuando una persona china con patentes realiza negocios de patentes en China, aceptará la encomienda en nombre de la institución de patentes de China donde se encuentra, firmará un contrato de encomienda por escrito con el cliente, cobrará las tarifas de manera uniforme y las registrará. sinceramente. A los chinos con patentes no se les permite aceptar encomiendas para manejar negocios de patentes en China y cobrar tarifas de forma privada. Según lo dispuesto en el recurso, no basta con ser chino. Debe tener una licencia de ejercicio y no puede aceptar comisiones de China en su propio nombre. Según el artículo 25, párrafo 1, punto 4 del "Reglamento de patentes de China", si acepta una encomienda sin permiso, su certificado de calificación será revocado. Artículo 25 Si una persona china con patente comete uno de los siguientes actos y las circunstancias son menores, será criticado y educado por la institución china de patentes a la que pertenece. Si las circunstancias son graves, la oficina de Patent China donde se encuentra la persona puede rescindir la relación laboral y la autoridad de gestión de patentes provincial, autónoma o municipal puede retirar el permiso de trabajo de Patent China; La Oficina de Patentes de China puede revocar el certificado de calificación de Patentes de China: (1) Incumplimiento (2) Filtrar o plagiar el contenido de las invenciones y creaciones del cliente (3) Exceder la autoridad de China y dañar los intereses del cliente; la encomienda y la realización de negocios chinos patentados sin autorización, y cobrar una tarifa. Si la conducta mencionada en el párrafo anterior causa pérdidas económicas al cliente, la institución de patentes china puede recuperar una compensación del titular de la patente chino de acuerdo con una cierta proporción después de asumir la responsabilidad de compensación financiera.
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- Plan de investigación sobre cómo cultivar el interés de los estudiantes de primaria por el aprendizaje musicalEstimular el interés de los estudiantes por la música es una condición necesaria para transmitirles el encanto de la música. Este es un dicho famoso del educador musical Kabalevsky. La psicología también señala que las emociones y los intereses de las personas tienen un gran impacto en las actividades cognitivas de las personas. Si su estado de ánimo y su ánimo son elevados, sus resultados cognitivos serán buenos. Si tienen un gran interés en aprender, tomarán la iniciativa de aprender, disfrutarán aprendiendo y persistirán en aprender. Einstein también dijo: "El interés es el mejor maestro". Por lo tanto, estimular el interés de los estudiantes por aprender música juega un papel importante en el cultivo de la alfabetización musical de los estudiantes, la mejora de su psicología estética y la mejora de su calidad general. Como profesora de música, me preocupa mucho cómo estimular el interés de los estudiantes por aprender. En particular, descubrí que muchos estudiantes de escuelas primarias rurales no están familiarizados con la música. Carecen de un buen ambiente y atmósfera para aprender música. 1. Un buen ambiente de aprendizaje musical favorece el cultivo del interés. Esta atmósfera incluye música tanto dentro como fuera del plan de estudios. En clase se refiere al ambiente de enseñanza en el aula. Se debe crear un ambiente relajado y democrático en el aula. Extracurricular generalmente se refiere a la atmósfera del campus. Por ejemplo, se pueden reproducir excelentes canciones infantiles chinas y extranjeras y canciones de fama mundial después de la escuela, durante las clases y en la radio. Aprovechar las conferencias escolares periódicas, la apreciación musical y otras actividades; publicar fotografías musicales en ventanas y aulas; realizar periódicamente concursos de canto, concursos de arte en grupo y otras actividades para crear una atmósfera musical escolar. Deje que los estudiantes sean nutridos e influenciados sutilmente en un ambiente artístico, estimulando así el entusiasmo de los estudiantes por aprender música. El concepto de educación ventajosa señala que "el establecimiento de una relación democrática e igualitaria entre docentes y estudiantes es un requisito previo importante para estimular el interés, desarrollar el potencial, mejorar la confianza en uno mismo y aprender a ser independientes. Los docentes promueven plenamente la democracia en la enseñanza y". combinar actividades dinámicas y estáticas, lo cual es un paso importante para establecer un vínculo educativo "democrático". "Movimiento" significa actividades ordenadas y regulares. Lleno de emociones, atmósfera cálida y coraje para hacer preguntas, brindando a los estudiantes una sensación de "logro" y "relajación". "Tranquilo" no significa letargo o apatía, sino concentración y pensamiento activo. Sin embargo, una atmósfera de enseñanza democrática debe tener un estilo de enseñanza y un estilo de estudio estrictos, que deben ser relajados pero no laxos, y rigurosos pero no intimidantes. La combinación de ambos forma un ambiente de enseñanza armonioso y creativo. Los profesores y estudiantes disfrutan enseñando y aprendiendo y su interés es naturalmente alto. En segundo lugar, el uso de juegos puede ayudar a estimular el interés. Los profesores deben crear juegos llenos de ritmo de vida e interés basados en las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, y utilizarlos en la enseñanza en el aula para estimular el interés de los estudiantes de escuela primaria, especialmente de los de primer año, en aprender música. Los alumnos de primer grado acaban de ingresar a la escuela primaria. Les encanta jugar y son muy activos. Tienen muchas ideas y prácticas y heredan el estilo del jardín de infancia. Si se añaden algunos juegos y competiciones al aprendizaje musical, los estudiantes podrán aprender de forma activa, feliz y decidida, y lograr mejores resultados de aprendizaje. Los estudiantes de primaria superior también quieren jugar en clase. Dicen que "los juegos no deberían ser dominio exclusivo de los niños de grados inferiores". En el juego, los estudiantes quieren desempeñarse mejor y recibir más elogios frente al maestro y a todos los estudiantes.
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- ¿Cuánto cuesta registrar una marca en Tianshui? ¿Cuánto cuesta registrar una marca en Tianshui? 1. Preparación de la inscripción 1. Selección del método de registro: uno es ir a la Oficina Nacional de Marcas en Beijing para solicitar el registro de la marca (la Ley de Marcas de China permite a los ciudadanos solicitar el registro de la marca directamente en la Oficina de Marcas de la Administración Estatal de Industria y Comercio). Otra forma es confiar los servicios de agencia de marcas a una organización de agencias de marcas con experiencia. Esto le ahorrará mucho tiempo y energía. Por supuesto, la otra parte cobrará los honorarios de agencia correspondientes. Adjunto: Las condiciones comerciales que debe tener una agencia de marcas: poder brindar a los clientes opiniones legales precisas y servicios legales efectivos, y debe estar muy familiarizado con las solicitudes de registro de marcas, renovaciones de uso, transferencia de licencias, objeciones durante el proceso de solicitud, análisis de casos. y revisar Debe estar familiarizado con la clasificación internacional de marcas y servicios, utilizar con precisión las 34 categorías de bienes y servicios y comprender y dominar las connotaciones de las 485 categorías de grupos similares. 2. Consulta de derechos antes del registro de marca: La consulta de marca se refiere a la consulta de si la marca solicitada por el solicitante del registro de marca o su agente es igual o similar a la marca antes del registro. Vale la pena señalar que, aunque la búsqueda de marcas no es un procedimiento obligatorio para registrar una marca (siguiendo el principio de búsqueda voluntaria), este trabajo puede reducir en gran medida los riesgos del registro de marcas y mejorar la certeza del registro de marcas. Durante el proceso de consulta, debido al impacto del procesamiento de datos y el período de revisión de las solicitudes de marcas, algunas marcas registradas previamente solicitadas no se pueden ingresar a la base de datos, por lo que esta parte de la información no se puede consultar ni recuperar. Además, la labor de búsqueda y examen de marcas la lleva a cabo personal diferente, y el personal de búsqueda y los diferentes examinadores pueden tener opiniones diferentes sobre los puntos de vista del examen. Por lo tanto, los resultados de la búsqueda de marcas no pueden utilizarse como base legal y no tienen ningún efecto legal. Por lo tanto, antes de registrar una marca, es muy importante encontrar una empresa de búsqueda de marcas profesional o una agencia de marcas con las condiciones perfectas para la búsqueda de marcas. 3. Preparación de los materiales de solicitud de marca: (1) Si realiza la solicitud a nombre de una persona física, deberá mostrar su documento de identidad y presentar una copia de su certificado de identidad. Si solicita el registro en una empresa como solicitante, debe presentar una copia de la licencia comercial de la empresa y proporcionar una copia de la licencia comercial firmada por la autoridad emisora. Un formulario completo de solicitud de registro de marca, sellado con el sello oficial de la empresa y firma personal. (2) 10 dibujos de marcas (para marcas en color con colores específicos, se deben enviar 10 dibujos en color y 1 borrador en tinta blanco y negro). El patrón de la marca proporcionado debe ser claro y fácil de colocar, y debe reemplazarse por papel o fotografías brillantes y duraderos, con un largo y ancho que no exceda los 10 cm ni menos de 5 cm. Si la dirección del patrón de la marca no está clara, se deben utilizar flechas para indicar arriba y abajo. Cuando se aplica a cigarrillos y puros de marca registrada, el diseño puede ser tan grande como el uso real. (3) Prepare las tarifas de registro correspondientes: tarifa de marca registrada 1.000 yuanes. Si confía en una agencia de marcas, deberá pagar una tarifa de agencia de marcas de aproximadamente 800 yuanes. 2. Solicitar el registro 1. Sólo personas o grupos que cumplan las siguientes condiciones pueden presentar solicitudes de marca en China: Los solicitantes de registro de marca deben ser: empresas, instituciones, grupos sociales legalmente establecidos, hogares industriales y comerciales individuales, personas que operen en asociación con China o que firmen acuerdos con China. Si los extranjeros o empresas extranjeras de países que participan en tratados internacionales o operan bajo el principio de reciprocidad cumplen con las condiciones anteriores y necesitan obtener derechos exclusivos sobre marcas, deben solicitar el registro de marca ante la Oficina de Marcas de forma voluntaria (a partir de noviembre). 2001, la Oficina de Marcas de mi país comenzó a aceptar solicitudes de marcas registradas de personas físicas). 2. Aplicar según la clasificación de bienes y servicios: En la actualidad, la ley de marcas de mi país implementa la Clasificación Internacional de Bienes, que divide más de 10,000 bienes y servicios en 42 categorías, incluidas 34 categorías de bienes y 8 categorías de servicios. Al solicitar el registro de una marca, la categoría de productos o servicios en los que se utiliza la marca debe determinarse de acuerdo con la clasificación de productos y servicios. Si el mismo solicitante utiliza la misma marca en diferentes categorías de productos, debe solicitar el registro de acuerdo con la clasificación de los productos. Esto puede evitar una ampliación inadecuada del ámbito de aplicación de los derechos de marca y también favorece la aprobación y la aprobación del examinador. protección del derecho exclusivo de marca. 96. Determinación de la fecha de solicitud de marca: Es muy importante determinar la fecha de solicitud. Debido a que el registro de marcas de mi país adopta el principio del primero en presentar la solicitud, una vez que llega la fecha de presentación, se convierte en la base legal para determinar los derechos de marca. La fecha de solicitud de registro de marca se basa en la fecha en que la Oficina de Marcas recibe la solicitud (la unidad de fecha mínima es "día"). tres. La revisión de marcas se refiere a una serie de actividades en las que la autoridad de registro de marcas realiza la recuperación, análisis, comparación e investigación de datos sobre si una solicitud de registro de marca cumple con las disposiciones de la Ley de Marcas y decide otorgar la aprobación preliminar o rechazar la solicitud. Cuatro. El anuncio de examen preliminar de aprobación de marca significa que la solicitud de registro de marca ha sido revisada y aprobada para su registro. y ser anunciado en el anuncio de marca. Si nadie presenta objeción dentro de los tres meses siguientes a la fecha del anuncio de aprobación preliminar, se registrará la marca y se emitirá al mismo tiempo un anuncio de registro.
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